留守生的教育

竇宏

改革開放給中國經(jīng)濟(jì)帶來翻天覆地的變化，農(nóng)村的變換更大，有很多孩子的爸媽已經(jīng)不是徹底的農(nóng)民，為了生活過的更富足，他們丟下孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有的做生意，有的打工……半年一年甚至更長時間不回家，他們的孩子幾個月或幾歲就交給爺爺奶奶或其他親戚朋友看管，爺爺奶奶或這樣的親戚就成為了孩子們的第一任老師，這樣的孩子步入學(xué)校就學(xué)便稱為“留守生”。

我經(jīng)過幾年的走訪調(diào)查，收集了這些學(xué)生的一些不良習(xí)性，以及找到針對這些學(xué)生的教育的方法，現(xiàn)在我想和廣大教育同仁們交流一下，希望能對當(dāng)今留守生的教育找到更優(yōu)的辦法，使他們健康茁壯成長，成為祖國有用人才。

一、留守生的不良習(xí)性

任性。想干啥就干啥，想在外面亂跑就很長時間的不回家，向家里要多錢就必須給那些少一分都不高興，不合他的心意就把麻煩惹大了。

唯我獨尊。心靈上有點扭曲，他們把自己看的比任何人都高貴;做錯事，監(jiān)護(hù)人不可以指教，也聽不進(jìn)去別人的教誨。

消費水平比較高。穿衣服、買鞋子都要看牌子，過生日出手大方，一次消費就是幾百上千，甚至有的男生還抽好煙，喝好酒，似乎都忘了自己的爸媽還在外面辛苦掙錢。

懶散。在學(xué)習(xí)上不用功，就連在校的打掃教室清潔區(qū)都是敷衍了事，甚至從來不動手。在家也是不做飯，不洗衣服，爺爺奶奶把飯做好了，還要給他盛好端上桌子，才肯移動懶懶的身子來吃兩口。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。男生在網(wǎng)上耍游戲，女生就是聊QQ，看偶像劇，一玩就是好幾天，老師給布置的作業(yè)也沒時間完成;要遇上嚴(yán)厲的老師檢查作業(yè)，有些竟然還出錢找同學(xué)幫做，如果老師忘檢查了，他們就算是逃過一劫，索性不做了。

二、針對性教育方法，對留守生這類特殊的學(xué)生，就采取不同的方法

不放過所有學(xué)生中的每個留守生，不要說教育幾次沒有效果就放棄，也不能因為某個或幾個難教育就放棄。學(xué)生王丹（化名）爸爸媽媽都在深圳打工，王丹天資聰明，就是不愛學(xué)習(xí)，小學(xué)時爺爺奶奶教導(dǎo)兩句還聽，后來說的多了也就左耳進(jìn)右耳出。上初一學(xué)習(xí)成績一再下滑，整天把注意力都集中在打扮上，上網(wǎng)聊天、打游戲也成了她的家常便飯。之前也有老師找她談話，但是沒有效果。初二時我接了這個班，開始我也找她談話，并給她講一些道理，但發(fā)現(xiàn)收效甚微，于是我主動家訪，走進(jìn)她的家中和她的爺爺奶奶了解她的情況，意外的發(fā)現(xiàn)原來她很愛畫畫，而且還很有創(chuàng)造能力;于是我大膽把每月的學(xué)習(xí)板報交給她來設(shè)計，才開始還幫她選人幫忙，到后來直接全權(quán)由她代理，她也由最初的膽怯轉(zhuǎn)變到熟練自如，同時我們班的考核評比分也在漸漸上升;我當(dāng)著全班表揚(yáng)了她，同學(xué)們一雙雙羨慕的眼神投向她，她微笑著，含著淚花。從那以后同學(xué)們說再也沒有見她進(jìn)網(wǎng)吧了，而教室里總有她的身形，她默默的加油，我也常常抽出空余時間免費給她補(bǔ)課，功夫不負(fù)有心人她的成績穩(wěn)步上升，學(xué)習(xí)使她充實，班集體使她倍感溫暖，最后她以優(yōu)異的成績考入縣重點高中。

老師要像他們的爸媽一樣的愛護(hù)他們。學(xué)生劉文（化名），父母在四川開食堂，從他幾歲的時候就交給他姑姑看管。他姑姑對他的教育很嚴(yán)格，同時她的脾氣也不是很好，由此形成了他孤僻倔強(qiáng)的性格。對老師給他的好的建議總是充耳不聞。但我了解到他的家庭狀況后我常常找他談心，有一次他生病了，我還送他去醫(yī)院，并且抽空照顧他，給他買合口的飯菜。病愈后他回到學(xué)校，和同學(xué)說老師對他比爸媽都好，從那以后他和同學(xué)、老師的關(guān)系都相處的十分融洽，在聽取別人意見的同時也能用心讀書，最后以優(yōu)異的成績考入他理想的高中。每每放假他還不忘來我家玩，聊聊高中生活和他的學(xué)習(xí)情況，我也很是欣慰。讓留守生也能體會到有親人在身邊，有愛在身邊。

作為一名教師不僅有教書的職責(zé)，更有育人的責(zé)任。我對這樣的留守生的教育方法是：使他們的融入班集體中，通過集體活動，從而體會到自身存在的價值，和集體的幸福感，生活中充滿愛。這類學(xué)生單憑說教作用不大，還可以通過眼前的實例使他們的思想上產(chǎn)生共鳴。

對留守生不良行為的校正。像一些學(xué)生很任性等，造成這樣的狀況，有這幾方面的原因：爺爺奶奶因隔代而不合理的教育方式、親戚朋友的顧慮教育，以及到青春期階段對自我認(rèn)識事物能力和自己處理事情能力的錯誤評估。像一些學(xué)生唯我獨尊，心靈扭曲等這樣的一些習(xí)性的，要采取正面引導(dǎo)，并且要尊重他們的人格，多表揚(yáng)，多鼓勵，好孩子是夸出來的。同時也可以適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┓疵娴慕逃?，比如：曾?jīng)在某個學(xué)校十一月份正直深秋季節(jié)，三個學(xué)生在放假時間閑得無聊，來到河邊把一個多年失修的廢舊捕魚小船推到河里，并且自己坐在里面玩耍，結(jié)果不小心掉到河里其中兩人淹死;還有一次學(xué)校舉行了運動會后，一些學(xué)生自發(fā)性的上山玩耍，有同學(xué)打樹上的蜂包，幾個同學(xué)都被蜂子蟄到，立即送往醫(yī)院，不幸的是仍然有一名同學(xué)死亡，三名同學(xué)住院半年多智力受嚴(yán)重影響。對花錢大手大腳的同學(xué)，我主要通過家訪和監(jiān)護(hù)人配合，控制他們的用錢的數(shù)量以及錢的用途，同時對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，組織學(xué)生觀看抗戰(zhàn)時期的生活紀(jì)錄片，爺爺奶奶也可以講述艱苦時期的生活，從心理上感化他們。對行為懶散的學(xué)生，要規(guī)范他們的作息時間，還要發(fā)揮班集體的作用，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣，同時老師還可以在班集體進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)，人生遠(yuǎn)大理想的教育班會。對于沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，我會講明游戲的危害，引導(dǎo)他走進(jìn)豐富多彩的現(xiàn)實生活，也和家長共同監(jiān)督。

反思語：經(jīng)過統(tǒng)計，我校的留守學(xué)生每學(xué)年有二百多人，并且這個數(shù)字還在逐年增加。留守生的問題漸漸是一個很大的社會問題，也是對學(xué)校教育事業(yè)的挑戰(zhàn)，他要求我們每一個教育工作都要不斷改進(jìn)教育方法，提高對學(xué)生的了解，當(dāng)好第二家長，使外出打工的家長都能放心搞經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會的和諧健康發(fā)展。讓留守生不再是一個問題，達(dá)到每一個學(xué)生都能健康茁壯的成長，為祖國提供更多優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。