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      淺析中小學(xué)有關(guān)安全教育方法和內(nèi)容的相關(guān)思考

      2019-02-01 06:32:40
      中國校外教育 2019年22期
      關(guān)鍵詞:校園學(xué)校教育

      (山東省臨沂中小學(xué)生綜合實踐基地)

      一、充分了解高效安全教育的重要性和作用

      1.安全教育是依法治校之根本

      許多學(xué)校認(rèn)為中小學(xué)生應(yīng)該具有足夠的私人空間和自由,并且采用“放養(yǎng)式”的教育方式,鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮,而沒有重視到學(xué)生的安全問題,沒有正確的教育方式,沒有尋找合適的安全教育素材來幫助學(xué)生形成安全意識,這不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上處于一種“危險階段”。作為中小學(xué),應(yīng)該注重開展安全教育,當(dāng)學(xué)生具有完整的安全意識,不再盲目地去生活、去學(xué)習(xí)時,這才是促進學(xué)生思想和學(xué)習(xí)進步的重要前提。所以,學(xué)校對于中小學(xué)生開展安全教育,是貫徹依法治國、依法治校理念的基本體現(xiàn)。我國現(xiàn)行的法律法規(guī)中,都明確指出了學(xué)校對于學(xué)生進行安全教育和管理的權(quán)利與義務(wù),充分體現(xiàn)了國家對于中小學(xué)生安全意識的高度重視。作為學(xué)校,應(yīng)該積極倡導(dǎo)中小學(xué)生要遵守紀(jì)律,要有一定的安全意識,把中小學(xué)生的安全教育當(dāng)作是一種常規(guī)性的工作,把它列入到正規(guī)學(xué)科領(lǐng)域進行教學(xué),或者列入到學(xué)校的工作議事日程中,確保學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都具有一定的安全意識,加強對學(xué)生的安全性工作質(zhì)量和程度,從而確保學(xué)生們能夠有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進身心健康和財產(chǎn)安全,提高學(xué)生的綜合能力。

      2.安全教育視為建設(shè)平安校園的重要前提

      學(xué)校的安全和穩(wěn)定是平安校園的重要基礎(chǔ),也是促進學(xué)生內(nèi)心安全意識的教育環(huán)境,而安全教育本身又是增加高效安全穩(wěn)定工作的重要組成部分,以及保護學(xué)生財產(chǎn)安全和人身安全的重要教學(xué)內(nèi)容。由于中小學(xué)生的心理活動較為活躍,他們不懂得什么是真實的,什么是虛構(gòu)的,什么是安全的,什么是危險的,所以,安全教育就是為了提高學(xué)生安全意識的一種保障,能夠給予學(xué)生安全學(xué)習(xí)環(huán)境的重要契機。平安校園的建設(shè)離不開校園的主體,而安全意識的提升,同樣也離不開學(xué)生和校園。學(xué)生作為校園的主人,就應(yīng)該對平安校園的建設(shè)做出一定的貢獻,中小學(xué)生法律知識的多少以及安全意識的強弱都決定了平安校園的穩(wěn)定,影響著平安校園的建設(shè)和改進。因此,一個平安、穩(wěn)定的校園環(huán)境,才能夠讓學(xué)生在學(xué)校、教室里安心快樂的學(xué)習(xí)。

      3.開展安全教育有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

      隨著時代的不斷變遷,以及人們的思想得到改善,對于中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育愈加重視。為了有效改善中小學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校應(yīng)該全面開展安全教育,提高學(xué)生的素養(yǎng)和安全意識。安全是一種素質(zhì),決定著人內(nèi)心是否具有較強的能力和思想,所以安全教育的開展,有利于幫助學(xué)生形成一種安全意識和警惕意識,確保中小學(xué)生能夠在遇到安全問題時,能夠迅速做出正確的反應(yīng)和判斷,從而保護自身安全。學(xué)生在入學(xué)之前沒有受到任何有關(guān)安全教育的信息,所以社會經(jīng)驗較缺乏,思想比較單純,容易上當(dāng)受騙,從而造成不必要的人身傷害和財產(chǎn)損失等,所以針對這些學(xué)生群體,作為學(xué)校就更應(yīng)該積極開展安全教育活動,倡導(dǎo)安全意識,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      二、加強和改善中小學(xué)安全教育的重要決策

      1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予重視,為校園建立安全教育的重要機制

      學(xué)校屬于教書育人的神圣之地,不僅要傳授學(xué)生豐富的學(xué)科知識,強調(diào)對中小學(xué)生的文化學(xué)習(xí)教育,還要針對社會現(xiàn)象問題,積極開展校園安全教育活動,倡導(dǎo)安全意識。學(xué)校的安全教育作為教育的重要一部分,也與其他學(xué)科同等重要。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要高度重視學(xué)生的安全問題,不僅僅只是傳授學(xué)生有關(guān)安全知識,還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自身,并成為一名安全衛(wèi)士。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要從“穩(wěn)定壓倒一切,安全重于泰山”的思想出發(fā),充分認(rèn)識到安全教育對于學(xué)校和學(xué)生的重要意義,在制度上、思想上、經(jīng)費上和組織上都要給予支持和輔助,讓中小學(xué)生充分意識到安全的重要性,形成正確的安全意識。在校園內(nèi),可建立針對安全教育的機制和和組織,如學(xué)校黨政辦公室、宣傳部、校園學(xué)生會、團委、保衛(wèi)處、教務(wù)處以及后勤部等都統(tǒng)籌兼顧安全教育機制,在組織上,學(xué)校可建立安全衛(wèi)士活動,鼓勵中小學(xué)生積極討論有關(guān)生活中的安全問題,在學(xué)生之間相互探討之中,引導(dǎo)學(xué)生形成安全意識,把教育工作真正落到實處。

      2.采用新穎的教育方式,促進學(xué)生形成安全意識

      學(xué)校作為教書育人的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅要傳授學(xué)生重要的學(xué)科知識,同時還要為學(xué)生的人身安全著想,建立安全教育。安全教育是提高學(xué)生安全意識的重要渠道,學(xué)校在倡導(dǎo)安全意識時,要控制好教育力度,把握教育形式和方法,根據(jù)對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況的了解,開展安全教育活動。例如11月9日是全國消防日,學(xué)??砂堰@一天作為一種安全教育的契機,邀請專業(yè)消防人員開展安全意識講座,并且讓消防員在校園內(nèi)展開疏散演習(xí)和滅火演習(xí),在此過程中組織學(xué)生如何在火災(zāi)情形下,進行自我保護,從而提高學(xué)生安全意識。又或者在校園內(nèi),為促進廣大學(xué)生自我保護意識,增進學(xué)生之間的情感,可舉辦一場安全知識競賽,讓學(xué)生們翻閱資料,查找安全教育素材,并在大賽中與大家分享和競爭,調(diào)動學(xué)生的積極性。還可以舉辦心理健康講座,讓學(xué)生們把內(nèi)心對安全的見解和認(rèn)識與大家分享,對有問題的學(xué)生進行疏導(dǎo)和評價,增強他們的心理素質(zhì)能力。

      3.加強安全教育師資隊伍的建設(shè),滿足學(xué)校安全教育的需要

      學(xué)校大部分負(fù)責(zé)安全教育的師資隊伍主要由保衛(wèi)處和學(xué)生工作處的人員組成的,他們都是未經(jīng)過專業(yè)安全教育訓(xùn)練的人員,所以缺乏一定程度的安全意識,沒有正確了解系統(tǒng)化的安全知識和法律法規(guī)知識,從安全理論上和安全教育上缺乏一定的水平。所以,學(xué)校對于這些人群,應(yīng)該重視培養(yǎng)一批既要懂現(xiàn)代教學(xué)策略,還要了解豐富的安全知識以及法律法規(guī),來保證中小學(xué)生安全教育的質(zhì)量。安全教育是以學(xué)生為主體的,學(xué)生的安全意識要放在教學(xué)的第一位。所以,學(xué)校也應(yīng)該為老師舉辦有關(guān)安全教育的講座,為老師提供外出進修的機會,學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識和法律法規(guī),組織安全培訓(xùn)活動進行交流和學(xué)習(xí),加強安全教學(xué)相關(guān)的理論研究?;蛘呤翘岣咚麄兊臉I(yè)務(wù)培訓(xùn),采用獎懲制度,積極鼓勵老師更新和創(chuàng)新安全教育方式,提高老師的工作積極性,只有當(dāng)安全教育的相關(guān)工作人員教育水平提升了,才能夠促進學(xué)生形成安全意識,促進校園的和諧和平安。

      三、結(jié)語

      總之,安全教育不是一個教育板塊,而是一個教育整體,是一項全員參與、長期的系統(tǒng)工程。所以,學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生安全教育工作嚴(yán)格抓起,從社會經(jīng)驗角度出發(fā),根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解,組織一系列科學(xué)、合理的教育活動,設(shè)計適當(dāng)?shù)陌踩逃龣C制,從而為中小學(xué)生創(chuàng)造一個平安、穩(wěn)定、和諧的美好校園。

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