車娜克

摘 要：青年大學生是國家和民族的希望， 是社會主義事業(yè)的接班人。在多元化文化影響下， 高校學生思想不斷發(fā)生變化，其思想發(fā)展狀況關(guān)系到我國和諧社會的構(gòu)建。因此， 如何做好大學生思想政治教育工作是高校輔導員的首要命題。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;核心價值

教育部43號令中明確要求輔導員要圍繞學生，關(guān)照學生，服務(wù)學生，把握學生成長規(guī)律，不斷提高學生的思想水平，政治覺悟，道德品質(zhì)，文化素養(yǎng);要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人。因此，做好學生思想政治教育工作，是高校輔導員的核心業(yè)務(wù)和首要職責。

一、明確思想政治教育的核心價值

在新的歷史時代，思想政治教育具有更加豐富的價值和使命。隨著實現(xiàn)“兩個一百年”目標的推進、“四個全面”戰(zhàn)略布局的不斷推進，思想政治教育要特別凸顯其政治價值這一核心。作為高校思想政治輔導員，首要就是明確思想政治教育的核心價值是政治價值，在開展思想政治教育工作過程中，要始終圍繞完成思想理論教育和價值引領(lǐng)這一目標，幫助學生堅定理想信念，幫助學生成長成才，幫助學生成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、在實際工作中聚焦思想政治教育核心價值的途徑

（一）緊緊圍繞思想政治教育核心價值，以問題為導向，將思想政治教育工作與解決學生實際問題結(jié)合起來，使思想政治教育更加務(wù)實。

思想政治教育核心價值的實現(xiàn)不能靠單純的理論宣講和說教，不僅要務(wù)虛，更多地需要從學生學習、生活的實際問題出發(fā)，在幫助學生解決問題的過程中融入思想理論和價值引領(lǐng)，使學生對中國特色社會主義理論和社會主義核心價值觀入腦入心，自覺擔負國家發(fā)展、人民幸福、民族復興的歷史使命。作為輔導員，可以多方面，多渠道入手，緊緊圍繞思想政治教育核心價值，以問題為導向開展工作。

一是多層次多渠道開展調(diào)研工作，正確把握學生思想動態(tài)，積極維護學生權(quán)益訴求。通過走訪、談心、召開不同層面、不同類型學生座談會，通過新媒體平臺等線上渠道，全面調(diào)研了解學生思想、生活、學習情況以及意見和建議，并認真梳理總結(jié)。一方面要分門別類向各相關(guān)部門反饋，積極幫助學生協(xié)調(diào)解決問題。另一方面要對學生的思想狀態(tài)、關(guān)心關(guān)注關(guān)切的焦點予以正確把握，對存在的傾向性、苗頭性問題及時干預(yù)和引導。

二是注重學風建設(shè)與學業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生解決專業(yè)學習問題。建立班級管理制度，嚴格日常行為規(guī)范，深入開展學風建設(shè)活動，做好學業(yè)指導和服務(wù)，建立家校聯(lián)合機制，打造專業(yè)精品活動，輔助專業(yè)老師保證第一課堂成效，切實幫助學生了解專業(yè)發(fā)展，鞏固專業(yè)思想，掌握正確學習方法，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提升自主學習能力、合理規(guī)劃學業(yè)發(fā)展能力。

三是關(guān)注經(jīng)濟困難學生幫扶、強化心理健康疏導。通過獎、貸、助、補、勤幫助學生順利完成學業(yè)，通過資助育人活動，幫助學生自強、自立，引導學生感恩、奉獻。關(guān)注學生心理健康，做到早發(fā)現(xiàn)、早研判、早干預(yù)、早治療，建立心理問題學生檔案，邀請專家、教授做心理健康教育講座，開展心理健康教育主題活動，引導學生進行心理健康咨詢和心理普測，全力保證學生身心健康，形成客觀積極的人生態(tài)度。

四是做好學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與指導，幫助學生就業(yè)和深造。舉辦職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導講座，進行就業(yè)政策宣講，開展就業(yè)面試指導，走訪用人單位推薦畢業(yè)生，組織招聘會，開辟實習-就業(yè)一體化基地，實地走訪考研院校，指導學生考研報名和復試，幫助學生聯(lián)系校友和導師，積極幫助學生實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。

通過這些實實在在的工作為學生解決實際問題，真誠地去幫助和關(guān)心他們，使學生愿意親其師，繼而能夠信其道，從解決學生實際困難入手，真正將思想政治教育工作做到學生心里面去，真正實現(xiàn)思想政治教育的核心價值。

（二）堅持改革創(chuàng)新，聚焦思想政治教育核心價值，推進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)，使思想政治教育更加貼近學生，更易于認同和接受。

在信息化背景下，青年學生思想意識多元化發(fā)展加劇。如何強化思想政治教育核心價值，只能改革創(chuàng)新。《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見（征求意見）》中提出，加強和改進高校思想政治工作的基本原則之一就是“堅持改革創(chuàng)新。推進理念思路、內(nèi)容形式、方法手段創(chuàng)新，增強工作時代感和實效性。”輔導員要把握和處理好繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系，在堅持好傳統(tǒng)好做法的同時，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，把要講的道理情理和現(xiàn)實事實，用學生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來。

（三）加強黨支部和團支部兩個組織建設(shè)，發(fā)揮好組織力量，增強學生政治意識。

通過深入開展“兩學一做”學習教育，進一步規(guī)范和嚴格“三會一課”等黨內(nèi)組織生活制度，創(chuàng)新黨建思政工作形式，施行學生黨員教育管理答辯制，見習實習年級成立學生黨小組，并以黨小組為基礎(chǔ)，開展組織活動，不斷提高學生黨員的黨性修養(yǎng)。開展優(yōu)秀團支部評選活動，以評促建，以“一學一做”為主線，規(guī)范團支部組織制度，發(fā)揮好團支部基層堡壘作用，通過團日活動、團課、組織生活會、支部微博等增強團員意識。

（四）從入口到出口，將思想政治教育工作貫穿育人全過程，使思想政治教育更加牢固，使思想政治教育核心價值融入學生成長的各個環(huán)節(jié)。

牢牢把握入口關(guān)和出口關(guān)，通過建設(shè)和規(guī)范第二課堂，將學生思想政治教育工作貫穿整個大學培育全過程。從新生入學教育，做足愛校榮校、校訓精神的吸收消化工作。在整個四年或五年的大學生涯，指導學生分類、逐年、逐項完成第二課堂內(nèi)容，重點提升學生思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力與專業(yè)素質(zhì)、人文素養(yǎng)、服務(wù)社會能力四個方面。做好最后一站畢業(yè)生離校教育，使畢業(yè)生牢記職責使命，在今后的工作崗位上積極作為，服務(wù)社會，將實現(xiàn)個人價值融入到實現(xiàn)社會價值中去。

三、實現(xiàn)思想政治教育核心價值的的重要方面是輔導員自身素質(zhì)的提升

一是加強理論學習，提升政治理論水平，主動發(fā)聲、理直氣壯講制度講優(yōu)勢，充分運用馬克思主義理論解決學生思想意識問題。作為思想政治輔導員，做好學生思想政治教育工作的首要前提就是自身政治理論功底深厚，政治站位高，熟悉掌握馬克思主義基本原理，對中國特色社會主義理論體系有深入的學習和思考，理解貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論。面對學生思想意識日益多元化的現(xiàn)狀，面對西方敵對勢力對青年學生意識形態(tài)方面的滲透，面對網(wǎng)絡(luò)和社會中不當言論的影響，輔導員能將思想理論運用到教育實踐，能科學運用馬克思主義理論解決學生理想信念、政治理念、價值觀念等問題，能夠做到腰桿硬、底氣足的講政治，講意識，幫助學生樹立四個意識，堅定四個自信，成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是加強業(yè)務(wù)學習，掌握新的教育理念、手段和方法，提升學生工作能力，圓滿完成思想政治教育核心目標。通過加強心理學、管理學、教育學、社會學等方面的學習，正確把握學生成長規(guī)律和思想特點，遵循教育規(guī)律和原則，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富教育載體，運用現(xiàn)代教育設(shè)備和手段，為學生思想意識、價值觀念、學業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、身心健康、人際交往等進行精準指導，幫助學生成長為德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才，使學生具備為民服務(wù)、為國奉獻的品質(zhì)和能力。

三是敬業(yè)奉獻，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。在學生中，輔導員老師就是學生的一面旗子，一個標桿，輔導員老師的言行舉止、看待問題的角度、處理事務(wù)的方式，都在潛移默化中對學生產(chǎn)生著影響，學生會效仿老師、會評價老師，因此，作為輔導員，要時刻嚴格要求自己，提高政治站位，努力發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。

（作者單位：濱州醫(yī)學院，山東 煙臺 264003）