“黨建+”引領大學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——以江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院陶瓷電商生態(tài)眾創(chuàng)空間為例

陳正軍 劉劍

江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院

江西陶瓷工藝美術職業(yè)技術學院黨委積極構建“黨建+”新模式，形成了思路明確、措施具體、執(zhí)行順暢、保障有力的基層黨建科學化運行體系?！包h建+”就是樹立系統(tǒng)思維，把黨建工作融入基層經濟社會發(fā)展中的各方面、全過程，探索黨建工作與中心工作融合的新模式，構建以黨建為引領、統(tǒng)籌推進各項工作的新機制，進一步增強黨建工作實效。它體現(xiàn)了我們黨圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的一貫思想。既是新形勢、新常態(tài)下加強黨建的新要求，也是落實好各分院發(fā)展戰(zhàn)略的有力支撐，更是工作中密切黨群關系、攜手攻堅克難的必然要求。

學院圍繞省級陶瓷商貿實訓平臺與景德鎮(zhèn)陶瓷電子商務協(xié)會緊密合作，學院黨員+企業(yè)共同打造陶瓷電商生態(tài)眾創(chuàng)空間。學院引進多家實力電商企業(yè)進校，校企聯(lián)合進行現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)，以實踐為主結合理論教育，使現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式既符合教育規(guī)律，又能滿足企業(yè)的“漸進式”需求。學生在入學以后，理論學習的同時進行大量實踐操作，在學習新知識技能的基礎上，還會有一定的生活補貼。

然而新時期，新的時代，學生主動學習型比較差，能動性和自覺性欠缺，從16年校企合作開始以來，參與的學生人數(shù)也不穩(wěn)定，職業(yè)能力欠缺。在學院“黨建+”引領下，我們要充分發(fā)揮黨員老師的主觀能動性，積極引領大學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。從思想上認識到參與校企合作的重要性，充分認識深化高校創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)教育改革的重要意義，更新觀念，提高認識，把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進高等教育綜合改革的突破口，堅持問題導向，整體謀劃，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，著力增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學生綜合實際動手能力。

（1）“黨建+”引領，黨員教師積極參與，培育大學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，促進學院升華教學改革。

學院專業(yè)特色優(yōu)勢與景德鎮(zhèn)陶瓷產業(yè)融合發(fā)展，陶瓷藝術專業(yè)學生為企業(yè)研發(fā)設計產品，企業(yè)負責生產，美術設計類學生負責攝影，美工，電子商務專業(yè)學生負責推廣銷售。學院、企業(yè)和學生三位一體全面協(xié)調發(fā)展，升華教學改革。

（2）“黨建+”引領，孵化微小電商企業(yè)，提升企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展能力。

將景德鎮(zhèn)微小電商企業(yè)（網店）引導到眾創(chuàng)空間，通過政策扶持和配套服務，讓微小電商企業(yè)的發(fā)展有孵化的機會，使微小企業(yè)得以迅速發(fā)展，真正做到“扶上馬、送一程、助發(fā)展”。

（3）“黨建+”引領，鞏固和提景德鎮(zhèn)陶瓷產業(yè)品牌影響力。

將大學生和微小電商企業(yè)（網店）集聚眾創(chuàng)空間，通過鼓勵企業(yè)創(chuàng)品牌、抵假偽等系列工作，防止假冒偽劣產品流入市場。凈化景德鎮(zhèn)陶瓷市場環(huán)境，減少網店銷售假冒偽劣產品對景德鎮(zhèn)陶瓷產業(yè)的損害，維護景德鎮(zhèn)陶瓷品牌地位，鞏固世界“手工藝與民間藝術之都”的品牌地位。

（4）“黨建+”引領，增強產業(yè)影響力，促進景德鎮(zhèn)陶瓷電子商務集聚發(fā)展。

提升景德鎮(zhèn)陶瓷電子商務從業(yè)的地位，加快電子商務應用對陶瓷行業(yè)的促進作用，助推景德鎮(zhèn)陶瓷產業(yè)轉型升級。改變景德鎮(zhèn)目前分散的網店混亂狀況，減小對景德鎮(zhèn)陶瓷電子商務產業(yè)的負面影響，達到規(guī)范經營的目的，提升景德鎮(zhèn)電子商務產業(yè)的形象及檔次。

（5）“黨建+”引領，打造良好電商生態(tài)圈，助推景德鎮(zhèn)陶瓷產業(yè)發(fā)展。

大學生和微小企業(yè)入駐孵化器后，經過2-3年的培育孵化，必將獲得較大的發(fā)展機會。大學生成長和企業(yè)發(fā)展后，將為地方財政增加收入，為本地帶來廣闊的信息流、資金流、物流、人才流，增加就業(yè)機會，提高商戶的經營素質，更好地營造良好的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)助推產業(yè)發(fā)展，配合建設和諧景德鎮(zhèn)。

陶瓷電商生態(tài)眾創(chuàng)空間擬采用企業(yè)托管運營模式，由學院和企業(yè)共同投資扶持，服務平臺的日常管理按照企業(yè)化經營，實現(xiàn)收支平衡?！氨妱?chuàng)空間”利用現(xiàn)有的資源，與企業(yè)和學校的合作，在陶瓷繪畫、攝影、美工等等工作方面，通過外包給學生，給學生學習和工作以及創(chuàng)造的機會。學生從我們這能得到很大的提升，并且也能賺取自己的生活費。具體商業(yè)模式分以下幾點：

（1）外包服務。從陶瓷繪畫、攝影，到運營、美工、推廣以及客服，面面俱全的完整的產業(yè)鏈，均可外包給學生去做。給學生學習工作的機會，能賺取自己的生活費的同時，也改變他們在校迷茫的現(xiàn)狀。在其中積累總結經驗，為走入社會做鋪墊。

（2）培訓服務 。陶瓷電商生態(tài)眾創(chuàng)空間對于企業(yè)發(fā)展所特有的個性化高層次問題，聘請成功企業(yè)家、職業(yè)經理人、咨詢機構專業(yè)人士擔任企業(yè)的創(chuàng)業(yè)導師，借助成功人士的經驗和視野，幫助和培訓企業(yè)增強對商業(yè)機會的辨識能力和對市場風險的抵御能力，提升企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率。我們和勞動就業(yè)局合作，為大三即將走進社會的畢業(yè)生免費提供培訓，讓他們得以提升提高就業(yè)率。

（3） 孵化與眾創(chuàng)。從商務服務（包括辦公場地、電商創(chuàng)展、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等）為服務基礎，在此基礎上完善相關的電商服務平臺、培訓基地、中小電商企業(yè)孵化基地，大學生創(chuàng)業(yè)基地、借助先進的硬件設施以及配套完善的業(yè)態(tài)體系建立完善的電商商業(yè)社區(qū)環(huán)境。孵化大學生自己做創(chuàng)造，可以自己動手開店，依靠自己所獲知識以及現(xiàn)有的貨源。打造自己的店鋪，實踐其中。

在深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和適應經濟發(fā)展新常態(tài)的大背景下，需進一步加快推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。具體來說就是要加快轉變政府職能，進一步激發(fā)市場活力，以構建“眾創(chuàng)空間”為載體，有效整合資源，集成落實政策，完善服務模式，培育創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)業(yè)者的奇思妙想與市場需求充分對接，從鋪天蓋地的初創(chuàng)企業(yè)中培育出頂天立地的“小巨人”，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動局面。