柯琴

我們置身“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，新媒體、新技術(shù)在生活中無(wú)處不在，我們的生活在悄然發(fā)生著改變。我們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)媒介也應(yīng)順應(yīng)潮流，發(fā)生改變。將新媒體、新技術(shù)有效運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高度融合，讓學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂里遨游。音樂(lè)課不再局限于音樂(lè)學(xué)科知識(shí)教學(xué)，而是將新媒體、新技術(shù)作為一個(gè)教育平臺(tái)，讓學(xué)生在云端享受音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

一、這是一次教育觀念的革新

在一個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)、電腦等媒介已經(jīng)與我們的生活密不可分；微信、“唱吧”、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、平板電腦等新技術(shù)、新設(shè)備已經(jīng)成為課堂的一部分；在QQ群、教育云空間、教學(xué)助手等這些虛擬平臺(tái)已經(jīng)成為教學(xué)途徑的時(shí)候，我們的教育在悄然發(fā)生變革。

每一個(gè)學(xué)生學(xué)音樂(lè)的目的不在于一定要成為音樂(lè)家，音樂(lè)課嘗試為學(xué)生營(yíng)造虛擬卻又真實(shí)的“分享學(xué)習(xí)帶”，讓他們沿著尋覓音樂(lè)、聆聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、探究音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)、分享音樂(lè)之路“生態(tài)發(fā)展”。這是突破課堂、突破時(shí)間、突破教材、突破學(xué)法、突破現(xiàn)在教育形式的教育觀念的革新。

二、這是一次學(xué)習(xí)方式的革新

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)的積累不是教師教會(huì)的，而是學(xué)生學(xué)會(huì)的，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)主體性發(fā)展。

在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代里，本著“在快樂(lè)中學(xué)音樂(lè)，在音樂(lè)中享受快樂(lè)”的音樂(lè)教學(xué)理念，在云端構(gòu)建音樂(lè)學(xué)習(xí)的“一帶一路”（即：分享學(xué)習(xí)帶、生態(tài)發(fā)展路）滲透終身學(xué)習(xí)理念。

運(yùn)用“唱吧”錄音軟件，實(shí)現(xiàn)平時(shí)音樂(lè)教學(xué)中的歌曲展示從齊唱、獨(dú)唱等形式，演變成錄制學(xué)生自己的演唱作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)掃二維碼，用手機(jī)獲取知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)裝進(jìn)口袋隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；微視頻的運(yùn)用，讓學(xué)生更加直觀的對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的把握；通過(guò)“西貝柳斯”音樂(lè)軟件生成學(xué)生作品，學(xué)生更直觀的感受二聲部的特點(diǎn)和音響效果；將學(xué)生作品制成二維碼，大家通過(guò)手機(jī)掃一掃直接欣賞，并作為手機(jī)鈴聲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在豐富的技術(shù)與媒體融入教學(xué)中，學(xué)生熟練的操作，實(shí)則是一種學(xué)習(xí)方式的革新，學(xué)生的學(xué)習(xí)與時(shí)代的發(fā)展緊密結(jié)合。

三、這是一次教學(xué)思想的革新

我們置身“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，新媒體、新技術(shù)在生活中無(wú)處不在，我們的生活在悄然發(fā)生著改變。我們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)媒介也應(yīng)順應(yīng)潮流，發(fā)生改變。將新媒體、新技術(shù)有效運(yùn)用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高度融合，讓學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂里遨游。享受學(xué)習(xí)，生態(tài)發(fā)展取得實(shí)效。

我們有理由暢想，未來(lái)的教室不只是在學(xué)校，未來(lái)的教材也不會(huì)統(tǒng)一，未來(lái)的教師不會(huì)只是在教室授課，未來(lái)的學(xué)生也不一定在教室集中學(xué)習(xí)。這是一次學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)思維的變革。我們所做的只是順應(yīng)潮流、順勢(shì)而為。

合理運(yùn)用新媒體、新技術(shù)，最大限度地授權(quán)，讓孩子們暢游音樂(lè)的海洋，享受音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這已然是對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境的重構(gòu)，思維方式的變革，學(xué)習(xí)路徑的革新，是對(duì)未來(lái)音樂(lè)教育的探索。未來(lái)教育在云端，探索之路在腳下。