易丹麗

(淮海工學院，江蘇 連云港 222000)

隨著全球經濟的到來，網絡信息技術的快速發(fā)展，無形中對我國主流意識形態(tài)陣地帶來嚴峻的考驗，高校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，也是我國意識形態(tài)的主要前沿陣地，如今我國高校處于各種各樣的文化思想碰擊的聚集地。當前，我國高校主流意識面臨前所未有的考驗，這就需要高校教育工作者加強高校主流意識形態(tài)陣地的建設與管理，這對我國社會的穩(wěn)定發(fā)展有著長遠的影響與意義。

一、高校主流意識形態(tài)陣地的本質以及所面臨的挑戰(zhàn)

高校是我國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的聚集地，也是主流意識形態(tài)前沿陣地，針對當前社會出現的各種各樣的問題，高校教育工作者必須持有強烈的政治責任感以及社會使命感，應以科學嚴謹的政治態(tài)度深入分析研究當前高校主流意識形態(tài)陣地的本質。為此，高校教育工作者應在高校主流意識形態(tài)中起到良好的引導作用，把控好高校主流意識形態(tài)陣地的發(fā)展方向。高校教育工作者在引導過程中，應注意高校學生對此的接受度以及認同度，因為這將直接影響到高校學生畢業(yè)之后能否成為我國合格社會主義接班人，也影響到我國政治的長治久安以及經濟建設的高速發(fā)展。由此可見，高校教育工作者必須注重高校主流意識形態(tài)的管理與建設。即便高校是各種思想碰撞交融的地方，但是無論任何思想都無法動搖并削弱高校主流意識形態(tài)主體思想，并將我黨的指導方針作為思想統(tǒng)領，使其引領高校學生秉持正確的思想觀念，更好的為社會主義穩(wěn)定發(fā)展做出良好貢獻。

另外，高校教育工作者還應清楚的認識到，當前全球經濟一體化，促使各國文化與意識形態(tài)之間發(fā)生大碰撞，這無疑給高校教育工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)，在這種大背景下高校主流意識形態(tài)陣地面臨著極為嚴峻的挑戰(zhàn)，這種形式同十年之前的學生相比，現代學生人生價值觀以及世界觀都發(fā)生明顯的轉變。高校工作應明確國家經濟問題就是當前國家最大的政治問題。雖然我國社會主義現代化建設取得突飛猛進的成就，但與發(fā)達國家相比我國經濟水平依舊處于初級階段，當前高校校園中還會陸續(xù)發(fā)生大學生因為貧困、網貸等諸多經濟原因自殺事情發(fā)生，導致學生在接受教育時會對社會發(fā)展的客觀規(guī)律產生疑惑的同時，也對社會主義建設產生一定的偏頗。國外許多國家打著和平的旗幟，卻在暗中阻礙我國經濟發(fā)展，想盡一切辦法企圖對我國進行分裂，這種和平演變已經給許多國家?guī)頍o法估量的破壞。為此，高校主流意識形態(tài)無形中受到西方國家思想進行沖擊，從而削弱主流意識形態(tài)中隱藏的主體地位。隨著網絡數字化信息普及，國外思想與國內思想融合碰撞，高校學生在這種融合碰撞的思想中容易產生新的問題，這無疑給高校教學帶來一定的難度。

二、加大建設與管理，全面占領高校主流意識形態(tài)陣地

(一)加強高校教師的理論修養(yǎng)，提高社會責任感

高校教師應重視教學質量的同時，還要重視自身的理論素養(yǎng)，教師自身理論素養(yǎng)的高低在一定程度上影響教學質量以及學生聽課效果。教師在授課時應將我黨的先進思想理論轉化成引導學生的主要思想方法，還要占領高校思想文化領域的陣地，并以潤物細無聲的方式播散在高校課堂中每一個角落，促使學生潛移默化地在主流意識形態(tài)中將我國特色社會主義理論作為主要指導思想。與此同時，高校教師還要對教學中出現的重難點問題進行深入探究，并對社會中出現中的熱點事件進行剖析，特別是高校學生持續(xù)關注的問題更要用心留意。高校教師能夠正面客觀的分析社會熱點問題，并對學生提出的疑問展開詳細作答，這種教學方法不但可以激發(fā)學生學習興趣，還能引導學生正確看待社會中的熱點問題。

高校教師還要緊跟時代發(fā)展潮流，改變傳統(tǒng)陳舊的教學方式，對當前的教學方式進行不斷創(chuàng)新，增加課程的吸引力以及實效性。另外，教師應該具有社會責任感。當前少數高校教師高舉思想解放等錯誤言論誤導學生，對于這種缺少師德的教師，高校領導應引起高度重視。沒有規(guī)矩不成方圓，任何沒有約束指導的思想解放都對高校陣地的基礎造成很大的動搖，從而造成無法估量的負面作用。

(二)加大高校教育力度，發(fā)揮思想政治課的作用

黨建在高校學生思想政治教育工作中提供扎實的思想基礎以及政治保證。高校黨建以及思想政治工作中最為重要就是主流意識形態(tài)的陣地建設，該陣地建設的好壞直接影響到高校的其他工作的好壞。高校教學課堂不是任何人可以隨意發(fā)表自由言論的講堂，而是馬克思主義的傳播渠道，是思政課程與我黨指導思想保持高度一致的前沿陣地，高校思政教師必須嚴格捍衛(wèi)我黨思想領導方針決策。為此，高校教師除了擁有優(yōu)質素養(yǎng)之外，還要擔負社會責任感以及歷史使命感，在傳授學生教學知識的同時，還要正確引導學生思想，在政治方向以及根本原則方面，高校教師必須持有堅定立場，堅決擁護我黨的正確領導。

(三)堅持以社會主義核心觀為高校的主要導向

高校教師要以社會主義核心價值觀為教育學生的主要指導，使其擁有正確的社會價值取向，以此起到穩(wěn)定主流意識形態(tài)陣地的作用。高校作為多元化思想碰撞、融合、沖突的交匯地，高校教師應該將社會主義主流核心價值觀引入校園，并與校園中的思想風氣進行優(yōu)化整合，為高校營造出健康的校風與學風氛圍。根據我黨提出的正確價值觀，進行積極的理解掌握，并將我黨提出的社會主義核心價值觀轉化成校園的學生群體意識，使得高校師生更加容易接受和認同。為此高校教師應幫助學生理解吸收我黨提出的思想含義，待學生走出校園后能與社會達成相互一致的思想觀念。

三、高度重視高校內存在的國外意識形式，防止非主流意識形態(tài)持續(xù)蔓延

(一)注重文化陣地堡壘作用

社會經濟基礎決定人們的思想意識形態(tài)，良好的經濟優(yōu)勢勢必會帶來良好的政治優(yōu)勢。為此，作為世界第一經濟強國的美國，其政治影響力以及文化影響力在全球各個國家擁有著極大的控制力。這就導致高校學生極其容易受到美國文化的影響，像是學生喜歡吃的肯德基西式快餐，電影院中播放的好萊塢大片，以及一些深受大學生追捧的美國明星，還有價格高昂的奢侈品等，這些都在潛移默化中影響著當代高校學生的思想意識，其中就有不少學生為了購買蘋果手機，而不顧自身健康賣腎換手機的情況發(fā)生。在這種情況下，我國博大精深的歷史文化，不但少有人繼承傳揚，還被當代青年人嘲笑成老古董，為此，各大高校應對文化陣地引起足夠的重視，轉變高校學生的思想觀念，加大漢文化的宣傳力度，利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學生開展教育活動，高校學生會還可以組織學生編排經典歷史劇，促使學生在排練演出中加深對中華歷史文化的了解，使其在了解中激發(fā)學生對我國歷史文化的喜愛。

(二)爭奪網站中的意識形態(tài)陣

在網絡信息時代，隨著手機技術的快速發(fā)展，當今人類生活已經越發(fā)離不開手機。世界各國都爭相在現代化技術中不斷創(chuàng)新改進對外技術手段。為此我國現代化信息領域也應該有所加強，緊跟時代發(fā)展潮流不斷創(chuàng)新改進信息傳播方式，并靈活運用這種手段為學生傳播更多的正能量。我黨曾在會議上提出重視新型媒體輿論的影響，這就需要高校也要搶占網絡輿論的制高點，并根據各個學校實際情況完善網絡管理制度，倡導學生文明上網，正確合理的利用網絡信息資源。另外，各個高校還要加強領導管理力度，改進原有組織形式。這就需要領導在主流意識形態(tài)方面擁有正確的思想意識，并將中國共產黨的先進思想作為網絡傳播中的主要思想地位，并緊跟時代發(fā)展步伐，將學生喜愛的網絡平臺開拓成宣傳我國社會主義文化的基地，促使學生在了解社會資訊的同時，增進學生的民族自豪感，認同我黨正確領導社會主義核心價值觀，增強學生民族團結凝聚力。

當前，新媒體社交以傳播速度快，傳播形式自由靈活的特點深受廣大學生喜愛。高校在開展主流意識形態(tài)教育工作時，可以借助新媒體平臺，傳播正能量，弘揚我黨引導的思想觀念。打破傳統(tǒng)老舊的思想教學模式，創(chuàng)新教學理念，并在學校網站上設置與之相關的思想教育專欄。另外，高校還可以建立校園微信公眾賬號，增強師生之間的有效互動，解讀社會熱點新聞，以此正確引導學生擁有正確的人生價值觀。高校通過采用學生易于接受的方式，增加與學生之間的相互交流，積極回應學生的所思所想，在正確引導學生思想觀念的同時，還要防止網絡負面輿論對學生產生的負面影響，為學生營造一個健康、綠色的網絡空間，加強建設管理網絡意識形態(tài)領域的新陣地。

(三)杜絕宗教意識形態(tài)傳播

當前，隨著信息技術的快速發(fā)展，各種宗教也出現了傳播速度快，涉及范圍廣的情況。無論是高樓林立的都市，還是位置偏遠的農村，都能尋找到西方基督教以及天主教的教堂。并且這種宗教傳播正在各大城市中不斷地向更高層次進行延伸，甚至波及到我國諸多高校。同時這種宗教還向我國富裕人群進行延伸，導致我國許多民營企業(yè)家在國內肆意撈錢，在國外大肆消費的現象，甚至許多人都將戶籍轉變成外國戶籍。當前，我國各大城市通常都是高校的所在地。因此，各個高校對國外宗教的傳播引起高度重視，阻止國外主流意識形態(tài)通過宗教形式影響誤導高校學生的主流意識形態(tài)，控制高校主流意識形態(tài)的陣地。為此高校教育工作者應清楚認識到主流意識形態(tài)陣地的重要性，實時關注學生思想動向，對思想出現偏頗的學生，應及時與其溝通交流。

四、結語

高校作為我國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地，同樣也是意識形態(tài)工作的前沿陣地。高校教師還要緊跟時代發(fā)展潮流，改變傳統(tǒng)陳舊的教學方式，對當前的教學方式進行不斷創(chuàng)新，增加高校教育的吸引力以及實效性，除擁有良好素養(yǎng)之外，還要擔負社會責任感以及歷史使命感，必須持有堅定立場，堅決擁護我黨的正確領導，高度重視高校內存在的國外意識形式，防止非主流意識形態(tài)持續(xù)蔓延，以實現學生更為長遠的發(fā)展和不斷進步。