張蓉　

【摘 要】 群眾文化需要專業(yè)老師的輔導(dǎo)，注重方式和方法，對(duì)提高群眾文化隊(duì)伍的水平起到舉足輕重的作用，群眾文化隊(duì)伍里的專業(yè)老師，對(duì)自身也要提高業(yè)務(wù)水平，在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)實(shí)踐中積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，才能使群眾文化這朵 藝術(shù)之花，在基層自由綻放，光彩奪目。

【關(guān)鍵詞】 注重社區(qū)團(tuán)隊(duì) 輔導(dǎo) 繁榮文化 促進(jìn)和諧

近年來(lái)，在黨和政府的重視和大力支持下，群眾文化正以其迅猛的態(tài)勢(shì)蓬勃發(fā)展，并對(duì)促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)，發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用。就山東省濟(jì)南市而言，廣大群眾文化工作者依托全縣1個(gè)文化館、20個(gè)文化站以及市民廣場(chǎng)、影劇院等一共接近30個(gè)文化陣地，以社區(qū)文化、廣場(chǎng)文 化為主、以提高市民文化素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，開(kāi)展 1了 多種形式各異、特色鮮明、種類繁多適合廣大人民群眾需求的 群眾文化活動(dòng)。各條戰(zhàn)線的群文工作者，這幾年相繼開(kāi) 展了近千場(chǎng)的演出和文化活動(dòng)，比如：舉辦的家庭才藝比賽、 戲曲進(jìn)社區(qū)、灌云購(gòu)物節(jié)、灌云豆丹節(jié)、文明藝術(shù)進(jìn)校園、灌 云縣“伊山放歌”廣場(chǎng)文化活動(dòng)的文藝演出，促進(jìn)了灌云縣兩 個(gè)文明建設(shè)的同步發(fā)展，同時(shí)也再次驗(yàn)證了文明、健康、時(shí)尚 的社區(qū)文化活動(dòng)，的確是全民精神文明的催化劑。但是從隊(duì)伍 建設(shè)、專業(yè)水平的角度，感覺(jué)還有很多距離。

1、從群文隊(duì)伍的現(xiàn)狀看

1.1從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)。群眾文化對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng) 兩個(gè)文明建設(shè)的卓越作用正日益凸顯出來(lái)，而從事群眾文化工 作的人才和業(yè)務(wù)人員存在年齡偏大、后備力量不足，成了阻礙 群眾文化發(fā)展的重要因素。一方面，許多有著較高專業(yè)技能， 并在群文戰(zhàn)線上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的部分專業(yè)干部都已接近退休 年齡，而他們的專業(yè)知識(shí)也要更;另一方面，新引進(jìn)的年輕人 員具有較高的學(xué)歷，也具有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，但是 缺乏必備的群文工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，不能完全的掌握和適應(yīng) 群文工作的形勢(shì)發(fā)展需要。

1.2基層團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀。業(yè)余藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是社區(qū)文化建設(shè) 的一個(gè)重要組成部分，據(jù)了解，我館這幾年一直將基層隊(duì)伍建設(shè) 作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，特別是在“家門口文化”及“四個(gè)一批” 進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)的推動(dòng)下，各社區(qū)對(duì)業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也傾注 了很多的熱情，多年來(lái)在灌云縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)、都市文化聯(lián) 誼會(huì)單位都建立了不少基層文藝隊(duì)伍，并與我館保持了長(zhǎng)期的輔 導(dǎo)與合作的關(guān)系，這些基層隊(duì)伍為我縣各類文藝演出提供了節(jié)目 來(lái)源，豐富了群眾文化舞臺(tái)，得到老百姓的充分肯定和認(rèn)可。如： 同興鎮(zhèn)的鑼鼓、下車鄉(xiāng)的嗩吶、侍莊鄉(xiāng)的花船、花挑，再加上一 些合唱、獨(dú)唱、舞蹈、時(shí)裝表演、太極拳、功夫扇等多種藝術(shù)形 式，常年不間斷的活躍在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的舞臺(tái)，深受廣大人民群眾 的喜愛(ài)，成為了不掛牌的藝術(shù)教育和藝術(shù)活動(dòng)的大學(xué)校。但是這 些基層文藝隊(duì)伍的專業(yè)水平還處于比較低的狀態(tài)，不停的重復(fù)演 出，沒(méi)有更新或者創(chuàng)意，遲早會(huì)被社會(huì)淘汰，所以加強(qiáng)輔導(dǎo)提高 水平，已經(jīng)是刻不容緩的頭等大事了。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)，意義深遠(yuǎn)

2.1 群文輔導(dǎo)要形式多樣。口傳身授、書面?zhèn)魇?、觀摩感 受、交流感受都是提高水平的一條有效途徑。群眾文化輔導(dǎo)的 方式是為輔導(dǎo)內(nèi)容和目的服務(wù)的，必須根據(jù)不同輔導(dǎo)對(duì)象的文 化需求，在輔導(dǎo)的方式方法上應(yīng)是多方面、多層次、多渠道的。 群文干部是群眾文化活動(dòng)的倡導(dǎo)者、策劃者和組織者。他們的 素質(zhì)，對(duì)群眾文化事業(yè)的發(fā)展速度和層次，起到?jīng)Q定性的作用。 因此，關(guān)于關(guān)于群眾文化專業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，需要全社會(huì)來(lái) 重視、思考并采取相關(guān)的措施來(lái)解決。新時(shí)期的群眾文化對(duì)輔 導(dǎo)要求出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：首先，參與文化活動(dòng)的人群年齡跨度 大，從牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友到退休以后的老人都是我們服務(wù)的對(duì) 象;其次，知識(shí)層次高，接受藝術(shù)指導(dǎo)的人群有趨向高學(xué)歷發(fā) 展的傾向;再次，輔導(dǎo)門類多樣化;輔導(dǎo)從方式上分為集中輔 導(dǎo)與分散輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有較強(qiáng)組織能力、一專多能，并具有 輔導(dǎo)普及與提高水平雙重能力的專業(yè)技術(shù)人員。事實(shí)證明：一 個(gè)德才兼?zhèn)涞娜何母刹?，有很大的感召力、凝聚力，?huì)帶動(dòng)周 圍廣大的藝術(shù)愛(ài)好者。

2.2 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)影響深遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)艱苦、長(zhǎng)期的工 作，群眾文化活動(dòng)過(guò)程是人民群眾參與的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中 接受輔導(dǎo)、投身創(chuàng)作、參與表演，從中收到藝術(shù)的熏陶，得到 了藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，在潛移默化中得到提高。群眾文化活動(dòng)表 面上展示的是藝術(shù)作品、藝術(shù)人才，其本質(zhì)展示的是群文專業(yè) 干部的素質(zhì)，也是廣大愛(ài)好者學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程。各類群文競(jìng)賽 性活動(dòng)，其目標(biāo)實(shí)質(zhì)是群文業(yè)務(wù)人員的智慧、組織才能和輔導(dǎo) 才能的集中展示。因此，群眾文化活動(dòng)的過(guò)程比其結(jié)果更具有 意義。人民群眾、群文業(yè)務(wù)人員在這一過(guò)程中得到教育和鍛煉， 境界得到升華，素質(zhì)得到提高，水平得到交流。所以，群眾文 化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是群文發(fā)展的生命線，也是群文活動(dòng)開(kāi)展的源泉 和動(dòng)力。成功的輔導(dǎo)要不斷為社會(huì)文藝活動(dòng)提供豐富的藝術(shù)人 才、節(jié)目創(chuàng)作等文化資源。

2.3 群文輔導(dǎo)要持續(xù)長(zhǎng)久。群眾文化輔導(dǎo)是一所沒(méi)有圍墻 的大學(xué)，是幫助輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)入各門類藝術(shù)領(lǐng)域并向深度和廣度 前進(jìn)的橋梁。群眾文化輔導(dǎo)手段的現(xiàn)代化即指運(yùn)用現(xiàn)代化的輔 導(dǎo)工具，技術(shù)手段、有效地進(jìn)行群眾文化輔導(dǎo)。這就意味著要 把現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)和技術(shù)引到輔導(dǎo)中來(lái)，以增強(qiáng)輔導(dǎo)效 果，提高輔導(dǎo)質(zhì)量和水平，適應(yīng)新時(shí)代的要求。要做到持續(xù)長(zhǎng)久，健康發(fā)展。平時(shí)除辦好經(jīng)常性的培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作外還要結(jié)合節(jié)假日，有計(jì)劃的做好成品傳授，并推廣一批自編自演的本土節(jié)目以 及國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的表現(xiàn)形式，促進(jìn)藝術(shù)交流，提高他們的創(chuàng)作 表演水平，讓廣大群眾享受到人類共同創(chuàng)造的文化成果，提 高他們的審美情趣，促進(jìn)企業(yè)文化、校園文化、農(nóng)村文化、 社會(huì)文化的建設(shè)。同時(shí)，要加強(qiáng)調(diào)查研究，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的 熱點(diǎn)，抓住不同社區(qū)的特點(diǎn)以及我館的人才優(yōu)勢(shì)，將幾方面 有機(jī)結(jié)合起來(lái)，策劃全市性、全區(qū)性大型群眾文化活動(dòng)，將 我們的輔導(dǎo)成果展示出來(lái)。一方面，調(diào)動(dòng)群眾文藝愛(ài)好者向 高層次文藝追求的積極性;另一方面，也可以通過(guò)此舉選拔、 培訓(xùn)有較強(qiáng)實(shí)力并且在全市具有一定影響的特色隊(duì)伍，出精 品，創(chuàng)品牌。 總之，必須加強(qiáng)群文從業(yè)人員的培養(yǎng)、教育，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走 出去，特別是對(duì)剛剛走出校門步入群文事業(yè)的青年人，應(yīng)該牢 固樹立公共文化事業(yè)的職能意識(shí)，堅(jiān)持文化館公益性的性質(zhì)， 堅(jiān)持“為社會(huì)主義服務(wù)，為人民服務(wù)”的“二為”方向和“百 花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的“雙百”方針、堅(jiān)持文化館在群眾文化 中的主導(dǎo)地位，對(duì)群文活動(dòng)的組織輔導(dǎo)、創(chuàng)作、研究為主要目 標(biāo)。只有這樣，我們的群眾文化事業(yè)才能夠更加持續(xù)、穩(wěn)定、 蓬勃的發(fā)展，更有力的促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 程力耘.談群眾文化輔導(dǎo)的方式與方法.東莞市群藝館， 2010.

[2] 黃啟榮.加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè).深圳市寶安區(qū)群藝館，2010.

作者簡(jiǎn)介：張蓉，1987-，女，漢語(yǔ)，山東濟(jì)南人，中級(jí)職稱，教育學(xué)碩士，單位，濟(jì)南市第二文化館。研究方向：群眾文化