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高校自主招生越嚴(yán)越好

回應(yīng)“正視高校招錄公平”

2019年1月10日《南方周末》方舟評論

老百姓最怕高校自主招生有貓膩。高中生拿出遠遠超過自己年齡水平的論文、專利，“技壓群雄”，但有多少論文和專利是自己從頭到尾做實驗、寫作的？又有多少真正具有原創(chuàng)性？有無培訓(xùn)機構(gòu)、中介的深度參與？高中生有課外興趣、特長，本是自己的事情，可以不依賴于高考加分而存在，用《金剛經(jīng)》的話說，“應(yīng)無所住而生其心”。我們不應(yīng)鼓勵中學(xué)生為了加分而削尖腦袋做項目、發(fā)論文，因為那樣只會培養(yǎng)功利主義者，甚至?xí)呱鷮W(xué)術(shù)不端。

自主招生有利于高校招收拔尖學(xué)生，但如果細則不合理、過程不規(guī)范、名額過多，難免會挫傷其他考生的積極性，影響公平。此次名額收緊、標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)，強化了自主招生的嚴(yán)肅性。真希望相關(guān)高校能真正落實教育部通知，而不是被考生提供的論文、專利牽著鼻子走。

上海?馬臻?大學(xué)教授

師生文學(xué)觀不一致

回應(yīng)“談清宮戲很親切，談魯迅反而很遙遠？”

2019年1月10日《南方周末》文學(xué)版

對于當(dāng)下的文學(xué)狀況，學(xué)者們常抱著悲觀態(tài)度，尤其是學(xué)生的審美能力更是一代不如一代了。比如報道中老師和學(xué)生對于韓寒截然不同的評價，究其原因，還是老師和學(xué)生的代溝無法逾越。學(xué)院派的慣常偏見是厚古薄今，貴遠賤近，對于當(dāng)下的流行文藝作品往往是評價不高的，認為不如經(jīng)典那樣經(jīng)過了時間的洗練與挑選，但是學(xué)者們也常常忽略了一個事實，經(jīng)典不是產(chǎn)生時就是經(jīng)典，流行未必就不會成為經(jīng)典。我們今天津津樂道的古代小說，在當(dāng)時學(xué)者夫子們的眼中也不過是消遣的玩意兒，誰能想到在今天會成為上得廟堂的學(xué)問。現(xiàn)在嚴(yán)肅的文藝評論話語權(quán)還是在少數(shù)名校名學(xué)者手中，他們的眼光和經(jīng)歷，自然和年輕人不同，可他們年輕時候也未必滿足于他們時代權(quán)威的評論。可以預(yù)期，只需二三十年，等到今天的青年成為學(xué)術(shù)中堅，彼時的當(dāng)代文學(xué)中未必沒有韓寒的一席之地。所以，對于當(dāng)下的作品，評論家們不妨少一分苛刻，多一份理解，這樣的文學(xué)課，學(xué)生也許會更喜歡。

北京?王塞北?北京大學(xué)中文系研究生

建立村級檔案室迫在眉睫

回應(yīng)“誰來記錄村史？”

2019年1月3日《南方周末》評論版

作者呼吁鄉(xiāng)村文化人抽點空閑，陪陪村里的老年人聊聊，搶救一下村史。作者的出發(fā)點雖好但不治標(biāo)，最好的辦法還是建立村級檔案室。當(dāng)前，我國還有一些村民委員會一級還沒有建立專門的檔案室，更別提村民小組一級了。村里發(fā)生的大小事情基本上沒有及時記載、歸檔，導(dǎo)致若干年后查不到以前的記錄，當(dāng)然也就給撰寫村史帶來極大的困難。事實上，我國村民委員會組織法規(guī)定，村民委員會和村務(wù)監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立村務(wù)檔案。村務(wù)檔案包括選舉文件和選票，會議記錄，土地發(fā)包方案和承包合同，經(jīng)濟合同，集體財務(wù)賬目，集體資產(chǎn)登記文件，公益設(shè)施基本資料，基本建設(shè)資料，宅基地使用方案，征地補償費使用及分配方案等，還應(yīng)該加上村里的大事記。其實，村民小組也應(yīng)該建立檔案分室，適當(dāng)安排兼職人員收集整理村里產(chǎn)生的各類檔案，并妥善管理，這樣才能把村里的史料保存下來，以后撰寫村史也就有所憑依了。

江西南昌?陶家柳?江西師大檔案館

形式主義的第三方測評

近年來，受政府相關(guān)部門委托，第三方電話測評開始更多見于各類測評和考評當(dāng)中，請“第三方”參與測評，本意是為了更好更公正抽樣測出評價對象的工作情況，但是當(dāng)我的手機被納入電測清單后，我發(fā)現(xiàn)單位更多地要求我們按標(biāo)準(zhǔn)答案回答，如對調(diào)查問卷要回答“了解并滿意”，對是否了解參與某項或某幾項工作要回答“了解并參與了”，對某項工作你是否滿意要回答“滿意”。感覺有形式主義之嫌。如此下去，除了浪費財政資金養(yǎng)活一批話務(wù)員，還能有什么效果呢？除非做到“飛行測評”吧。

湖北武漢?易名?公務(wù)員