一朵花,遇到一縷陽光是暖;一朵云,遇到一股清風是暖。遇見文字遇見美好,遇見文字遇見溫暖,讓溫暖與美好沿著文字傳向文字。各位親愛的讀者朋友,感恩2019年再次與您遇見!把您對于《文苑·經(jīng)典美文》近期文章的讀后感寫下來并告訴我們,讓我們在文字里遇見!
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說來也怪,人們想念家鄉(xiāng),第一想念的不是遙遠的親人,而是記憶中那個難以忘懷的小吃,阿城先生把這一現(xiàn)象歸結(jié)為是蛋白酶在作怪,其實,在這里真正起作用的是一種叫作情懷的東西。每個人心中都有一段關(guān)于吃的美好記憶,這段記憶在腦海中縈繞,不斷勾起味蕾的欲望。啊啊啊,不能想,越想越想吃,看著阿城先生描述的美味,我都有點忍不住了!
關(guān)于“踏花歸去馬蹄香”這句詩的出處,現(xiàn)在流傳有多種說法。在本文中,作者寫這句詩源自三蘇家宴的典故。如此美妙的詩句,出自瀟灑豁達的蘇東坡口中,也無怪乎林語堂說只要談起他,總能引起中國人親切敬佩的微笑。鮮衣怒馬、仗劍天涯的明亮少年,年少輕狂、肆意風流的爛漫人生,如同泰戈爾筆下的“頭戴簪花,一路走來,一路盛開”,我們感動于這樣的詩句,恰是歆羨這樣昂揚向上的明媚人生。然而,世人卻又常常像在夢中逐花的旅人,一生安眠在迷局之中。白云守端曾有一首《蠅子透窗偈》:“為愛尋光紙上鉆,不能透處幾多難。忽然撞得來時路,始覺平生被眼瞞?!蔽覀兌嘞襁@首偈子中的蒼蠅,執(zhí)拗于眼前的窗紙,尋尋覓覓大半生,不過變成了白發(fā)迷途人。而何時散盡眼前的迷霧,見得生命真淳,才能發(fā)現(xiàn)人生遼闊,天大地大好馳騁,自會有屬于自己的“踏花歸去馬蹄香”。一篇好文能給人很多感悟,感謝《文苑·經(jīng)典美文》給我們帶來了如此精彩的《踏花歸去馬蹄香》!
我也有個提著籃子在村莊周圍游走的祖母,一年四季都是她大展身手的季節(jié):采茶、挖嫩野菜、摘梔子花、剪野百合、扯草藥、摘漿果……一部分給我們小孩子吃玩、一部分換錢補貼家用,一直理所應(yīng)當?shù)亟邮苤?。祖母走過多年崎嶇而漫長的山路,直到看到這篇《祖母的季節(jié)》,直到體會到那背后的況味,才知道這季節(jié)里的不易,才忍不住熱淚盈眶。
我也跟長安小姐姐一樣,有個童年時的夢,只不過她的是大提琴,我的是素描畫。可能因為性格內(nèi)向,我很偏愛那些不言不語的石膏像,迷戀鉛筆線條落在紙頁上的黑白陰影。我覺得渺小的自己能在一支筆里呼風喚雨、一掌乾坤。后來上了高中,因為學(xué)習(xí)任務(wù)重不得不放棄了素描,可貼了滿墻的泰戈爾、雅典娜、大衛(wèi)小衛(wèi)依然不舍得摘。讀到這篇《親愛的巴赫先生》,我突然有點兒釋懷了。原來一切緣起終會緣落,素描給了我這樣一段好時光,我也該將它收起好好珍藏。
讀罷此篇,掩卷沉思,作為中學(xué)生的我們能為環(huán)保做一些什么改變呢?其實,我們不必好高騖遠地定一個偉大而空泛的目標,我們只需要做好生活中的一件件小事就能成為一個合格的環(huán)保人,比如節(jié)約用紙。因為我發(fā)現(xiàn)學(xué)校每天產(chǎn)生各種各樣的廢紙都被混雜在垃圾中倒掉了。如果我們做好垃圾分類,那些用過的作業(yè)本、草稿紙等就可以二次利用,算起來,一年能少砍伐多少棵樹?。…h(huán)保不是喊口號,是需要我們每個人做出改變,以此來影響到更多人。希望我們的一言一行,一次次小小的改變,像蝴蝶效應(yīng)一樣,影響到我們身邊的人,讓我們身邊的人影響他們身邊的人……
初讀朝顏老師的文章《哦,高老頭》時,只覺得作者很是幸運,上學(xué)的時候遇到了一個好老師。再讀時,忽然察覺,其實“高老頭”也很幸運,因為他教學(xué)時遇到了一個沒有辜負他期望的學(xué)生。師生之間,從來都不是單項選擇,而是互相理解認可的。“高老頭”的外號,正好印證了學(xué)生們對他的喜愛。突然就想到了自己讀書的時候,喜歡一個老師,也是愛給他(她)起外號,因為一個特別的稱呼便是我對你最好的認可。