赫堅

黨的十九屆四中全會是我們黨站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上召開的一次十分重要的會議，是在新中國成立70周年之際、我國處于中華民族偉大復興關(guān)鍵時期召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的會議。

全會通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），深刻闡明了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大意義、總體要求、總體目標、重點任務、根本保證，是新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的政治宣言和行動綱領(lǐng)，對于把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，確保黨和國家興旺發(fā)達、長治久安，具有重大而深遠的意義。

習近平總書記在全會上發(fā)表的重要講話，提出了一系列新思想新論斷新要求，進一步深化了對中國特色社會主義規(guī)律的認識，是馬克思主義國家制度建設和國家治理理論的創(chuàng)新發(fā)展，為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了科學指南和基本遵循。

在十九屆四中全會召開后，我第一時間研讀了《決定》和講話，同時也利用各種渠道和方式學習和了解了相關(guān)理論文章。除以上共識性內(nèi)容，也形成了一些關(guān)于全會精神的思考。

一是要堅定不移地健全黨的全面領(lǐng)導制度。堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本方向和根本保證。中國共產(chǎn)黨秉持馬克思主義建黨學說和國家學說，不斷深化拓展對黨的領(lǐng)導的規(guī)律性認識和實踐，全會把堅持和加強黨的領(lǐng)導的要求全面體現(xiàn)到各方面制度安排之中，突出了黨的領(lǐng)導制度在中國特色社會主義制度和國家治理體系中的統(tǒng)領(lǐng)地位，彰顯了我們黨牢記初心、牢記使命、以堅強領(lǐng)導鑄就千秋偉業(yè)的責任擔當。

二是要不斷以制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為國家治理效能。我國國家制度和國家治理體系來之不易，具有多方面的顯著優(yōu)勢，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷完善。黨的十九屆四中全會已擘畫了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉藍圖，所以，我們要在堅持中國特色社會主義基本制度體系的基礎上，改革一切不利于實現(xiàn)中國特色社會主義制度體系效能的體制機制，創(chuàng)造有利于解決發(fā)展過程中出現(xiàn)問題的新的體制機制，促進制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，更科學高效地推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

三是要切實發(fā)揮教育的基石作用。教育是德政工程，是民族振興、社會進步的重要基石。在新時代，必須堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法教育學生，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把實現(xiàn)個人價值同黨和國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，著力培養(yǎng)對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義制度有高度政治認同、思想認同、情感認同、價值認同的建設者和接班人。作為教育工作者也要切實思考、著力研究，如何創(chuàng)新教育方式，為“加快發(fā)展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系，建設學習型社會”作出貢獻。

為深入學習全會精神，十九屆四中全會后學院黨委常委會第一時間進行了專題學習，并對全院深入學習貫徹全會精神進行了研究部署。11月底，各黨支部也都開始對全會精神進行了學習研討交流；學院還組織了“學習宣傳黨的十九屆四中全會精神報告會”，省委“不忘初心、牢記使命”主題教育第9巡回指導組還專門出席了報告會，全院教職工和學院學生代表參會。這些都為我們繼續(xù)深入貫徹落實全會精神奠定了基礎，把思想統(tǒng)一到全會精神上來，把行動落實到全會的重大決策部署上來，是我們當前和今后一個時期的重要政治任務和重大戰(zhàn)略任務。關(guān)于如何聯(lián)系實際，把學習貫徹全會精神與做好主題教育各項工作緊密結(jié)合起來，怎樣突出問題意識，把建章立制和解決問題統(tǒng)一起來，怎樣把學習貫徹全會精神貫穿于學院工作全過程、各方面，我有幾點認識：

（一）學習宣傳貫徹工作要多點開花。一要推進深入系統(tǒng)學習。要把學習黨的十九屆四中全會精神納入專題黨課、黨校培訓、干部培訓中，納入學院國培、省培、委托培訓等各類培訓班中，納入學生思政課堂教學中，推動深入系統(tǒng)學習全會精神，使教師和學生入腦入心。二要加強宣傳引導。要注重宣傳和教育相結(jié)合，整體縱深推進，及時跟進宣傳全會精神在廣大干部師生中引起的熱烈反響和實際行動，尤其是對全省教研和培訓戰(zhàn)線的影響，拓展宣傳渠道，以生動的事例迅速掀起關(guān)注學習、貫徹落實的熱潮。三要深化研究闡釋。要發(fā)揮學院各相關(guān)理論研究的陣地作用，加強理論供給，積極咨政建言。

（二）學習宣傳貫徹工作要抓好關(guān)鍵少數(shù)。一要強化對學院各級領(lǐng)導干部和支部書記的理論武裝和實踐引領(lǐng)，切實強化其制度意識，促進其帶頭維護制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率。二要把提高治理能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務。通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權(quán)力、開展工作，提高貫徹落實黨中央重大決策、戰(zhàn)略部署的各項工作能力和水平。三要把制度執(zhí)行力和治理能力作為干部選拔任用、考核評價的重要依據(jù)，加快人才制度和政策創(chuàng)新，為推動學院治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力的人才支撐。

（三）學習宣傳貫徹工作要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。凝聚智慧和力量，將學習宣傳貫徹全會精神與深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育緊密結(jié)合起來，與深入推進全面從嚴治黨緊密結(jié)合起來，與推進學院中心工作緊密結(jié)合起來，與抓好其他各項重點工作任務緊密結(jié)合起來。學院上下更要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實加強基層黨建工作，加強黨員日常教育管理，持之以恒正風肅紀，堅持不懈地落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義、官僚主義，深入推進反腐敗斗爭，營造風清氣正的良好政治生態(tài)。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)。尤其要在完善立德樹人體制機制、構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系的研究和推進上下功夫，要在切實提升學院制度體系和治理效能上花力氣，以時不我待的緊迫感和責無旁貸的使命感深化教育改革發(fā)展，為教育強省作出貢獻。

[責任編輯：黃可心]