文/君好 編輯/麗葉 設(shè)計(jì)/小杰
其實(shí),孩子的每個(gè)“不良”行為背后都有成長的痕跡在。夜啼,是寶寶神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的必經(jīng)過程;認(rèn)生,說明在他的意識(shí)里,你是他最重要的人,能帶給他安全感;跟屁蟲,同樣說明寶寶需要你;發(fā)脾氣,這是他開始有自我意識(shí)的表現(xiàn)……每個(gè)看似惱人的行為背后都有積極的一面,但是,讓媽媽們這樣想的確有難度,媽媽們習(xí)慣用自己意識(shí)中的“好孩子”模式來設(shè)定自己的孩子,那就必然會(huì)有失望和氣餒。
脾氣大
小柔媽:“寶寶2歲半,不知道是不是遺傳了我,她的脾氣特別大,而且經(jīng)常無緣無故就發(fā)脾氣,有時(shí)是哭鬧,有時(shí)是亂踢亂打,我和她爹絞盡腦汁也找不到任何原因。脾氣發(fā)完之后,又會(huì)恢復(fù)正常的狀態(tài),健康活潑。她這么小就有脾氣了?”
嬰兒的發(fā)育階段呈階梯狀,一段前進(jìn)后會(huì)有小段停滯,然后再進(jìn)一步。0~3歲是嬰幼兒大腦發(fā)育迅速的時(shí)期,一直呈現(xiàn)上樓梯的狀態(tài),當(dāng)寶寶無故出現(xiàn)發(fā)脾氣或鬧情緒的現(xiàn)象時(shí),可以看作是大腦發(fā)育中的證據(jù),是必經(jīng)階段,不必過于糾結(jié)。
教不會(huì)
霍然媽:“我自己經(jīng)商,可能性格中比較要強(qiáng),我希望我的寶寶比別人出色。我看過很多育兒書,看到比較好的方法我就會(huì)立即用到寶寶身上,但是效果不理想,是寶寶都如此,還是我的教育方法有問題?”
育兒生活中,不少媽媽抱著做買賣的心態(tài),經(jīng)常計(jì)較付出和成果的平衡。但是,在寶寶身上投入的心血,很難立竿見影收到成效。這樣的心態(tài)一直保持下去,就會(huì)不知不覺中給寶寶設(shè)定“好孩子”的目標(biāo),但養(yǎng)育寶寶從播種到收獲是個(gè)漫長的過程,不可能立即看到效果,多點(diǎn)耐心和堅(jiān)定,寶寶才會(huì)在潛移默化中吸收和成長。
哭鬧止不住
佼佼媽:“上周帶寶寶去餐廳吃飯,他帶了個(gè)玩具,吃飯時(shí)隔壁桌小朋友來和他一起玩,結(jié)果不小心弄壞了,佼佼立馬大哭起來,把那個(gè)小朋友也嚇哭了。我覺得玩具壞了沒什么大不了的,而且他的哭聲吵得其他人都快有意見了,就說了他兩句,讓他趕緊別哭了。結(jié)果他哭得更兇,從沒這樣過,像故意跟我鬧脾氣一樣,整頓飯就這么被毀了?!?/p>
你有沒有過類似的經(jīng)歷,寶寶因?yàn)槟臣露罂薏恢?,怎么勸都勸不住??赡苤澳阋恢痹谡f“別哭了,有什么可哭的”,現(xiàn)在試試換種方法,態(tài)度溫和些,表達(dá)你的體諒:“我知道你很委屈,沒事你哭吧,媽媽就在這里?!睂殞毚罂薅嗍窍M玫侥愕年P(guān)注和疼護(hù),你越罵他他的反抗越厲害,而當(dāng)你向他表示你的理解時(shí),他得到了應(yīng)有的安慰,達(dá)成了目標(biāo),哭鬧的動(dòng)力減弱,過會(huì)兒自然就會(huì)停止。
脫不開身
子喬媽:“子喬7個(gè)月,我36歲才有的他,全家人拿他當(dāng)寶貝,我也不例外,恨不得全天候24小時(shí)寸步不離地守在他身邊。子喬也受不了我的離開,忍不了一會(huì)兒就會(huì)以撕心裂肺的哭喊把我叫回去。這招屢試不爽。我會(huì)不會(huì)太溺愛他了?”
嬰兒忍受不了獨(dú)處,他們會(huì)本能地搜尋自己的養(yǎng)育者,看到養(yǎng)育者圍在自己身邊,他們就會(huì)感到安心。當(dāng)養(yǎng)育者走出視線范圍,或被除了自己以外的事物吸引時(shí),嬰兒就會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感,進(jìn)而通過哭鬧等方式重新奪回你的關(guān)注。這時(shí)如果你再堅(jiān)持一下,不要他一哭就跑過去,待他哭聲漸緩或平靜之后再過去看他,他漸漸就會(huì)明白,即使你的目光暫時(shí)轉(zhuǎn)移到別處,依然會(huì)回到他身上,并且哭鬧不會(huì)讓這個(gè)過程縮短。
難掩消極情緒
恩雅媽:“寶寶7個(gè)半月,我剛重回職場,工作壓力很大,再不能像以前那樣每天只守著寶寶那一畝三分地了。我知道寶寶白天見不到我,晚上很需要我的安慰,但是我真的笑不出來,有時(shí)候嘴上笑著眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。不知這樣寶寶會(huì)不會(huì)感覺到……”
常看到媽媽的笑容對寶寶的發(fā)育有好處,但當(dāng)你有消極的情緒時(shí),也不要強(qiáng)忍。寶寶可以敏銳地捕捉你的隱藏的情緒,這會(huì)對他造成壓力。當(dāng)你實(shí)在笑不出來時(shí),寧可暫時(shí)離開,也不要向?qū)殞毩髀赌愕呢?fù)面情緒,可以暫時(shí)讓爸爸或其他人看會(huì)寶寶,釋放你的壓力。
入園后變黏人
茹茹媽:“茹茹自從上了幼兒園以后,就更黏我了。從我下班回到家開始,一直跟在我屁股后面,我去哪兒她都跟著,沒我陪著廁所都不自己去上。我問了老師她在學(xué)校的表現(xiàn),除了入園前三天哭過,其他沒什么異常。她是怎么了?”
孩子入園后,生活發(fā)生了新變化,身邊多了這么多陌生人,但最親的人卻不在身邊,難免感到不安。所以晚上回到爸爸媽媽身邊會(huì)變得更黏人。這是很多小朋友都會(huì)有的表現(xiàn)。此時(shí)如果你推開她,她會(huì)認(rèn)為媽媽因?yàn)樗狭擞變簣@都不親近她了,晚上也不抱她,上了幼兒園之后一切都改變了,她會(huì)更失落。回到家,先別忙著收拾做飯,先抱起她來親熱一下,鼓勵(lì)她講講幼兒園的趣事,睡前一家三口一起在床上講故事,讓她感覺到,白天去幼兒園是每個(gè)小朋友都應(yīng)該做的事,爸媽不會(huì)因此而遠(yuǎn)離她。待她適應(yīng)之后,這種行為就會(huì)逐漸消失。
日本一位學(xué)者提出了羊水像媽媽、子宮像爸爸的理論。胎兒在媽媽的肚子里,一直被羊水包圍著。胎寶寶一動(dòng),羊水就跟著波動(dòng),好像對寶寶舉動(dòng)的回應(yīng)。出生后,寶寶依然希望從媽媽那里得到這樣的關(guān)注,這就是媽媽的作用。子宮包裹著羊水,給胎寶寶提供安全的生長環(huán)境,同時(shí)給羊水以支撐,這代表著爸爸的作用。因此,良好的親子關(guān)系應(yīng)該是如此,媽媽給予溫柔感性的呵護(hù),爸爸給予外部結(jié)構(gòu)的支撐,同時(shí)二者相互依靠,彼此共存。