勞動教育
- 新時代旅游高職院校勞動教育實踐路徑研究
章重點分析了勞動教育的意義和目標，提出新時代旅游高職院校勞動教育實踐路徑和旅游高職院校勞動教育實踐的保障措施，旨在為相關教育人員提供借鑒參考。關鍵詞：旅游高職院校；勞動教育；實踐路徑；保障措施隨著社會的發(fā)展和旅游業(yè)的興起，旅游高職院校的培養(yǎng)目標也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的知識傳授已經不能滿足社會對旅游人才的需求，因此，培養(yǎng)學生的實際動手能力、團隊協(xié)作能力、職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感成為新時代旅游高職院校的重要任務。而勞動教育作為培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑之一，其在旅游高
科技風 2023年35期2024-01-30
- 護理專業(yè)五育融合育人實踐研究
摘?要：勞動教育是新職教體系的重要內容，是提升護理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，在五育融合實踐中起著基礎性和決定性作用。針對目前護理專業(yè)勞動教育面臨的現(xiàn)實困境，結合行業(yè)特點和職業(yè)需求，圍繞課程體系構建、育人路徑實踐、評價體系健全等方面，開展具有時代特色、專業(yè)特征、學校特點的護理專業(yè)勞動教育實踐探索，以提升學生勞動素養(yǎng)的方式整體實現(xiàn)“五育”的生成。關鍵詞：五育融合；勞動教育；實踐2019年7月，《中共中央?國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》
科技風 2023年35期2024-01-30
- 勞動教育融入高職英語類專業(yè)課程的實施路徑與策略
趙晶摘?要：勞動教育是思想政治教育的一項重要內容，是新時代實現(xiàn)立德樹人根本任務的重要要求。本文通過分析高職院校英語類專業(yè)學生當前勞動教育開展的現(xiàn)狀與實施困境，從提高英語專業(yè)課教師對勞動教育的重視和認知素養(yǎng)，主動創(chuàng)設英語專業(yè)課程教學環(huán)節(jié)中勞動教育的氛圍和在實踐教學環(huán)節(jié)過程中加強勞動觀教育等3個方面，提出了在英語專業(yè)課程中融入和實施勞動教育的方法，引導高職學生形成良好的勞動習慣，樹立正確的勞動觀，理解勞動精神、勞模精神和工匠精神的內涵和意義，從而有利于提升高職
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年3期2024-01-27
- 基于知識圖譜的數(shù)字時代高職院校勞動教育體系構建研究
與方式，也使勞動教育面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。為了加強數(shù)字時代的勞動教育，以CNKI數(shù)據(jù)庫為資料來源，借助CiteSpace軟件中的關鍵詞共現(xiàn)、關鍵詞聚類、關鍵詞時間線聚類功能對其中收錄的高職院校勞動教育文獻進行可視化分析，從而重點研究數(shù)字時代高職院校勞動教育的內涵、主要問題、體系構建路徑。數(shù)字技術革新了勞動教育的觀念、主體、內容、方式，改變了社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向、勞動技能水平，也為高職院校今后開展數(shù)字勞動教育提供參考作用。關鍵詞：
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年2期2024-01-27
- 新形勢下高職院校勞動教育的路徑研究
書記多次強調勞動教育在人才培養(yǎng)中的突出作用，并發(fā)表了一系列重要講話，為現(xiàn)代教育的改革發(fā)展，指明了方向，提出了更高的要求。作為現(xiàn)代化職業(yè)教育的育人陣地，高職院校承擔著技能提升、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、精神傳承等多重教育使命，是推進現(xiàn)代職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要引擎，是構建德智體美勞全面發(fā)展育人模式的戰(zhàn)略高地。對此，針對勞動教育面臨的困境和職業(yè)教育發(fā)展的時代要求，高職院校要深入學習貫徹習近平總書記關于勞動教育的系列重要講話精神，系統(tǒng)把握習近平勞動觀的時代意蘊，全面加
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 基于勞動素養(yǎng)培育的國際金融課程思政建設路徑探究
要：如何實現(xiàn)勞動教育和思政建設的融合是高等學校落實立德樹人根本任務需要研究的重要命題。基于中國勞動關系學院的勞動育人優(yōu)勢，深入分析了基于勞動素養(yǎng)培育的國際金融課程思政建設路徑：在全面理解勞動素養(yǎng)內涵的基礎上，科學制定課程思政教學目標，深入挖掘課程內含的勞動價值觀、勞動精神、勞動習慣等思政教育元素，精選優(yōu)化課程思政教學方法，合理設定課程思政評價標準，在實現(xiàn)知識和能力目標的同時提高學生的國際金融專業(yè)勞動素養(yǎng)。關鍵詞：勞動教育；課程思政；金融專業(yè)課程；跨學科人才
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 實踐育人視角下高職院校勞動教育路徑探索
高職院校加強勞動教育提供了新的視角，蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院深入學習貫徹全國教育大會精神，發(fā)揚崇尚實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，將實踐育人作為立德樹人的重要載體和抓手，堅持強化政治功能、貫通育人鏈條、深化需求導向的思路，探索了高職院校勞動教育的實踐路徑。關鍵詞：實踐育人；高職院校；勞動教育；路徑探索中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.037黨的十八大以來，習近平總書記高度重視勞動教育
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 新財經背景下“勞動教育”課程教學改革研究
，有效推動“勞動教育”課程的教學改革是提高課程教學效果的重要舉措。通過對河北省H高校347名大學生的問卷調查發(fā)現(xiàn)，大學生對“理論勞動素養(yǎng)”自我認可度最高，對“實踐勞動素養(yǎng)”自我認可度偏低?；诖?，文章建議“勞動教育”課程的教學目標要堅持以實踐能力培養(yǎng)為導向，教學內容要突出勞動技能和勞動知識板塊，教學方法要豐富、適切和高效，教學評價要構建多維度評價體系。關鍵詞：“勞動教育”課程；勞動素養(yǎng)；教學改革中圖分類號：G642? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章
黑龍江教育·理論與實踐 2024年2期2024-01-19
- 新時代大中小學勞動教育一體化體系構建現(xiàn)狀與實踐路徑
時代大中小學勞動教育一體化體系構建研究”（C2021307）摘? ? 要：調查表明，上海大中小學師生高度認同“五育”并舉的教育總方針，對勞動教育的基本內涵、勞動精神和勞動品格能準確把握，學校組織開展了各類勞動教育活動，勞動教育表現(xiàn)出積極向上的良好態(tài)度，但勞動教育仍存在“內涵結構性重復，學段脫節(jié)嚴重；勞動評價機制形式化嚴重，權責有待明晰；勞動管理缺乏一體化統(tǒng)籌，成效不夠顯著”等問題。新時代大中小學勞動教育需要針對不同學段學生的差異性特點，構建機制保障和評價體
黑龍江教育·理論與實踐 2024年2期2024-01-19
- 尋找契合點創(chuàng)建“科學+勞動”新課程
倡中小學實施勞動教育的背景下，為了讓勞動課程能夠順利推進，將小學科學與勞動教育相融合，形成“科學+勞動”的融合課程，在小學科學課程中滲透勞動教育，實現(xiàn)跨學科融合，不僅能夠使學校順利開展勞動教育，同時也能豐富小學科學課程的內容，提高學生學習科學的興趣和勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)具有勞動精神的新時代接班人。〔關鍵詞〕? 小學科學；勞動教育；融合〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317
小學科學 2024年3期2024-01-15
- “五育”融合背景下小學勞動教育的實施路徑
五育”之中，勞動教育被認為具有樹德、增智、強體、育美的綜合協(xié)調育人價值，是“五育”的主要突破口和“五育”融合教育的關鍵所在，勞動教育是融通五育的粘合劑，勞動教育需與其余四育建立有機鏈接，形成融合互動，謀求與生活實踐的緊密結合，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。關鍵詞? “五育”融合；小學；勞動教育；勞動勞動是我們中華民族的精神、根脈，勞動教育是我們中華民族優(yōu)秀的文明和文化傳統(tǒng)，更是我們中華民族的教育傳統(tǒng)。2013年4月，習近
教學與管理(理論版) 2024年1期2024-01-15
- 勞動精神融入初中地理教學的實踐探索
理教學中融入勞動教育、培育學生勞動精神的價值。以“民族”章節(jié)中三個活動案例為主要實踐教學內容，將貴州省三都水族自治縣國家級非遺水族剪紙與教材中的活動內容進行串聯(lián)整合，在水族剪紙作品收集、圖案設計、形狀剪裁等實踐活動中探索將地理知識與勞動教育、勞動精神培育相融合的有效途徑，以期為在初中地理教學中開展勞動教育提供參考。關鍵詞：初中地理；勞動精神；勞動教育；水族剪紙中圖分類號：G633.55? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1005-5207（
地理教育 2024年2期2024-01-12
- 初中英語融合勞動教育的綜合實踐活動課程設計
動中也可融合勞動教育。本文探討了將初中英語綜合實踐活動與勞動教育融為一體的可行性，并設計了以“節(jié)日文化與趣味制作”為主題的初中英語綜合實踐活動課程，旨在基于英語學科核心素養(yǎng)視角，將英語綜合實踐活動課程與勞動教育融合在一起。關鍵詞：學科核心素養(yǎng)；初中英語；綜合實踐活動課程；勞動教育作者簡介：方圓，廣州市鐵一中學。一、引言《義務教育課程方案（2022年版）》明確指出，綜合實踐活動是國家課程，是我國中小學生一至九年級的必修課。《中共中央、國務院關于深化教育教學改
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- “雙減”背景下勞動教育適應性發(fā)展研究
政策的實施為勞動教育的開展帶來了新的契機，同時勞動教育也面臨著時代發(fā)展的新要求，需要與時俱進，更新教育內容、變革教育方式，實現(xiàn)適應性發(fā)展。推動勞動教育的有效實施，真正實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的育人目標，是當前勞動教育建設的關鍵。“雙減”背景下勞動教育適應性發(fā)展應遵循以下發(fā)展方向：提高勞動教育意識、更新勞動教育理念，建立促進勞動教育有效落實的家校共建模式，加強專業(yè)師資隊伍建設。關鍵詞：勞動教育；“雙減”政策；小學教育；適應性發(fā)展；教育理念；教育質量中圖分類號：G
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 勞動教育融入大學思政課實施路徑研究
摘要：當前，勞動教育融入大學思政課面臨的阻力，主要包括學生對勞動存在不當認知、高校思政勞動教育體系不完善以及勞動教育的頂層設計和體制機制不完備。這就要求高校從強化學科頂層設計與體制機制、轉變師生勞動觀念、完善思政課程教育體系與結構、優(yōu)化思政課堂教育內容與方式、充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人效應等方面推動勞動教育在大學思政課中的開展，以培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：勞動教育；大學思政課；大學生；理論依據(jù)；政策依據(jù)中圖分類號：G641文獻
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 勞動教育在高中英語教學中的有效滲透
教育理念下將勞動教育滲透到英語課堂，能夠促進學生全面、健康的發(fā)展。在這種新穎的教學模式下，高中英語教師要具備與時俱進的教學理念，從傳統(tǒng)固有的教學思想中跳出來，認識到勞動教育滲透到高中英語教學中的重要性。在教學實踐中，教師要以現(xiàn)有的教學問題為出發(fā)點，從深化勞動理念、呈現(xiàn)勞動過程、融入人物案例、滲透勞動文化、整合實踐活動五個角度著手，探索行之有效的勞動教育滲透方法，讓高中英語教學煥發(fā)出新的生命力。關鍵詞：五育并舉；勞動教育；高中英語；教學滲透作者簡介：吳閩華，
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 《勞動教育》課程教學改革探索與實踐
時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針，加強大中小學勞動教育進行了系統(tǒng)設計和全面部署。文件明確要求設置勞動教育課程，將勞動教育納入中小學國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學校人才培養(yǎng)方案；要求形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系［1］。2020 年7 月，教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，對勞動教育的目標和內容、勞動教育途徑、關鍵環(huán)節(jié)和評價等方面提出了具體要求［2］。做好“五育并舉”，形成更
江西中醫(yī)藥大學學報 2023年6期2024-01-03
- 道德與法治課程中的勞動教育探究
治課程是實施勞動教育的主要陣地，本文針對教材中勞動教育內容比較單薄的現(xiàn)狀和勞動教育存在的問題，結合日常的教學實踐，從立足校園實際生活、依托社會特色資源、利用家校聯(lián)系渠道、構建多元評價方式等方面積極探索，多渠道地補充、拓展課程內容，改進教學策略，注重評價方式的跟進，讓道德與法治勞動教育教學堅持在實踐中學習，倡導自主性、體驗性等學習方式，激發(fā)學生積極參與勞動的情感，真正落實勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)。 【關鍵詞】道德與法治；勞動教育；教學策略 習近平總書記指出：要在學生中
文理導航 2024年3期2024-01-03
- 淺談幼小銜接中的勞動教育
進一步提高對勞動教育的重視程度，因為科學且合理的勞動教育可在強化幼兒勞動意識的同時，使之獲取更多勞動知識和勞動技能，了解勞動背后所蘊含的真正意義，這既是幼兒形成良好意志品質的前提，也是為適應小學生活做好相應的準備。 【關鍵詞】幼小銜接；勞動教育；實施策略 2021年，我國教育部頒發(fā)了《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》以下簡稱《意見》，《意見》的提出對深化幼兒園、小學合作有重要指導作用，同時也是引領幼兒向小學平穩(wěn)過渡的基礎保障?；谠撐募?/div>
文理導航 2024年3期2024-01-03
- 高職院校大學生勞動教育實效性探微
孔坤杰摘要：勞動教育是職業(yè)教育的重要組成部分，更是實現(xiàn)立德樹人根本任務的重要支撐。為使高職院校大學生勞動教育更具實效性，文章以C市9所高職院校為樣本進行現(xiàn)狀調研，解析出高職院校大學生勞動教育存在勞動教育體系不完善且相關政策缺位、勞動教育資源欠缺和外界教育力量的參與度不夠的問題，并提出加強相關理論指導、補充政策短板，完善勞動教育體系，整合外界力量、形成多方勞動教育協(xié)作力的對策。關鍵詞：高職院校；勞動教育；實效性；立德樹人；理論學習；勞動教育體系；多方協(xié)作中圖成才之路 2023年35期2024-01-01
- 立德樹人視域下的學生勞動教育芻論
陶奮權摘要：勞動教育是落實立德樹人根本任務的有效途徑。立德樹人視域下的勞動教育有助于學生形成良好的勞動習慣、正確的勞動價值觀，構建完整的勞動知識體系。在具體實踐中，教師要基于立德樹人根本任務，積極創(chuàng)新勞動教育理念、方法，培養(yǎng)學生的集體榮譽感、勞動品質、勞動習慣以及正確的社會公共道德、勞動價值觀，使其成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：勞動教育；勞動習慣；勞動觀念；社會公共道德；立德樹人；知識體系中圖分類號：G623.9文獻標志碼：A文成才之路 2023年35期2024-01-01
- 基于行知思想的強化初中地理教學培養(yǎng)學生勞動素養(yǎng)探究
蘇國生摘要：勞動教育在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。初中地理知識中包含豐富的勞動教育素材。對此，教師可基于行知思想，找到地理教學與勞動素養(yǎng)培養(yǎng)的銜接點，挖掘地理知識中的勞動教育元素，在培養(yǎng)學生地理學科素養(yǎng)的基礎上，提高學生的勞動素養(yǎng)，使學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文章從行知思想的內涵入手，探究其在初中地理教學中促進學生勞動素養(yǎng)提升的實踐策略，以此為地理教學與勞動素養(yǎng)的融合培養(yǎng)提供教學方法的借鑒。關鍵詞：行知思想；初中地理；勞動教育；內涵；思路；案例中圖成才之路 2023年35期2024-01-01
- 融合勞動教育的初中英語教學路徑探究
材中認真挖掘勞動教育資源，重組單元教學內容，探索勞動教育與英語學科教學深度融合的有效路徑，讓學生獲得扎實的英語語用能力，同時提升學生的勞動素養(yǎng)。關鍵詞：勞動教育；初中英語；路徑作者簡介：張燕梅，福建省永安市第三中學。勞動課程是實施勞動教育的重要途徑，在教育教學中要不斷融合滲透勞動教育，拓寬勞動教育陣地，激發(fā)學生勞動的主動性，感受勞動創(chuàng)造美好生活，樹立勞動意識，實現(xiàn)跨學科知識的有效整合?！读x務教育英語課程標準（2022年版）》指出，學生通過英語學習能夠領會語校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 家、校、社“三結合”的內容、路徑和啟示
鍵詞］德育；勞動教育；家庭教育；協(xié)同育人［中圖分類號］G640 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-5843（2023）06-0015-06［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.06.003約翰·亨利赫·裴斯泰洛齊是18世紀末、19世紀初瑞士著名的民主主義教育家。他所著《林哈德和葛篤德》（又名《賢伉儷》）一書以葛篤德為主線人物，描述了坡那鎮(zhèn)經過許多有識之士的努力由愚昧、落后轉向理智、光明的過程，教育在其中起到了關鍵作用。在此現(xiàn)代教育科學 2023年6期2023-12-13
- 通用技術項目化學習融合勞動教育的策略研究
略來融合開展勞動教育，以促進通用技術項目化學習與勞動教育 融合效果的提升。［關鍵詞］通用技術；項目化學習；勞動教育；融合［中圖分類號］? ? G630? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）27-0020-03新時代勞動教育的內涵與價值發(fā)生了很大的變化。當前實施勞動教育的目的不僅僅在于提升學生的勞動知識和技能，而是要求學生在勞動實踐的過程中認識勞動、體悟勞動、學會勞動、熱愛勞動，中學教學參考·文綜版 2023年9期2023-12-11
- 勞動教育與初中英語閱讀教學融合分析
：文章分析了勞動教育與初中英語教育融合的背景，并對勞動教育與初中英語教育融合的價值進行了強調，在此基礎上，提出了一系列勞動教育與初中英語閱讀教育融合的主要思路，包括深入挖掘英語閱讀中的勞動教育要素、調整英語閱讀單元教學框架、在閱讀討論中引導學生學習勞動知識等，著重闡述了整合勞動教育與初中英語閱讀教學的策略要點，以期加速實現(xiàn)初中英語教育與勞動教育的升級。關鍵詞：勞動教育；初中英語閱讀教學；教育融合中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：考試周刊 2023年46期2023-12-10
- 高校完善勞動教育課程評價體系的路徑探析
通過全面優(yōu)化勞動教育課程評價體系，有效發(fā)揮勞動教育評價體系的引導、約束功能，構建更真實的勞動教育教學環(huán)境，培養(yǎng)大學生的勞動品質與素養(yǎng)，為中國特色社會主義的持續(xù)發(fā)展夯實人才基礎。關鍵詞：高校；勞動教育；課程評價體系；立德樹人；教學引導；人才培養(yǎng)中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0021-04基金項目：本文系江蘇高校哲學社會科學研究專題項目“高校勞動教育與思政教育相結合的實踐育人探索”（課題編號2022SJSZ02成才之路 2023年31期2023-12-02
- 道德與法治課程教學中加強勞動教育的研究
閆玉摘要：勞動教育是教育改革的重要內容，各類學校應正視勞動教育對學生健康成長的促進作用，積極開展勞動教育?！暗赖屡c法治”課程是初中學校實施德育的主陣地，其中包含許多與勞動教育有關的知識內容。道德與法治課程教師應在課程教學過程中加強勞動教育，以彌補勞動教育課程思想性的不足。文章分析加強初中生勞動教育的意義以及“道德與法治”課程教學中加強勞動教育的必要性，提出“道德與法治”課程教學中有機滲透勞動教育的策略，以期促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：初中教學；道德與法治課成才之路 2023年31期2023-12-02
- 新時代幼兒園勞動教育實施路徑
時代的幼兒園勞動教育，要引導幼兒樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)幼兒必備的勞動能力，促進幼兒形成良好的勞動習慣及品質。教師要遵循幼兒年齡及心理發(fā)展的特征，在幼兒園一日生活中融入勞動教育?！娟P鍵詞】新時代；幼兒園；勞動教育；實施；路徑作者簡介：施冬梅（1981—），女，江蘇省啟東市惠萍家園幼兒園。蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在他的手指尖上?！笨梢姡匾?span id="j5i0abt0b" class="hl">勞動教育、提高勞動教育的地位，是新時代幼兒園勞動教育實施的有效路徑。一、關注生活內務，養(yǎng)成勞動習慣在和幼兒接觸的過程教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 依托項目式學習開展初中勞動教育
學習開展初中勞動教育，可以基于家庭資源和校內外環(huán)境資源，創(chuàng)設豐富多樣的勞動教育項目；要基于學習規(guī)律有效實施項目活動，將教、學、做有機結合起來；可通過創(chuàng)設反思與展示活動開展教育評價，促進學生內化經驗。 [關鍵詞]項目式學習；勞動教育；初中《義務教育勞動課程標準（2022年版）》中提出：“勞動項目是落實勞動課程內容及其教育價值，體現(xiàn)課程實踐性特征，推動學生‘做中學’‘學中做’的重要實施載體?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">勞動教育的開展離不開勞動項目的創(chuàng)設與實施，學生要在真實任務之下參與教書育人·校長參考 2023年8期2023-12-01
- 新課標背景下小學道德與法治教學融合勞動教育的路徑探討
》增加了關于勞動教育的內容。對新課標增加的勞動教育內容進行解讀，有助于找準“德”和“勞”的契合點，發(fā)揮新課標背景下道德與法治課程中勞動教育的育人價值，落實立德樹人根本任務。在新課程改革的背景下，教師將教學重點由注重學生的知識教育轉向注重學生的素質教育，而勞動教育作為素質教育的一部分，也受到了重點關注?；诖?，文章從當前小學勞動教育的現(xiàn)狀及存在問題入手，就如何有效融合小學道德與法治教學與勞動教育展開探究，以期培育學生正確的勞動價值觀?！娟P鍵詞】小學道德與法治教育界·A 2023年30期2023-12-01
- 新課標背景下小學語文與勞動教育融合教學的路徑分析
的教育體系。勞動教育是五育體系中的重要內容，是促進學生全面發(fā)展的有效途徑。小學語文教學的總體目標是讓學生通過課程學習逐步形成正確價值觀、必備品格和關鍵能力。文章先是梳理當前在小學語文教學中滲透勞動教育的現(xiàn)狀，進而探討素質教育背景下小學語文與勞動教育融合教學的有效路徑，意在使勞動教育得以落地生根，充分發(fā)揮語文課程的育人價值?！娟P鍵詞】小學語文；勞動教育；融合教學作者簡介：鄭靜（1981—），女，江蘇省無錫市宜興市新建小學。勞動是立身之本，是每個人應該掌握的技教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 在新時代背景下城市小學勞動教育的思與行
時代背景下，勞動教育面臨著新的發(fā)展契機，對于城市小學來說，帶領學生以學校區(qū)域社會資源為載體，通過與社區(qū)聯(lián)合等多種方式，建設勞動課程基地，為學生構建勞動教育課程，能夠更好地在“五育并舉”和“五育融合”的勞動育人模式下探尋立德樹人新路徑。文章以南京理工大學實驗小學的勞動教育為樣本，就新時代城市小學勞動教育提出看法與建議。 [關鍵詞]新時代；城市小學；勞動教育；策略2020年，中共中央、國務院頒布了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，其中指出，要將勞教書育人·校長參考 2023年7期2023-11-27
- 基于消防安全視野的高職院校勞動教育策略探析
時代背景下，勞動教育是高職院校落實“立德樹人”根本教育任務的重要途徑之一。開展科學高效的勞動教育，有助于高職院校培養(yǎng)高質量專業(yè)技術人才。同時，高職院校內部教學大樓、實訓基地、實驗儀器種類繁多，在開展勞動教育時，消防安全問題也是重中之重。因此，基于消防安全視野，本文從高職院校勞動教育內涵與發(fā)展出發(fā)，淺析高職院校勞動教育現(xiàn)狀，提出將消防安全融入高職勞動教育的策略。關鍵詞：消防安全；高職院校；勞動教育 隨著教育改革的深入推進，高職院校成為我國培養(yǎng)創(chuàng)新應用型專業(yè)技消防界 2023年6期2023-11-26
- 大學生勞動素養(yǎng)的影響因素體系研究
平和高校改進勞動教育實施方案具有重要指導作用。該研究首先對期刊文獻和訪談資料進行文檔編碼，識別出大學生勞動素養(yǎng)的初始影響因素；然后通過專家咨詢對初始影響因素進行精煉；接著根據(jù)精煉后的初始影響因素對大學生勞動素養(yǎng)的影響大小進行問卷設計并開展問卷調查；最后對問卷數(shù)據(jù)進行探索性因子分析，得到由院校特征、學生背景、勞動環(huán)境、人際互動和勞動參與5個維度及其包含的20個影響因素構成的大學生勞動素養(yǎng)影響因素體系。關鍵詞：勞動素養(yǎng)；影響因素；文檔編碼；勞動教育；大學生中圖高教學刊 2023年32期2023-11-22
- 淺談勞動教育在美術課堂教學中的融合實踐
文章針對小學勞動教育與美術科課程的融合對教師提出的新要求，使勞動教育成為美術學科的有效載體，我們立足于美術學科，探尋小學勞動教育與美術課程的融合模式。在學科中有機滲透勞動教育，研究勞動與美術兩個學科之間的協(xié)同參與及交融互通的實踐框架，通過創(chuàng)設合適的教學環(huán)境、設計有針對性的勞動項目、引導學生進行合作學習、注重勞動過程與結果的平衡以及開展針對性的評價反饋機制等，激發(fā)學生對勞動教育的認同感，提升美術人文素養(yǎng)，以達到五育融合、整體育人的目的，使學生德智體美勞全面發(fā)少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- “六好三化”勞動教育樹人育才
宇昌摘 要：勞動教育課程化得到很多教師、家長的認可，也是新時代勞動教育的趨勢。根據(jù)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的要求設置課程，結合地域、氣候特征建設“六好三化”勞動教育體系，以立德樹人為原則，追求勞動教育的多維目標，形成“規(guī)范化”“日?；薄胺栈钡膭趧诱n程內容。融合語文、地理、生物、道法、勞動等科目，理論聯(lián)合實踐，助力勞動教育效果，升華勞動精神。關鍵詞：勞動教育；課程化；農業(yè)勞動2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上明確提出將勞動教育少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 高職院校勞動教育融入人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
，在不斷強化勞動教育和“五育并舉”的新時代教育體系下，具有自身的獨特優(yōu)勢。為分析高職院校勞動教育融入人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，文章利用CiteSpace軟件對CNKI數(shù)據(jù)庫中2022年12月31日前發(fā)表的297篇有效文獻進行可視化分析，梳理了高職院校勞動教育融入人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀，探究了相關研究熱點及趨勢，并結合江蘇省6所高職院校344份有效調研問卷，從主體、價值和實踐3個維度對人才培養(yǎng)主體需求認識進行調研分析，提出了今后的研究工作重點。關鍵詞：高職院校；勞動教職業(yè)時空 2023年3期2023-10-28
- 我國高等院校勞動教育課程的改革目標與路徑研究
中央高度重視勞動教育，提出把勞動教育納入培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的總體要求之中。本研究基于我國高校勞動教育課程在勞動價值引導、勞動課程實踐、勞動師資力量方面存在的問題，提出我國高校勞動教育課程的改革目標，探索出我國高校勞動教育課程改革的四條路徑，即建立院—校聯(lián)動模式、推行項目課程教學法、組建專兼職勞動教育師資隊伍和構建雙向評價體系等。關鍵詞：高等院校；勞動教育；院—校聯(lián)動；項目課程教學法2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調，堅持走中國特色社會河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 喚醒成長的四束光
【關鍵詞】勞動教育；就餐服；育人故事【中圖分類號】G635? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0091-02六月，桃李滿枝，正是教育者“收獲”的季節(jié)。高考查分當晚，捷報不斷。思緒回到4年前。中考剛結束，我又接手了一個畢業(yè)班——一個全?！奥劽钡摹皢栴}班”。怎么辦？我要送他們一份特別的見面禮！第一束光：尊重與關愛暑假，我反復翻閱學生的資料，一一背下了他們的姓名，記住了他們的特征，提前“認識”了每個人。開學第一天，我推開教江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- “以勞育心”的班級樣本
任應深入剖析勞動教育的內涵，將班級文化建設與勞動教育相融合，以自身的勞動引領學生的成長，全力打造“以勞育心”班級樣本，讓勞動教育在教室“生根”。【關鍵詞】以勞育心；勞動教育；教師勞動【中圖分類號】G625? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0042-02【作者簡介】沈曄，江蘇省江陰市實驗小學教育集團大橋中心小學（江蘇江陰，214431）副校長，高級教師，無錫市德育工作帶頭人。一線班主任如何落實勞動教育？勞動教育如何與班級江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 一群勤勞的“小黃鴨”
【關鍵詞】勞動教育；就餐服；育人故事【中圖分類號】G625? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0093-02“一吃飯衣服就臟”怎么辦一天，我?guī)W生去餐廳就餐，當看到今天有油燜大蝦時，不少學生臉上露出甜滋滋的笑容?！拔易钕矚g吃蝦啦?！毙∥堂奸_眼笑地說道?！拔液糜憛挸晕r呀，吃完衣服上都是油?！边@時，一個弱弱的聲音在我耳邊響起，只見小黃眉頭緊皺。“臟一些也沒關系哦，蝦的營養(yǎng)是很豐富的?！蔽以谝慌园参康馈２煌趧e的菜，吃蝦需要江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 高中地理教學中融合勞動教育的途徑研究
理教學中融合勞動教育是全面落實課程改革、促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。文章在闡述高中地理教學中融合勞動教育作用的基礎上，提出高中地理教學中融合勞動教育的途徑：案例分析，實事求是；關注社會，時政結合；研讀歷史，借鑒經驗；總結規(guī)律，舉一反三；個體示范，榜樣效應。這樣既可以拓展地理學科的教學深度，又使勞動教育有可依附的載體而變得更加具體。［關鍵詞］高中地理；勞動教育；教育作用；教育途徑［中圖分類號］? ? G633.55? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ?中學教學參考·語英版 2023年7期2023-10-25
- 基于“雙減”背景探討小學勞動教育方法
學校對學生的勞動教育都沒有重視，導致了許多學生產生了某些不良的行為。要使小學階段勞動教學取得較好的教學成效，教師需要與社會、家庭共同努力，充分發(fā)揮家庭、學校、社會的教育功能，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，使其更加珍惜勞動的果實?！娟P鍵詞】“雙減”政策? 小學教育? 勞動教育【中圖分類號】G62 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0196-03“雙減”政策是我國提出的學生減負政策，其目的在于有效減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 在道德與法治教學中有機滲透勞動教育
麗【摘 要】勞動教育既要傳授勞動知識，又要重視學生的生活勞動，要以生活力理論為基礎，從學生的生活經驗出發(fā)。本文闡明了生活力理論對滲透勞動教育的影響，并對道德與法治教學對勞動教育的影響進行了剖析，從“生活力”的角度提出了將勞動教育有機地融入道德與法治教學中的策略?！娟P鍵詞】道德與法治 有機滲透 勞動教育 生活力理論學生是國家的棟梁之材、國家的發(fā)展之本。教師在教授他們專業(yè)知識的時候，不能忘記對學生勞動意識的培養(yǎng)，要注重開發(fā)學生的勞動潛能，使學生養(yǎng)成在生活中自覺小學教學研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 用數(shù)學的眼光探索大自然的秘密
。【關鍵詞】勞動教育 親近自然 學科融合一、活動背景親近自然是學生對大自然的一種積極向往的態(tài)度，也是接觸自然、探索自然、親近自然的方式和途徑。低年級的學生好奇心強、善于聯(lián)想。長期以來，數(shù)學教育和自然等方面的教育相割裂，這對于培養(yǎng)學生整體思維和創(chuàng)新意識不利。數(shù)學源于生活，在日常生活中滲透數(shù)學知識，能更具體、更形象地理解所學知識。學生學會觀察、探索自然奧秘，不斷發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，才能學好數(shù)學、學活數(shù)學。本文活動案例的設計依據(jù)學生的認知特點，讓學生在熟悉大自小學教學研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- “一主雙翼”的勞動教育新探索
王英摘 要：勞動教育是新時代教育的重要內容，具有獨特的育人價值。學校要切實承擔勞動教育的主體責任，充分發(fā)揮在勞動教育中的主導作用。江蘇省張家港市實驗小學不斷開發(fā)勞動實踐基地，因地制宜開展以學校勞動教育為“主渠道”、以社會勞動資源為“大舞臺”、以家庭勞動實踐為“練兵場”的“一主雙翼”勞動教育新探索。關鍵詞：勞動教育；勞動實踐；勞動資源 勞動教育是新時代教育的重要內容，具有獨特的育人價值。學校要切實承擔勞動教育的主體責任，在勞動教育中充分發(fā)揮主導作用。近年來教育研究與評論 2023年9期2023-10-18
- 試論“雙減”政策下公共圖書館開展未成年人勞動教育的創(chuàng)新探索
共圖書館開展勞動教育的必要性、有利條件、實踐經驗及提升策略，旨在為公共圖書館更好地發(fā)揮社會教育職能提供有價值的參考。關鍵詞：公共圖書館；勞動教育；未成年人；“雙減”政策中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2023）09-0013-042018年，習近平總書記在全國教育大會上強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動?！盵1]在此背景下， 各地公共圖書館應發(fā)揮自身優(yōu)勢，面向未成年人開展勞動教育，幫助學生樹立河南圖書館學刊 2023年9期2023-10-16
- 農林類高校“三維多元”勞動教育課程體系的構建
“三維多元”勞動教育課程體系構建為例，立足學生思政素質、勞動素養(yǎng)、雙創(chuàng)能力三維度培養(yǎng)，從融合課程構建、教育資源挖掘、“四新”學科專業(yè)建設、課程評價體系建設等方面闡述農林類高校勞動教育課程體系的多元構建策略?！娟P鍵詞】農林類高校 勞動教育 課程體系 融合課程【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）21-0117-042021年3月，中共江蘇省委、省人民政府結合江蘇實際印發(fā)了《中共江蘇省委江蘇省人民政府關于全面加強新時代廣西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 幼兒勞動教育的家園共育路徑探索
本文分析幼兒勞動教育的內涵及價值，針對幼兒園勞動教育存在的問題，提出通過家園共育的方式開展幼兒勞動教育，做法包括幼兒園和家庭要樹立正確的勞動育人觀念，創(chuàng)建家園共育長效機制，共同制定勞動育人目標，協(xié)同整合勞動場地資源，拓寬勞動教育平臺，建設家園共育勞動課程。【關鍵詞】幼兒園 勞動教育 家園共育【中圖分類號】G61【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）22-0018-04勞動是人們借助智力和體力，有意識有目的地改造外部世界的實踐活動。蘇聯(lián)教廣西教育·A版 2023年8期2023-10-15
- 中學生勞動教育課程建設實施策略
度重視青少年勞動教育，強調“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面”。隨著一系列加強勞動教育的政策文件陸續(xù)出臺，勞動素養(yǎng)培育被放在完整培養(yǎng)人的高度之上。石家莊外國語教育集團著眼學生終身發(fā)展，依據(jù)相關文件精神，將勞動課程、綜合實踐活動、通用技術以及地方課程和校本課程等相關內容進行整合，建構出豐富的“勞育”課程群。針對“勞育”課程群制定系列課程綱要、開展課題研究、挖掘學校勞動實踐場域、組建專職教師團隊等實施策略。關鍵詞：勞動教教育實踐與研究·理論版 2023年9期2023-10-13
- 勞動教育數(shù)字化轉型的困境與突圍
摘? ?要】勞動教育數(shù)字化轉型是勞動教育發(fā)展的必然趨勢，是建設現(xiàn)代化教育強國的必然選擇。勞動教育數(shù)字化轉型能促進勞動教育均衡發(fā)展，深化勞動教育改革，促進學生全面發(fā)展。我國勞動教育數(shù)字化轉型過程中，存在勞動教育主體性弱化、教育性缺失和發(fā)展不平衡等困境。為應對這些困境，浙江省杭州市富陽區(qū)通過“培養(yǎng)正確勞動觀念，凸顯學生主體性；創(chuàng)新評價方式，以學校主導教育形態(tài)，強化教育性；聯(lián)通資源并加強基礎設施建設，使數(shù)字化發(fā)展更加平衡”，推動勞動教育深入發(fā)展?！娟P鍵詞】勞動教教學月刊·小學綜合 2023年9期2023-10-12
- 班級建設中融入勞動教育的實踐路徑
摘? ?要：勞動教育對于小學階段學生的習慣養(yǎng)成、興趣拓展、認知提升、品格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用。以勞動教育為梯架，通過聚焦日常素材，深化班級認同；依托教材內容，落實立德樹人；衍生主題活動，強化知行合一；引導家長參與，建設和美班級等途徑，開展班級建設融入勞動教育的實踐探索，培養(yǎng)社會主義的合格接班人。關鍵詞：小學勞動；班級建設；勞動教育；實踐路徑中圖分類號：G622.3? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）25-0058-03教育實踐與研究·小學課程版 2023年9期2023-10-11
- 詩教與勞動教育融合的實踐探索
論述詩教融入勞動教育的意義，探究詩教與勞動教育相關資源的挖掘，分別從主題、內容對勞動教育詩詞進行挖掘，提出詩教與勞動教育融合的實踐路徑：借助勞動詩詞開展勞動常識教育、珍惜勞動成果教育、塑造勞動品質教育等?！娟P鍵詞】詩教 古詩詞 勞動教育 勞動品質【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）23-0129-03隨著黨和國家對勞動教育的重視，各種政策紛紛出臺，對大、中、小學的勞動教育提出了新時代的新要求，為落實勞動教育指明了廣西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 農業(yè)高職院校實施勞動教育的途徑
摘要：勞動教育體現(xiàn)中國特色社會主義教育辦學方向，農業(yè)職業(yè)院校開展勞動教育有助于提高學生的體育素養(yǎng)、強化學生的勞動技能；勞動教育也有助于學生優(yōu)良品格、正確價值觀和智育的發(fā)展。河南農業(yè)職業(yè)學院立足為鄉(xiāng)村振興和確保糧食安全提供人才支撐，積極探索農業(yè)高職院校勞動教育途徑，使勞動教育和思想教育、學科教育、學生日常生活管理、社會實踐、實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等相結合，建設豐富的勞動實踐平臺，提升勞動教育效果。關鍵詞：農業(yè)職業(yè)院校；勞動教育；途徑習近平在2018年的河南農業(yè)·教育版 2023年9期2023-10-07
- 新時代大學生勞動教育的價值意蘊及協(xié)同育人策略
摘 要]高校勞動教育是“五育”并舉的重要內容。為了讓學生盡快成長成才，快速適應社會，有必要摒棄傳統(tǒng)的勞動價值觀，充分挖掘勞動教育樹德、增智、強體和育美的價值意蘊，教育學生自覺參與勞動實踐，糾正不良勞動習慣，搭建起學校重視、學生配合、家庭參與和社會保障的多方協(xié)同育人體系，從而培育學生形成積極的勞動態(tài)度、良好的勞動習慣和精湛的勞動技能，促進學生實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展及自身價值。[關鍵詞]大學生；勞動教育；價值意蘊；協(xié)同育人[中圖分類號] G641? ? ? ?教書育人·高教論壇 2023年8期2023-10-07
- 勞動教育與生態(tài)文明教育融合
：文章探討了勞動教育與生態(tài)文明教育實踐相融合的重要性，然后提出了促進勞動教育與生態(tài)文明教育實踐相融合的對策，旨在提高學生的綜合素質，提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，為學生全面發(fā)展奠定基礎。關鍵詞：“五育”并舉；勞動教育；生態(tài)文明教育；實踐融合1? ? 勞動教育與生態(tài)文明教育實踐相融合的重要性勞動教育是一種以勞動為基礎的教育形式，旨在讓學生通過實踐活動，體驗勞動的意義和價值，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新精神和團隊合作能力。生態(tài)文明教育則是以保護環(huán)境及生態(tài)平衡為核心啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 基于勞動素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價設計與實踐研究
表現(xiàn)性評價與勞動教育在教育理念、功能目標和實踐取向等方面具有高度的適切性，能夠有效指導勞動教學實施，精準地診斷學生的勞動素養(yǎng)水平，為教學改進提供依據(jù)。關鍵詞：勞動素養(yǎng)；表現(xiàn)性評價；勞動教育；評價量規(guī)對勞動素養(yǎng)進行評價是衡量勞動教育實施效果、促進勞動教育目標達成和保證勞動教育質量的有效途徑。勞動素養(yǎng)具有綜合性、具身性、階段性、內隱性等特點，傳統(tǒng)的紙筆測試和作品評價難以全面、準確地評估復雜與內隱的勞動素養(yǎng)指標。勞動素養(yǎng)測評方法和模式的缺失，已然成為阻礙當前中小遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 家園合力實施幼兒勞動教育的有效策略
于宏摘要：勞動教育是促進幼兒身心健康發(fā)展的有效方式，對幼兒的成長有著深刻影響。幼兒園有責任與家長形成教育合力，共同培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣，鞏固幼兒的習慣成果，激發(fā)幼兒的勞動興趣，使幼兒愛勞動、會勞動，從而助力幼兒健康成長。關鍵詞：幼兒；勞動教育；有效策略；勞動習慣《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：“鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替?！薄队變簣@教育指導綱要（試行）》中針對幼兒的社會教育提出，要使幼兒“能努遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 指向勞動教育核心素養(yǎng)：勞動課程建設困境與策略
心素養(yǎng)的小學勞動教育實施路徑就要通過明確課程目標、優(yōu)化課程內容、激活課程實施、落實課程評價來幫助學校建設更加完備的勞動課程體系。關鍵詞：勞動教育；核心素養(yǎng)；困境與策略勞動課程是實施勞動教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會性和顯著的實踐性。中華民族有重視勞動的傳統(tǒng)，顏之推教導子孫要有實干的勞動精神，曾提到：“士君子之處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也?！爆F(xiàn)代教育也將勞動課程納入學校課程體系中，重視學生的勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)。一、小基礎教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 高職院校大學生勞動教育實效性探微