馬賽

摘要：作為學(xué)習(xí)與獲取知識(shí)的重要教育場(chǎng)所，公共圖書(shū)館承擔(dān)著培養(yǎng)少兒思想品質(zhì)以及文化道德修養(yǎng)的任務(wù)。尤其是在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，在少兒服務(wù)工作的創(chuàng)新和發(fā)展上更考驗(yàn)著公共圖書(shū)館的職責(zé)與能力。只有從圖書(shū)館館藏、圖書(shū)館環(huán)境、圖書(shū)館宣傳等幾個(gè)方面著手，才能促進(jìn)公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作的完善，吸引更多兒童走進(jìn)圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館少兒服務(wù)工作的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 少兒服務(wù) 可持續(xù)發(fā)展 必要性

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）24-0109-02

孩子是祖國(guó)發(fā)展的希望，未來(lái)社會(huì)需要優(yōu)質(zhì)后備人才的支撐，以向更好的方向發(fā)展。公共圖書(shū)館肩負(fù)著幫助少兒獲取文化知識(shí)、培養(yǎng)少兒思想道德修養(yǎng)的責(zé)任。公共圖書(shū)館應(yīng)積極開(kāi)展少兒服務(wù)的相關(guān)工作，充分發(fā)揮文化教育機(jī)構(gòu)的職能，為少兒提供良好的學(xué)習(xí)知識(shí)環(huán)境，在培養(yǎng)幼兒良好思想道德修養(yǎng)的同時(shí)創(chuàng)新少兒服務(wù)工作的新模式。

一、公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作的必要性

公共圖書(shū)館是為少兒提供素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，應(yīng)積極拓展自身的服務(wù)條件，在更新服務(wù)理念的同時(shí)創(chuàng)新服務(wù)的模式，增強(qiáng)公共圖書(shū)館的教育功能，在開(kāi)展服務(wù)的過(guò)程中促進(jìn)自身的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，傳統(tǒng)公共圖書(shū)館所提供的少兒服務(wù)工作無(wú)法滿(mǎn)足新時(shí)期圖書(shū)館的發(fā)展需求，少兒服務(wù)工作需要在模式以及內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，從不斷實(shí)踐的過(guò)程中探索出能夠促進(jìn)公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作發(fā)展的路徑，在服務(wù)理念以及服務(wù)內(nèi)容上作出創(chuàng)新和改變，為少兒讀者解鎖閱讀新體驗(yàn)。滿(mǎn)足少兒的精神文化需求是公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作的主要內(nèi)容，在當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)代，傳統(tǒng)的閱覽功能已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足少兒對(duì)精神文化的需求，傳統(tǒng)的服務(wù)理念需要及時(shí)更新。相關(guān)工作人員應(yīng)了解公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作的必要性，積極開(kāi)展少兒服務(wù)工作，提升少兒思想道德修養(yǎng)，獲取知識(shí)的閱讀體驗(yàn)。

二、公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展策略

1.加大宣傳力度，切實(shí)增強(qiáng)公共圖書(shū)館社會(huì)影響力

總結(jié)分析以往的圖書(shū)館少兒服務(wù)工作，發(fā)現(xiàn)影響圖書(shū)館少兒服務(wù)工作質(zhì)量的一個(gè)重要因素就是圖書(shū)館宣傳工作。所以，對(duì)于當(dāng)前的圖書(shū)館少兒服務(wù)工作應(yīng)進(jìn)一步加大宣傳力度，充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)廣告、電視廣告、廣播、深入校園宣傳或者發(fā)放宣傳單等多種方式進(jìn)行宣傳。在宣傳過(guò)程中使少兒及其家長(zhǎng)了解圖書(shū)館的基本職能、環(huán)境、服務(wù)特色等，讓廣大少兒能夠得知圖書(shū)館當(dāng)中圖書(shū)的豐富性、趣味性，從而有效調(diào)動(dòng)少兒到公共圖書(shū)館閱讀的興趣，讓少兒主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館。還可帶領(lǐng)少兒參觀(guān)圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)，向其介紹圖書(shū)館的基本信息、圖書(shū)種類(lèi)等，使少兒了解圖書(shū)館是人們閱讀、借書(shū)、藏書(shū)的場(chǎng)所，是國(guó)家給人民群眾及少兒提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是少兒學(xué)習(xí)的第二課堂，使少兒及其家長(zhǎng)了解，通過(guò)閱讀能夠獲得課堂之內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)，以此吸引少兒主動(dòng)到圖書(shū)館閱讀和學(xué)習(xí)。

2.打造充滿(mǎn)童心的閱讀環(huán)境，提供良好的閱讀氛圍

對(duì)于圖書(shū)館內(nèi)部的少兒閱覽區(qū)域環(huán)境建設(shè)方面，要充分依據(jù)少兒心理性格特點(diǎn)以及少兒圖書(shū)室未來(lái)發(fā)展需要，適當(dāng)拓展閱覽室的空間及數(shù)量，在條件允許的情況下還可建設(shè)少兒圖書(shū)館專(zhuān)用樓，為少兒設(shè)立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館。在少兒圖書(shū)館閱讀環(huán)境建設(shè)方面應(yīng)充分考慮少兒心理、性格及興趣特征，打造充滿(mǎn)童趣的、輕松自由的閱讀空間。在閱讀區(qū)域的裝修風(fēng)格上應(yīng)盡量突出童趣這一主題，使用鮮艷、豐富的色彩當(dāng)作墻壁、屋頂?shù)鹊念伾?。比如，地面可以做成綠色像草地一樣、屋頂可以用藍(lán)色像大海和天空，還可加上各種動(dòng)物和景物裝飾。這種布置不僅能夠有效調(diào)動(dòng)少兒閱讀興趣，同時(shí)還能起到保護(hù)少兒視力的作用。少兒閱覽室的桌椅也應(yīng)盡量使用鮮艷的色彩，比如紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色等，可選用那些充滿(mǎn)童趣的造型，比如像各種動(dòng)物和植物的形狀，同時(shí)應(yīng)注意高度合適。此外，也應(yīng)注重少兒閱覽室硬件設(shè)施及環(huán)境設(shè)置的安全性，比如設(shè)置好安全出口、緊急指示燈、并做好桌角、電線(xiàn)插座鋪設(shè)等細(xì)節(jié)的安全處理，從而為少兒提供一個(gè)豐富多彩、充滿(mǎn)童趣并且安全舒適的閱讀環(huán)境，讓少兒獲得良好的閱讀體驗(yàn)。切實(shí)提升公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作質(zhì)量，確保公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展。

3.豐富圖書(shū)資源，設(shè)置多媒體閱覽室提升服務(wù)質(zhì)量

社會(huì)發(fā)展及少兒閱讀需求的增長(zhǎng)，要求公共圖書(shū)館在不斷加大圖書(shū)數(shù)量的同時(shí)，也應(yīng)在充分了解少兒閱讀需求、興趣及特征的前提下，進(jìn)一步豐富少兒圖書(shū)的種類(lèi)，從而切實(shí)滿(mǎn)足當(dāng)前少兒閱讀的多元化及個(gè)性化需求，切實(shí)提升公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作質(zhì)量及效果。由于少兒年齡較小、認(rèn)知能力以及知識(shí)面相對(duì)較窄的特點(diǎn)，所以在圖書(shū)的設(shè)置方面應(yīng)盡量購(gòu)買(mǎi)那些圖文并茂的圖書(shū)，比如包含圖片和文字的繪本圖書(shū)、科技類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)以及科普類(lèi)圖書(shū)等。年齡稍大的兒童自身也具備一定的閱讀能力，所以也可設(shè)置一些以文字為主的兒童文學(xué)類(lèi)、童話(huà)故事類(lèi)以及人文科普類(lèi)的書(shū)籍。除此以外，也應(yīng)設(shè)置一些特殊圖書(shū)，比如面向少兒的歷史、體育、繪畫(huà)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)和郵票收藏等各個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，為那些具有個(gè)性化閱讀需求的少兒提供可用資源，也應(yīng)為幼兒、家長(zhǎng)單獨(dú)設(shè)置閱讀區(qū)域。并且，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，想要提升公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作質(zhì)量，就應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)運(yùn)用到圖書(shū)館建設(shè)中，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備并接通互聯(lián)網(wǎng)，設(shè)置圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)閱覽室。網(wǎng)絡(luò)閱覽室要注重電子讀物資源的搜集，并盡量設(shè)置適合少兒閱讀的電子讀物。此外，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，還可設(shè)置綠色網(wǎng)吧，從而進(jìn)一步提升公共圖書(shū)館少兒服務(wù)工作全面性和有效性，讓公共圖書(shū)館在傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合方式中持續(xù)發(fā)展完善，為少兒閱讀提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

公共圖書(shū)館應(yīng)做好少兒服務(wù)工作，并實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，這樣才能在提升少兒閱讀體驗(yàn)的同時(shí)增強(qiáng)幼兒的讀書(shū)樂(lè)趣，滿(mǎn)足新時(shí)期少兒發(fā)展的閱讀需求，也為培養(yǎng)少兒形成良好的道德修養(yǎng)提供有利的條件。

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責(zé)任編輯：張正吉