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2016年24期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 2095-624X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN45-1393/N;郵發(fā)代號:48-128,廣告許可證號:450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
思政德育
探究實踐
- 公安院校思想政治課程教學(xué)的實效性探討
- 對馬克思關(guān)于“人與自然關(guān)系”思想的論述
- 馬克思主義社會科學(xué)方法論在法學(xué)研究中的價值和運用
- 試論我國的人民民主專政是中國特色的無產(chǎn)階級專政
- 中東部地區(qū)高校新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育及培養(yǎng)環(huán)境適
- 淺析英語成為世界語言的原因
- 高中歷史教材中“電影史”專題比較研究
- 試論高職校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀與改革策略探討
- 完善計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)機(jī)制探討
- 加強學(xué)前兒童體能訓(xùn)練的生物學(xué)特征研究分析
- 五年制高職學(xué)生退學(xué)原因分析與對策研究
- 試分析強化高職院校會計電算化人才培養(yǎng)的要點
- 淺析民辦高校的人才發(fā)展困境
- 試分析高職老年服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的變革
- 初探高校機(jī)房病毒危害及其防范策略
- 如何加強當(dāng)代大學(xué)生的寢室文化建設(shè)
- 邊疆區(qū)域農(nóng)墾團(tuán)場養(yǎng)老模式調(diào)查研究
- 馬克思的解放思想研究
- 高校全面從嚴(yán)治黨長效機(jī)制建設(shè)研究
- 知識競賽在工科知識性課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖書館拓片保護(hù)芻議
- 淺析高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館人才培養(yǎng)研究
- 西班牙語專業(yè)低年級學(xué)生課堂演示常見問題與分析
- 淺析如何提高當(dāng)代大學(xué)生的文明素質(zhì)
- 淺析微信對高職生“微控族”的影響與教學(xué)改革研究
- 高校輔導(dǎo)員工作精品項目研究方向探討
- 高校教學(xué)學(xué)院黨委黨校培育黨員工作的探索與實踐
- 一校多區(qū)管理模式下高校校園文化構(gòu)建分析
- 裝備人才隊伍建設(shè)淺析
- 地方高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策研究
- 地方高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與優(yōu)化建議探析
- 淺談手機(jī)對大學(xué)生學(xué)習(xí)的不利影響
- 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)研究
- 開放護(hù)理實訓(xùn)室的建設(shè)與思考
- 新中國成立初期的文化外交成果
- 論“精準(zhǔn)扶貧”是對扶貧工作規(guī)律性認(rèn)識深化和發(fā)展
- 試論建筑工程類專業(yè)學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 探析高校圖書館的創(chuàng)新服務(wù)
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的預(yù)警與應(yīng)對
- 社會工作專業(yè)服務(wù)的三個基本維度在個案中的具體應(yīng)用
- 關(guān)于民族文化傳播過程中的手機(jī)媒介研究綜述
- 以五大發(fā)展理念引導(dǎo)高等教育改革發(fā)展
- 當(dāng)前高職大學(xué)生法治觀念現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 論如何提高高職學(xué)生會計從業(yè)資格證考試通過率
- 獨立學(xué)院制訂人才培養(yǎng)方案的思考
- 我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的研究
- 關(guān)于對“高中致貧”現(xiàn)象的思考
- 論新課改背景下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 高職院校學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及建議
- 以校企合作項目為依托,培養(yǎng)英語+軟件高層次應(yīng)用
- 電子信息工程實驗教學(xué)改革存在的問題及其對策
- 演講教學(xué)對學(xué)生思辨能力培養(yǎng)與發(fā)展的有效性
- 移動式學(xué)習(xí)在職業(yè)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂中的運用
- 電子類專業(yè)中高職銜接課程一體化設(shè)計策略
- 高職院校校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的若干研究
- 蘇霍姆林斯基的勞動教育思想的原則
- 試談第一次全國可移動文物普查工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)
- 吉林地域特色軟陶玩偶旅游紀(jì)念品的創(chuàng)新設(shè)計
管理規(guī)劃
- 淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
- 強化監(jiān)控下高校實驗室安全建設(shè)與管理模式探析
- 高校學(xué)生教育管理工作中互聯(lián)網(wǎng)的作用分析
- 關(guān)于護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)與管理的探討
- 職業(yè)技能鑒定考務(wù)檔案的形成特點與管理初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)場地調(diào)度管理中的應(yīng)用
- 節(jié)約型校園視域下的高校后勤管理方法探討
- 新形勢下做好高校檔案管理工作的措施研討
- 高職院校教學(xué)管理改革創(chuàng)新研究
- 關(guān)于新時期高校教學(xué)管理模式的探討
傳道習(xí)得
- 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教學(xué)
- 教學(xué)反思視野下的高職思想政治理論課的有效策略探析
- 高校思想政治教育生活化策略研究
- 高職思想政治理論課互動式教學(xué)模式分析
- 高職思想政治課教育教學(xué)的問題分析與對策研究
- 試論高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果分析
- 線性代數(shù)問題驅(qū)動教學(xué)方法探究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動法在英語口語課中的應(yīng)用
- 在高中英語教學(xué)中如何加強人文教育
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的精準(zhǔn)營銷分析
- 大學(xué)生羽毛球教學(xué)與終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成探討
- 多媒體教學(xué)在高校足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 排球教學(xué)改革實驗分析
- 羽毛球女單發(fā)球、搶球技術(shù)運用研究
- 高職學(xué)生藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)與提高策略分析
- 關(guān)于高職“英美報刊選讀”課程教學(xué)的新思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)優(yōu)劣分析
- 淺談高職院校文秘專業(yè)學(xué)生口語表達(dá)能力培養(yǎng)的誤區(qū)
- 應(yīng)用有限元理論提高理論與實踐綜合應(yīng)用能力
- 高職教育教學(xué)改革中的問題與思考
- 多種教學(xué)法在兒科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用策略
- 獨立學(xué)院運籌學(xué)教學(xué)的問題與對策
教改課改
- 文化哲學(xué)視域下的大學(xué)英語教學(xué)改革
- 英語課堂話語的多維視角分析
- 任務(wù)型教學(xué)法下的大學(xué)英語教學(xué)
- “慕課”下的高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 依托病原生物學(xué)課程教學(xué)法改革培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力
- 淺談糧食工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 基于獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革探討
- 淺析微課制作中的可視化技術(shù)
- 基層政治軍官心智沉浸式教學(xué)法探究
- 職業(yè)教育實行“產(chǎn)教結(jié)合”“校企合作”辦學(xué)模式的實踐研究
- 基于慕課的中醫(yī)食療學(xué)教學(xué)改革分析
- “單片機(jī)原理及應(yīng)用”課程“教學(xué)做合一”教學(xué)模式的
- 校企合作模式下的酒店管理專業(yè)課堂教學(xué)改革探究
- “半導(dǎo)體物理導(dǎo)論”MOOC建設(shè)的創(chuàng)新性思考
- “機(jī)械制圖”課程中的教學(xué)創(chuàng)新
- 以“工程案例”為導(dǎo)向的建筑供配電與照明課程教學(xué)方法探索
- 高職院校實踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
- “單片機(jī)原理及應(yīng)用”課程“教學(xué)做合一”教學(xué)模式的實踐與探索