在輕輕一震中收到的信號(hào)

張自馨

張自馨

2000年出生于湖南省吉首市，苗族。現(xiàn)就讀于湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院文法學(xué)院。

我不知道為什么要這么說(shuō)，也不知道這么說(shuō)到底對(duì)不對(duì)，反正我確確實(shí)實(shí)是看見(jiàn)了它：從螺絲松了而嘎嘎作響的椅子上，從被同座反復(fù)刻過(guò)印記的座位抽屜里，從老師轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上寫(xiě)字而掉落在地上的粉筆灰塵里，從一本雜志漆黑的封面上……仿佛隨處都可尋到它的蹤跡。我這樣想著，心里還有點(diǎn)兒得意，大概不是所有人都有我這樣的好運(yùn)氣。但是下一秒，哦不，甚至就在我正為此得意的當(dāng)口兒，它就忽地一下不見(jiàn)了蹤影，好像一陣風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡。

我有點(diǎn)兒不敢相信自己，我以為是在做夢(mèng)，沒(méi)錯(cuò)，昨晚我一定是吃多了好酒好菜和好肉，因而現(xiàn)在還沒(méi)有醒，我仍舊是醉著的，所以，我剛剛說(shuō)的這些你們大可不必理會(huì)。但是問(wèn)題來(lái)了，我是醉著的，那么誰(shuí)是醒著的？是你，是他，還是那個(gè)整天都在為吃第一口冰激凌而吵吵鬧鬧的小孩子，或者是曉林、安楠和金晨他們?nèi)酥械哪骋粋€(gè)？如果沒(méi)有人能回答我的問(wèn)題，是不是說(shuō)明我就是清醒的？可我清楚地記得昨晚我是喝醉了的。嗯，讓我想一想吧。兄弟，昨晚是不是你拉著我去買了酒來(lái)喝？沒(méi)錯(cuò)兒。我還隱隱約約地記得昨晚酒館里的裝修樣式，在那里，木制的桌椅被閃亮的燈光籠罩、包圍。我們喝的是什么來(lái)著，香檳？白蘭地？還是白葡萄酒？我怎么一點(diǎn)兒也想不起來(lái)了。嘿，兄弟，何苦自己為難自己，想不起來(lái)就別想得啦，反正這也不重要。好吧，兄弟，就聽(tīng)你的吧，別管咱哥倆昨晚喝的是什么了，反正這不重要。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，兄弟，你還記得酒館里那些精致的高腳杯嗎？那些閃閃透亮的小東西看起來(lái)可真是誘人，就如同地底下埋著的寶藏呢。對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)的真對(duì)，那些高腳杯的確不錯(cuò)，昨晚你喝醉后倒在桌邊還緊緊攥著其中一只不肯撒手，我費(fèi)了老大的勁兒才把你們各自完好地分離開(kāi)來(lái)。什么？竟有這回事，兄弟？這是真的嗎？當(dāng)然了，除了我之外還有誰(shuí)看見(jiàn)你昨晚喝得爛醉的可笑樣兒！好了好了，我知道了，你小聲點(diǎn)兒兄弟，可別再叫第三個(gè)人知道這事了。

既然是這樣，那么我們終于可以肯定我昨晚是真的醉了，不過(guò)目前呢？目前我是清醒的嗎？沒(méi)錯(cuò)兒！目前的我比任何時(shí)候都要清醒呢。我知道自己正坐在教室里聽(tīng)課，我的左邊坐著那個(gè)昨晚拉我喝酒的兄弟，我的右邊站著一個(gè)因上課睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)而罰了站的倒霉蛋，我的前面是個(gè)穿著粉紅色連衣裙、留著金色長(zhǎng)發(fā)的美麗姑娘，她說(shuō)起話來(lái)十分溫柔，讓人心動(dòng)，我的正后方坐著上課游戲兩不誤的高材生何俊，他現(xiàn)在就在玩著游戲呢，不過(guò)老師卻不知道這件事。你們瞧瞧吧，伙計(jì)們，目前的我是多么清醒！

我的清醒大家現(xiàn)在毋庸置疑，但它呢？它是不是清醒的？它如果是清醒的，那么現(xiàn)在它又在哪兒？這個(gè)問(wèn)題我不知該怎么回答，也沒(méi)法回答。但就在此刻，天哪，我不是在做夢(mèng)吧，我竟然又看見(jiàn)它了。這一次，它跑到了我所在教室的門把手上，一邊安安穩(wěn)穩(wěn)地在那兒坐著，一邊哼著歡快的小曲兒。是那個(gè)看上去很新的不銹鋼門把手嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)兒。你看呀，它就坐在那個(gè)不銹鋼制的锃亮锃亮的門把手上呢，這古靈精怪的家伙！

自從那天在教室的門把手上看見(jiàn)它以后，一連好幾天我也沒(méi)有再見(jiàn)到它的蹤影。我原以為這家伙已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校去往別處了，不禁感到一陣輕松，可奇怪的是，它不僅沒(méi)有離開(kāi)，而且不知使了什么魔法鉆到我的心里來(lái)了，還在我的心里扎了根，叫我好生難受！我有些累了躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，一閉上眼它就跑來(lái)煩我；在人潮擁擠的食堂好不容易找到個(gè)座位坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，它又冒出來(lái)纏著我；上課的時(shí)候一打開(kāi)課本，就瞥見(jiàn)它出現(xiàn)在我課本上空白的地方嘲笑我；走在回寢室的路上，它也如影隨形地緊緊跟著我。甚至在班主任一臉嚴(yán)肅地把我叫到辦公室準(zhǔn)備訓(xùn)斥我的時(shí)候，它還從辦公室的玻璃窗上向里望著，裝作很認(rèn)真的樣子一邊點(diǎn)著頭一邊沖我笑呢。

這磨人的家伙，我心想，什么時(shí)候把它給打發(fā)走了才好呢。但使人傷腦筋的是它并沒(méi)有這么好糊弄，它一直賴在我身邊仿佛下定決心不走了，還狡黠地看我惱羞成怒卻又無(wú)可奈何的樣子。說(shuō)真的，老兄，你也該走了，別老是跟在我身邊了，要不我送送你吧。我曾無(wú)數(shù)次這樣懇求過(guò)呵斥過(guò)，但結(jié)果卻總是不了了之。我承認(rèn)它是個(gè)幽靈般的存在，我也無(wú)法確定它什么時(shí)候出現(xiàn)什么時(shí)候消失。也許這與它的心情相關(guān)，但我發(fā)誓，我絕沒(méi)有去調(diào)查過(guò)這個(gè)猜測(cè)是否正確，而且我相信自己也不會(huì)無(wú)聊到這地步。唯一使我感興趣的是，如何才能讓它不要再來(lái)影響我的正常生活，可惜，沒(méi)有一個(gè)好的答案。

我依舊行走在匆忙和停駐之間，它也依舊同往常一樣在我面前神出鬼沒(méi)。偶爾，我在寢室里看書(shū)時(shí)，它從某個(gè)熟悉的詞語(yǔ)中探出頭，似乎在偷偷看著我，卻又在我眨眼之時(shí)消失不見(jiàn)。我抬起頭，極為小心地聳了聳鼻子，不過(guò)什么氣味也沒(méi)嗅到，但我確定收到了某個(gè)信號(hào)，在輕輕一震之中。它們，一不小心就在我平靜的生活里，觸碰出一絲波紋，天知道這究竟是無(wú)聲的贊嘆，還是一種溫和的提醒？

創(chuàng)作手記

第一次嘗試

我沒(méi)想到自己會(huì)寫(xiě)出這樣一篇文章，因?yàn)樵诖酥拔覐奈磭L試過(guò)寫(xiě)這種風(fēng)格。這是我的第一次嘗試，但幸運(yùn)地是，竟然得到了路云老師的肯定。

寫(xiě)這篇文章，緣于我的大學(xué)寫(xiě)作課第二階段的特殊作業(yè)。路云老師在上寫(xiě)作課時(shí)點(diǎn)我回答問(wèn)題，然后要求我用一周時(shí)間寫(xiě)一篇文章，徹底、大膽去寫(xiě)。課后我苦苦思索三天，卻依舊不知如何下筆。到第四天，我在教室上晚自習(xí)時(shí)，心里忽然有種強(qiáng)烈的想寫(xiě)文章的沖動(dòng)，于是在手機(jī)上把它寫(xiě)了下來(lái)。

當(dāng)老師告訴我這是一篇很好的文章時(shí)，我感到很驚訝。經(jīng)過(guò)修改之后，老師說(shuō)這篇文章完全超出了他的期待，我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。雖然以前我的文章也在學(xué)校校報(bào)上刊登過(guò)，但與雜志社的審稿要求相比，校報(bào)的門檻可低多了，所以我壓根兒也沒(méi)有想過(guò)，有一天我的文章能在一本雜志上發(fā)表。

我從小就非常喜歡閱讀，也很喜歡寫(xiě)作，初中、高中的時(shí)候參加過(guò)學(xué)校舉辦的一些寫(xiě)作活動(dòng)。到了大學(xué)，很幸運(yùn)地遇見(jiàn)了路云老師。他講授的寫(xiě)作知識(shí)和特殊的訓(xùn)練方法，都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我聽(tīng)課很認(rèn)真，并且盡量去理解其中的奧秘。寫(xiě)作于我而言，仍然是神秘的，艱難的，但我愿意繼續(xù)努力。