胡月

【摘 要】勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。勞動教育的本質(zhì)目標是“通過適當?shù)慕逃緩脚嘤哂薪】祫趧觾r值觀、追求社會正義、實現(xiàn)體力腦力結(jié)合，以及養(yǎng)成具有自由個性的‘全面發(fā)展的人” [1]。大學(xué)生志愿服務(wù)是新時代高校勞動教育的重要組成部分。大學(xué)生志愿服務(wù)有助于大學(xué)生堅定理想信念，培養(yǎng)優(yōu)良品德和磨練意志品質(zhì)，是踐行勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，獲得勞動技能、勞動知識，達到個性全面發(fā)展的重要方式之一。

【關(guān)鍵詞】勞動教育;志愿服務(wù);制度化

習(xí)總書記提出要加強勞動教育，培育青少年深厚的勞動情懷，要通過各種措施和方式，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立熱愛勞動的思想、牢固養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，為祖國發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。高校開展勞動教育的方式有很多種，建立大學(xué)生志愿服務(wù)制度是對學(xué)生勞動教育的一個系統(tǒng)培育，是實踐勞動教育最好的方式之一。

一、以發(fā)展志愿服務(wù)，踐行勞動教育

經(jīng)過十七年的實踐模索，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政與社會工作學(xué)院（以下簡稱“民社學(xué)院”）秉持“愛心助人，公義務(wù)實”的理念，將志愿服務(wù)納入人才培養(yǎng)方案的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)模塊，形成了“專業(yè)支撐、社團運作、項目驅(qū)動、考核激勵”的志愿服務(wù)制度化體系，從學(xué)生勞動意識、勞動知識、勞動技能到勞動情懷的培養(yǎng)，已經(jīng)基本形成一個系統(tǒng)，先后培養(yǎng)優(yōu)秀高校志愿者6500余名。本文將從志愿服務(wù)的發(fā)展、成效方面，分析我校勞動教育的成果與不足，為今后更好的開展勞動教育提出發(fā)展建議。

1、借助實訓(xùn)體系，注重傳授學(xué)生專業(yè)勞動技能

民社學(xué)院課程實訓(xùn)體系以崗位能力培養(yǎng)為目標，由淺入深、層層遞進，將志愿服務(wù)貫穿始終。大一注重認知實踐，推行自發(fā)性志愿服務(wù);大二注重專業(yè)實踐，推行指導(dǎo)性志愿服務(wù);大三注重頂崗實踐，推行自覺性志愿服務(wù)。

2、成立專業(yè)社團組織，全面訓(xùn)練專業(yè)勞動技能

民社學(xué)院先后成立了青年社工協(xié)會、啟扉協(xié)會、星城志愿者協(xié)會、農(nóng)村社工協(xié)會、青少年社工協(xié)會、歷奇協(xié)會、個案及心理協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、心理技術(shù)應(yīng)用協(xié)會等學(xué)生社會團體。社團都已經(jīng)形成自身的組織架構(gòu)、管理辦法以及特定的服務(wù)領(lǐng)域與固定的服務(wù)地點。

3、志愿服務(wù)項目化，深化學(xué)生專業(yè)勞動技能

民社學(xué)院志愿者具有社會工作、心理咨詢、社區(qū)管理與服務(wù)等專業(yè)助人的基礎(chǔ)性知識，掌握個案、小組、社區(qū)三大社工方法與心理咨詢技巧。從2009年起開始探索志愿服務(wù)項目化運作，通過與外部基金會、公益組織聯(lián)系，以項目的形式資助社團發(fā)展與志愿服務(wù)。

4、完善激勵機制，保障持續(xù)性志愿服務(wù)熱情

民社學(xué)院通過多年的探索，初步形成了“與學(xué)院素質(zhì)拓展分、評獎評優(yōu)及獎學(xué)金制度相結(jié)合的社團內(nèi)部晉升與表彰”的機制，激勵了志愿者保持持續(xù)的服務(wù)熱情。

二、志愿服務(wù)促進勞動教育的成效

1、形成了志愿服務(wù)的有效傳承

志愿服務(wù)非一朝一夕，它需要一代又一代的志愿者傳承。如：殘疾人服務(wù)開展已15年，有1000余位師生志愿者;農(nóng)村志愿服務(wù)始于2002年，有專業(yè)教師常年駐扎;災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)開展已有11個年頭，先后有200余位師生志愿者參與等。

2、培養(yǎng)的學(xué)生得到社會認可

民社學(xué)院志愿者服務(wù)在學(xué)校與社會中得到了積極的認可，先后獲得30余項國家級、省級榮譽。殘疾人志愿服務(wù)被評為2005年度湖南十大公益事件之一、百萬助殘先進集體稱號;農(nóng)村服務(wù)2007年被湖南人民政府授予湖南慈善獎;四川理縣湘川情社會工作服務(wù)中心被授予“全國民族社會工作集體獎”、“全國民族社會工作組織獎”。2016年3月，榮獲第四屆林護杰出社會工作實習(xí)項目獎。培養(yǎng)的畢業(yè)生受到行業(yè)的好評與認可。

三、工作展望

學(xué)院通過志愿服務(wù)這種方式很好的對學(xué)生開展了勞動教育，志愿服務(wù)制度化建設(shè)能系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生具有較高的勞動意識、勞動素質(zhì)，一個優(yōu)秀的志愿者，除了是一個合格的勞動者外還是一個社會所需，國家所需的高素質(zhì)人才。大學(xué)生志愿服務(wù)有助于大學(xué)生堅定理想信念，培養(yǎng)優(yōu)良品德和磨練意志品質(zhì)，是踐行勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，獲得勞動技能、勞動知識，達到個性全面發(fā)展的重要方式。

1、繼續(xù)完善學(xué)院的志愿服務(wù)制度

學(xué)院志愿服務(wù)制度的建設(shè)與完善有利于繼續(xù)推進學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展。目前學(xué)院志愿服務(wù)發(fā)展已經(jīng)形成一套自身的服務(wù)制度，并且在其指導(dǎo)下志愿服務(wù)取得了良好的發(fā)展。

2、完善服務(wù)課程體系，建設(shè)精品服務(wù)課程

學(xué)院可以增設(shè)一些服務(wù)評估、服務(wù)技巧、服務(wù)倦怠方面的課程，將已有的課程朝校級、省級精品課程方向努力。

3、加強對學(xué)生社團的引導(dǎo)與支持

加大對學(xué)生社團的經(jīng)費支持，一是加強與校外基金或服務(wù)機構(gòu)合作獲得資金支持;二是向?qū)W校申請部分資金。設(shè)專門的社團督導(dǎo)老師，全面而系統(tǒng)得指導(dǎo)社團服務(wù)。

【參考文獻】

[1]檀傳寶.勞動教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)勞動價值觀[J].人民教育，2017（9）.

[2]馬一冰，陳先兵.中國特色的大學(xué)生志愿服務(wù)芻論[J].東北師大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2017，（3）.