吳子豪 庫爾勒市第四中學(xué)
引言:“互聯(lián)網(wǎng)+”概念是由李克強總理在政府報告中提出的,一經(jīng)提出就在社會上引起了廣泛關(guān)注?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”強調(diào)的是創(chuàng)新和融合,中國社會現(xiàn)在正處于大變革和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,“互聯(lián)網(wǎng)+”能夠加快傳統(tǒng)行業(yè)改革的腳步,將新的信息技術(shù)融入到傳統(tǒng)行業(yè)的改革中去,促進中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革,同時還能夠為中國未來經(jīng)濟的發(fā)展增添活力。
“互聯(lián)網(wǎng)+”是社會經(jīng)濟發(fā)展過程中的一種新的形式,對中國經(jīng)濟的健康、可持續(xù)發(fā)展有著巨大影響,是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新動力?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是建立在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算等新信息技術(shù)成果的基礎(chǔ)上,通過相關(guān)技術(shù)與傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合,已形成新的經(jīng)濟增長點,如此一來,就能促進國民經(jīng)濟的增長。
“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)行業(yè)的融合并不是簡單的疊加,最主要的是要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,只有這樣才能夠真正凸顯“互聯(lián)網(wǎng)+”的意義,在利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)對傳統(tǒng)行業(yè)進行改革的過程中,繼而形成一種新的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。“互聯(lián)網(wǎng)+”講求的是創(chuàng)新與變革,中國長期以來依靠的是粗放資源驅(qū)動型增長方式,新形勢下中國經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了一些新的變化,原有的這種方法已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的實際需求,面對這種情況就必須進行創(chuàng)新,通過“互聯(lián)網(wǎng)+”將中國經(jīng)濟引入到創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的道路上,這符合中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的要求。創(chuàng)新是社會和經(jīng)濟發(fā)展的動力,基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新必然會推動中國經(jīng)濟發(fā)展。
“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃中將“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)放到了重要位置,并且指明了二者相互融合的發(fā)展方向即傳統(tǒng)制造業(yè)的智能化轉(zhuǎn)變?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”制造業(yè)是未來中國經(jīng)濟發(fā)展的新增長點,是以中國制造2025為基礎(chǔ)的,是未來中國制造業(yè)發(fā)展的主要趨勢,目前,中國的制造業(yè)主要是低端產(chǎn)品居多,因此被稱為世界工廠,但是,這只是強調(diào)其規(guī)模上的優(yōu)勢?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”制造業(yè)就是要實現(xiàn)中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,讓其在創(chuàng)新能力上有所提升,從而向著中高端智能制造的方向發(fā)展。這樣不但能夠推動中國經(jīng)濟穩(wěn)定增長,還能提高制造業(yè)在世界市場上的競爭力,對中國制造業(yè)來說具有重要的意義。
除此之外,“互聯(lián)網(wǎng)+”下的制造業(yè)智能化和數(shù)字化的程度會越來越高,不但能提高生產(chǎn)的效率,還能優(yōu)化和完善生產(chǎn)的工藝和技術(shù),這樣就能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。在未來,“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)還要強化服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動,以便能夠帶動高附加值的經(jīng)濟新形態(tài),從而提高中國制造業(yè)的核心競爭力,讓其可以在世界市場中占有一席之地。
歸根究底,制造業(yè)的數(shù)字化和智能化都不是根本,它們只是“互聯(lián)網(wǎng)+”與制造業(yè)創(chuàng)新融合過程中的產(chǎn)物,“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃下制造業(yè)最終目的為了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進制造業(yè)的改革和升級。“互聯(lián)網(wǎng)+”為制造業(yè)發(fā)展提供了私人訂制的可能,海爾集團在空調(diào)的生產(chǎn)中已經(jīng)實現(xiàn)了自動化,未來將會朝著數(shù)字化的方向發(fā)展[1]。
“互聯(lián)網(wǎng)+”與服務(wù)業(yè)的融合讓我們的生活變得更加快快捷和方便,帶給我們更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。服務(wù)業(yè)是和我們生活聯(lián)系最為緊密的行業(yè),服務(wù)質(zhì)量的高低直接影響著消費者的體驗效果。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”與服務(wù)業(yè)的融合過程中推出了客戶端這一新的模式,將各種生活信息整合到智能軟件中,這樣我們就能通過手機隨時獲取各種類型的服務(wù)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”改變了傳統(tǒng)服務(wù)形式,讓我們足不出戶就可以享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常會點外賣,一般情況下都會先在外賣平臺上瀏覽評價,比如口味好壞,服務(wù)態(tài)度等。目前,服務(wù)業(yè)的環(huán)境要在不斷變化,中國的服務(wù)也升級以電商平臺為主,“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)業(yè)未來發(fā)展的核心是要建立多元化的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)體系,形成多個服務(wù)子行業(yè),比如互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療等,進而降低服務(wù)業(yè)的成本投入,為服務(wù)行業(yè)的增值提供更加廣闊的發(fā)展空間。
作為高中生的我們對“互聯(lián)網(wǎng)+”教育接觸最多,感觸也是最深的,傳統(tǒng)教學(xué)過程中如果我們沒有聽懂教師講解的知識,就很難通過其它渠道去學(xué)習(xí),“互聯(lián)網(wǎng)+”教育突破了空間和時間限制,使得教育的形式更加靈活和多樣,教師不但能夠?qū)⒔虒W(xué)課件放到平臺上,以供我們利用碎片化時間學(xué)習(xí)。此外,我們只要有手機和電腦就可以網(wǎng)絡(luò)平臺觀看相關(guān)教學(xué)視頻,并通過電子支付手段進行在線支付[2]。
總而言之,“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和升級,可以深化傳統(tǒng)行業(yè)的改革與創(chuàng)新,同時還能衍生出一些新興產(chǎn)業(yè),為中國未來經(jīng)濟的發(fā)展注入新鮮血液,能夠促進中國經(jīng)濟的可持續(xù)增長。加快“互聯(lián)網(wǎng)+”思想的滲透,將成為下一階段中國經(jīng)濟發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要內(nèi)容。