李晨琪

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生作為國家發(fā)展的生力軍和中國特色社會主義事業(yè)的接班人，其價值觀的正確與否直接關(guān)系著國家的命運(yùn)。文章分析社會思潮的內(nèi)涵和特征，研究社會思潮對大學(xué)生價值觀的影響，指出當(dāng)代社會思潮下要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀。

關(guān)鍵詞：社會命運(yùn)；大學(xué)生；價值觀；影響

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2019）03-0006-01

一、社會思潮的內(nèi)涵和特征

1.社會思潮的內(nèi)涵

關(guān)于社會思潮的內(nèi)涵，學(xué)界從不同的角度給予了不同的解釋?！熬C合說”主要從內(nèi)容出發(fā)，將社會思潮看成是某一段時間內(nèi)在某一階層影響較大的思想潮流，由思想理論和社會心理兩個部分構(gòu)成?！爸薪檎f”是從地位出發(fā)，將社會思潮看作社會意識的一個系統(tǒng)，并將其劃分為社會心理、社會思潮和社會意識三個層次。在當(dāng)代的歷史背景下，社會思潮其實(shí)就是“反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對社會生活有廣泛影響的思想趨勢或傾向”。

2.社會思潮的特征

第一，時代性。任何社會思潮都產(chǎn)生于一定的歷史時代，并受該時代的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等影響。第二，現(xiàn)實(shí)性。人們關(guān)注某一事件往往是因?yàn)樗从沉水?dāng)今最現(xiàn)實(shí)的問題，并對它產(chǎn)生思想上的共鳴。第三，群體性。社會思潮主要是以社會群體為主體的社會意識，它代表的不僅僅是個人的思想，而且是一種群體的意識。第四，能動性。社會思潮具有強(qiáng)大的影響力，能使人們辨別方向，自發(fā)地行動起來。第五，變動性。社會思潮與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，它不具有穩(wěn)定性，會隨著社會焦點(diǎn)的變動而變動。

二、社會思潮對大學(xué)生價值觀的影響

社會思潮的傳播在一定程度上滲透到了大學(xué)生的日常生活中，對大學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響。（1）積極影響。首先，社會思潮強(qiáng)化了當(dāng)代大學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)了愛國心。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化推進(jìn)，西方個別國家在傳播西方文明的過程中，會不同程度地對發(fā)展中國家的文明給予曲解，民族主義社會思潮就是在這種情況下興起的。受理性的民族主義社會思潮的影響，大學(xué)生的民族意識被喚醒，會樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信心。其次，社會思潮豐富了大學(xué)生的知識體系。當(dāng)代社會思潮復(fù)雜多樣，內(nèi)容豐富，涉及面廣，這對當(dāng)代思維活躍的大學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力。從當(dāng)代社會思潮涉及內(nèi)容的豐富性、關(guān)注問題的創(chuàng)新性來看，社會思潮不僅豐富了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，也開闊了大學(xué)生的視野，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識。最后，社會思潮增進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)代意識?？梢钥闯?，當(dāng)代社會思潮中很多理論都是針對西方現(xiàn)代化進(jìn)程中的問題所進(jìn)行的闡述，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，擁有現(xiàn)代意識和理念是必不可缺的。只有這樣，才能迅速適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會，才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。（2）消極影響。首先，理想信念淡薄。受后現(xiàn)代主義思潮的影響，它的消極頹廢使部分大學(xué)生信念動搖，失去了人生目標(biāo)。其次，價值取向功利主義。受功利主義思潮的影響，部分大學(xué)生更在意自己的需求，更注重自身的利益，甚至把自己的人生信仰建立在功利的基礎(chǔ)上。最后，消費(fèi)觀扭曲。受一些西方國家消費(fèi)主義的影響，部分大學(xué)生的消費(fèi)觀發(fā)生扭曲，為了獲取錢財而置法律于不顧，勤儉節(jié)約的美德蕩然無存。

三、當(dāng)代社會思潮下引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀

改革開放不僅為國外思潮的涌入提供了機(jī)會，也為國內(nèi)思潮的發(fā)展創(chuàng)造了條件。而大學(xué)生的身心發(fā)展還不是很成熟，只有讓其樹立正確的價值觀，才能為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

1.建立健全黨和政府管理機(jī)制

習(xí)近平總書記指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！币虼?，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)社會思潮工作的關(guān)鍵。政府作為引領(lǐng)社會思潮工作的一個主要主體，發(fā)揮著極其重要的引領(lǐng)作用。在對大學(xué)生進(jìn)行社會思潮引導(dǎo)的過程中，政府必須始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。同時，政府應(yīng)該健全管理機(jī)制，這是促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的價值觀最基本的保障。

2.提升高校思想政治教育水平

首先，高校應(yīng)該加強(qiáng)政治理論教育。大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，對我國經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起重要作用。教師要不斷優(yōu)化教育方法和手段，調(diào)動學(xué)生參與思想政治教育的主動性，提升其抵御不良社會思潮的能力。在政治理論課方面，教師要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如可以結(jié)合社會上的一些現(xiàn)象，讓學(xué)生將其與生活中的具體例子相結(jié)合，從而對社會上不同的思潮有更加清晰、深刻的認(rèn)識。其次，高校應(yīng)該提升教師的思想政治教育水平。教師的言傳身教對學(xué)生的價值觀起著重要的引導(dǎo)作用，因此，高校要不斷提升教師的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，高校要優(yōu)化校園環(huán)境。校園文化具有強(qiáng)烈的感染力，高校要充分意識到校園文化對學(xué)生樹立正確價值觀的作用，積極營造良好的校園氛圍，并通過優(yōu)秀的校園文化來感染學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生是我國蓬勃發(fā)展的主要力量，由于他們的價值觀還不太成熟，在面對復(fù)雜多樣的社會思潮時，會受到消極的影響。因此，高校教師只有對大學(xué)生進(jìn)行正確的價值觀引導(dǎo)，才能使他們成長為優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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