張興山

【作文題目】

請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿~中仍選一個(gè)作為線索，自擬題目，自選主題，寫一篇不少于800字的作文。

風(fēng)、花、月、水、紙、車、馬、橋、船、路

【思路點(diǎn)撥】

顯然，如果我們以上列名詞的本義為線索來作文，能聯(lián)想到的事物是很少的；不過，要是我們以這些名詞的引申義為寫作線索，則可聯(lián)想到的事物會(huì)很多很多，寫作思路也較容易打開。

【佳作展示1】

風(fēng)

張藝喬

我出生在莊子的時(shí)代，曾將一只大鵬送上了九萬里的高空，我的名字叫做風(fēng)。

我是個(gè)頑皮的小孩，悄悄解開春天的衣扣，放出二月的花朵；我是位多情的詩(shī)人，踏著秋日的落暉，摘下一山又一山黃葉。我是心靈手巧的姑娘，借著月光，為早春的江南繡出一身綠衣；我也是善解人意的水手，遙望滄海，替失意的李白揚(yáng)起一片云帆。我曾經(jīng)附庸風(fēng)雅，翻開過戴名世的書頁(yè)；有時(shí)也多愁善感，偷聽了林黛玉的歌聲。我來去無蹤卻無處不在，無影無形卻無時(shí)不有。兩個(gè)人密談的時(shí)候，我是第三個(gè)旁聽者；三個(gè)人同行的時(shí)候，我是第四個(gè)結(jié)伴者。舞雩臺(tái)上，我舔凈曾點(diǎn)身上的水珠；潯陽(yáng)江頭，我吻干江州司馬的青衫。我卷起過易安的珠簾，飄起過楊妃的霓裳，舉起過侯蒙的風(fēng)箏，搖落過洞庭的木葉。我欣賞過會(huì)稽山陰的流觴曲水，見證過沒入石棱的那支白羽。我為孟郊的馬蹄伴舞，“一日看盡長(zhǎng)安花”；我為詩(shī)仙的輕舟喝彩，“千里江陵一日還”……

但我的記憶里不全是月圓花好和詩(shī)情畫意，還有無辜百姓的傷痕和血淚，以及一個(gè)民族的苦難和屈辱。

我匆匆的腳步趕上了諸葛孔明的羽扇。他輕輕一揮，赤壁之上立刻烈火沖天，不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)船被燒成灰燼，千萬將士的生命被卷進(jìn)火海。有人在江岸上哈哈大笑，還有人舉起酒杯豪情滿懷，但我的心卻在默默流淚。因?yàn)槲抑?，深閨中的妻子還在等待著丈夫歸來，蹦蹦跳跳的孩子還在期盼著父親的擁抱，白發(fā)蒼蒼的老母還倚在門邊望眼欲穿，風(fēng)燭殘年的父親正拄著拐杖翹首遠(yuǎn)望。

我含淚前行。我路過長(zhǎng)平戰(zhàn)場(chǎng)上四十萬趙軍的白骨，越過安史之亂中七百萬國(guó)民的尸體，掠過黃巢屠刀下八百萬軍民的頭顱，穿過宋遼戰(zhàn)爭(zhēng)中不計(jì)其數(shù)的冤魂，嗚咽前行。

我恨自己軟弱無助。因?yàn)槲也荒茏柚箒碜圆菰慕鸶觇F馬，無法吹走來自大洋的堅(jiān)船利炮；我無法撲滅圓明園里的熊熊烈火，無法驅(qū)散黃海之上的滾滾濃煙。我見數(shù)千年的文明被燒成了瓦礫，億萬條脊背上印滿了鞭痕。我見列強(qiáng)的國(guó)庫(kù)里堆放著中國(guó)平民的血汗，中國(guó)的土地上掛起了 “華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。

我嗚咽，我彷徨，我涕淚泣血，我茫然四顧。但我聽到了一個(gè)蒼老雄渾的聲音，它來自遙遠(yuǎn)的 《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”我又聽到了一個(gè)深沉有力的聲音，說話者穿著長(zhǎng)袍，目光深邃，表情嚴(yán)峻：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！?/p>

于是，我擦去那些黝黑的面頰上帶淚的汗珠，我拂去那些跪彎的膝蓋上帶血的塵土。我傳播覺醒者勇敢的吶喊，我揚(yáng)起起義者高舉的旗幟。千年帝宮轟然崩塌時(shí)，我熱烈地拍動(dòng)大地上綠色的樹葉；殘破的太陽(yáng)旗墜入大海時(shí)，我輕輕鼓動(dòng)太平洋蔚藍(lán)的水波。我從長(zhǎng)征火箭里吐出炫麗的煙花，我讓雜交水稻的花香傳遍世界。我掠過C919大型客機(jī)的雙翼，我擦亮FAST射電望遠(yuǎn)鏡的天眼，我轉(zhuǎn)動(dòng)WS-15航空發(fā)動(dòng)機(jī)的葉片，我跟著“墨子號(hào)”俯瞰華夏世界……我放飛嫦娥五號(hào)時(shí)，想起了那個(gè)美麗動(dòng)人的傳說；我舉起天宮二號(hào)時(shí)，憶起了那只遮天蔽日的大鵬。

我繼續(xù)前行，在時(shí)間的跑道上穿行。我要給未來帶去一個(gè)故事，一個(gè)有著燦爛和輝煌、苦難和屈辱、自強(qiáng)和奮發(fā)的故事。

【佳作展示2】

心中那輪明月

何增晴

天上玉盤傾灑光輝時(shí)，地上的門開著。詩(shī)意進(jìn)來，恬適進(jìn)來，寧?kù)o進(jìn)來。月光送走了多少過客，又迎來了多少歸人。月光在你身后，為你照亮前路，卻緘默不語。

父母之愛如月。靜默以守，安然以待。在你開心地活蹦亂跳時(shí)，母親唇邊那上揚(yáng)的弧便是一輪彎月，慈愛的光輝讓一間簡(jiǎn)陋狹小的屋子成了一個(gè)溫馨美麗的家。在你失敗后神情沮喪時(shí)，父親那滿含鼓勵(lì)的眼神便是明亮的的月光，驅(qū)散傷心和懊悔，讓你的心重新生起信心和力量。有一天，你因?yàn)楸煌瑢W(xué)誤解而帶著一腔憤怒回到家中，母親的開導(dǎo)、父親的談心便成了讓你心潮漸平的縷縷清輝。你長(zhǎng)大了，懷揣著一個(gè)夢(mèng)想踏上了通向遠(yuǎn)方的路，母親的聲聲叮嚀、默默牽掛，父親隔三差五打來的電話便是一直陪伴你的月光。你只身在外并不感到孤獨(dú)，因?yàn)槟闵磉吙傆幸黄H情的月光。

師長(zhǎng)的教導(dǎo)如月。課堂上的耐心啟發(fā)、黑板上的細(xì)密板書、作業(yè)本上的紅色筆跡、田徑場(chǎng)上的切身示范、你氣餒時(shí)鼓勵(lì)的話語、你懶惰時(shí)掌心的戒尺……都是照亮我們青春的月光。有一天我們長(zhǎng)大成人，走出校門，向著朝陽(yáng)奔向遠(yuǎn)方。那輪曾陪伴我們度過懵懂無知之夜的明月便悄然隱匿。但你不必頻頻回首，因?yàn)槟阒溃瑥拇酥?，自己心中永遠(yuǎn)有了一輪明月。

摯友的情誼如月。它默默地看你遠(yuǎn)行，卻一路與你相伴。你一意孤行，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，他苦苦相勸；但當(dāng)他知道你心意已決時(shí)，便堅(jiān)定地站在了你身后。你和他意見不合，怒目以待；但他的眼神卻清澈如水，明凈似月，讓你心中的烈火漸漸熄滅。有一天，你們相隔千里，就在你想念他的時(shí)候，突然接到了他打來的電話。你按下接聽鍵的一瞬間，情不自禁地抬起頭來，望著天上那輪明月，想起了你倆一起背誦過的詩(shī)句：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。”

就是這輪明月，它曾出現(xiàn)于荒涼大漠，在環(huán)佩的叮咚聲里照亮了昭君魂歸故里的長(zhǎng)路；也曾流連于受降城外，在蘆管的嗚咽聲中舔舐過征人回望故鄉(xiāng)的淚眼。就是這輪明月，曾揣著一腔兒女情在普救寺見證過西廂房里的山盟海誓，也曾頑皮地爬上柳梢頭偷聽過有情人如癡如醉的喃喃細(xì)語。還是這輪明月，用一片清輝連起了杜甫與妻女間的相互牽掛，也替長(zhǎng)安城下的搗衣女點(diǎn)亮了一盞天燈……明月啊，你的別名是綿綿不絕的鄉(xiāng)思，是纏綿悱惻的愛情，是血濃于水的親情！

人生有悲歡離合，這是一個(gè)無法改變的生命遺憾。但這并不可怕，只要你心中有一輪明月——它曾聽過阮籍的古琴聲，嘗過李白的杯中酒，隨失意的蘇軾泛舟赤壁，也陪寂寞的易安默立西樓……

【點(diǎn) 評(píng)】

《風(fēng)》采用第一人稱的寫法，以風(fēng)為“我”，穿行于時(shí)間的天空中，親歷中華民族的輝煌、苦難和憂傷。在此文中，風(fēng)已不是自然中無生命無感覺的氣流，而是社會(huì)中有心靈有情感的生命，不僅是歷史的見證者，也是文化的載體。風(fēng)在本文中的形象內(nèi)涵，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了風(fēng)這個(gè)名詞的本義?！缎闹心禽喢髟隆防锏脑?，也不是自然界的月亮，而是人間美好情感的比喻或象征。由此可見，當(dāng)我們的目光觸及一個(gè)名詞的深層含義后，寫作思路便立刻開闊多了。