孫黎 汪金愛 湯匯道 鄒波 劉杰 郭毅 張一弛 李群婉 萬方 施東升

大學(xué)是人文薈萃、百年樹人之所，大學(xué)的建筑往往有著象牙塔傲視獨(dú)立的精神，引領(lǐng)不同時(shí)代的思潮，不斷培養(yǎng)一代代精英。丘吉爾曾說：“我們塑造建筑，然后建筑塑造出我們”。當(dāng)我們凝視這些建筑、沉浸在這些建筑里時(shí)，新的管理思想也在其間醞釀與張揚(yáng)。

建筑中的歷史傳承與時(shí)代精神

de Vaujany and Vaast（2013）曾對(duì)巴黎多芬大學(xué)（Paris Dauphine University）的建筑做了一個(gè)定性案例研究。該大學(xué)是一所成立于20世紀(jì)60年代后期的法國(guó)大學(xué)，前北大西洋公約組織自成立以來一直就把總部放在該校。兩位管理學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的建筑與空間往往會(huì)反映制度邏輯，不同時(shí)期的建筑往往反映不同時(shí)期的制度印記（imprint）。例如達(dá)特茅斯學(xué)院主建筑的圖書館（見圖1a）是一個(gè)新英格蘭風(fēng)格的鐘樓，雖然建于1928年，作為私立八大常春藤聯(lián)盟之一，反映的是1769年利扎維洛克牧師的創(chuàng)校初心，大學(xué)作為人類的“文明之光”，探索的是天人的神圣終極關(guān)系：我們是誰？我們從哪里來？我們又到那里去？

創(chuàng)建于1915年的金陵女子大學(xué)（現(xiàn)址為南京師范大學(xué)），出身為教會(huì)大學(xué)，校董會(huì)聘請(qǐng)美國(guó)建筑師墨菲（Murphy）設(shè)計(jì)， 有第一代中國(guó)杰出的建筑師呂彥參與，紅墻綠瓦、雕梁畫棟，成為“東方最美麗的校園”，和校訓(xùn)“厚生”一起，體現(xiàn)的是當(dāng)初這些來自西方教會(huì)精英對(duì)中國(guó)文化的深切理解。解放以后，南京師范學(xué)院院長(zhǎng)陳鶴琴邀請(qǐng)建筑學(xué)家梁思成參與設(shè)計(jì)，傳承古樸莊重的中國(guó)古典風(fēng)格。到上個(gè)世紀(jì)80年代，又興起一些新的建筑，仍然延續(xù)了民國(guó)建筑的風(fēng)格元素，將古典建筑的中央對(duì)稱、走廊婉轉(zhuǎn)體現(xiàn)得美輪美奐。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)的前身是沙皇俄國(guó)在1920年創(chuàng)辦的哈爾濱中俄工業(yè)大學(xué)校，建校之初主要是服務(wù)于海參崴到滿洲里的中東鐵路的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)。新中國(guó)成立后，哈工大被確定為學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)高等教育的樣版學(xué)校。哈工大辦學(xué)受到前蘇聯(lián)的全面影響，不僅體現(xiàn)在辦學(xué)理念、教育思想等方面，也體現(xiàn)在哈工大的建筑風(fēng)格上。哈工大主樓（見圖1b）是哈工大的精神象征，是典型的前蘇聯(lián)折中主義建筑風(fēng)格，主樓外觀的“高大、莊嚴(yán)、厚重、均衡”與哈工大“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家”的校訓(xùn)相契相合。哈工大的辦學(xué)理念與管理思想都能在其建筑風(fēng)格中找到影子——樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、厚重。哈工大被譽(yù)為“工程師的搖籃”，哈工大主樓的建筑風(fēng)格和所反映的精神內(nèi)核則是工程師群體形象的寫照。

同樣，合肥工業(yè)大學(xué)屯溪路校區(qū)主樓（見圖1c）也是典型的蘇式建筑，建造于1955年，由前蘇聯(lián)專家布斯洛夫擔(dān)任總指導(dǎo)。主樓高7層，兩側(cè)相連的東西教學(xué)樓分別高6層，完全對(duì)稱，總長(zhǎng)500米，氣勢(shì)恢宏，是合肥市當(dāng)時(shí)最高的樓房建筑，建成時(shí)這種規(guī)模在全國(guó)也較為罕見。而主樓南邊的小花園，則是典型的中國(guó)式的園林風(fēng)格，亭臺(tái)樓榭，錯(cuò)落有致，體現(xiàn)出東西方文明、科學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。故而有幾句雜詠：

校園燃紅，繽紛覆地；

水印石刻，任爾東西。

氣象云吞，集結(jié)主義；

倩影疏離，佳人可期。

到了上個(gè)世紀(jì)70、80年代，則是美國(guó)“迷惘的一代“、”失落的一代“，各種后現(xiàn)代派的思潮也反映在校園建筑中，最有趣的是野獸派、立體派的風(fēng)格也在建筑中沖撞出來，這些建筑用交錯(cuò)疊放的垂直或平行線條，對(duì)建筑進(jìn)行碎裂、重新解析、重新組合，從而用率真的直線、濃重的色塊表達(dá)出強(qiáng)烈的個(gè)人感受。圖1d是羅威爾麻省大學(xué)的Olsen Hall，建成於70年代，有著這個(gè)時(shí)期強(qiáng)烈的個(gè)人主義表達(dá)，從管理思想上看，也表現(xiàn)出這個(gè)時(shí)期后現(xiàn)代轉(zhuǎn)身中個(gè)體對(duì)自由的探索、對(duì)傳統(tǒng)的反叛。

到了9 0年代，中國(guó)政府與歐洲聯(lián)盟于1994年聯(lián)合創(chuàng)辦中歐國(guó)際工商學(xué)院（CEIBS），地處上海的校園本部一二期建筑堪稱全球商學(xué)院中獨(dú)具特色的校園，由貝聿銘·柯布·弗里德建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)，總體規(guī)劃師伊恩·貝德（Ian Bader）對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑很感興趣，他“希望這個(gè)校園能與浦東那些以自我為中心、炫耀造作的大樓形成對(duì)比”。貝聿銘的風(fēng)格自然隨處可見，蘇州園林式的庭院、圍墻，灰色菱形的花窗、青磚白墻，以白色為主調(diào)的建筑，中西交融的貝氏美學(xué)折衷主義時(shí)時(shí)提醒著管理學(xué)中的中西方情境差異和相互融匯。