劉 爽
(昌黎縣劉臺莊畜牧獸醫(yī)中心站,河北昌黎 066605)
畜牧業(yè)是國民經(jīng)濟中的重要組成部分,畜牧業(yè)的正常發(fā)展事關經(jīng)濟發(fā)展以及基本民生問題,伴隨社會經(jīng)濟發(fā)展,羊養(yǎng)殖在國內發(fā)展勢頭良好,羊肉逐步成為了市面上消費者所喜愛的肉類,但羊養(yǎng)殖業(yè)存在一定的疾病風險,如傳染性胸膜肺炎、傳染性膿皰、羔羊大腸桿菌病、產(chǎn)氣莢膜梭菌病等,此類病癥若得不到有效預防或者控制,必然會導致羊養(yǎng)殖戶遭受較大損失。因此,需要系統(tǒng)的對羊疾病預防與治療進行梳理。
普通疾病主要是指肺炎、大腸桿菌病、感冒等常見病癥,此類病癥的發(fā)病原因相對復雜,但是多是因為養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖管理方法不當所導致的。普通疾病的防治需要養(yǎng)殖戶采取全面、科學的養(yǎng)殖方法,根據(jù)養(yǎng)殖模式合理管理羊舍,科學調整飼料構成,以讓羊生活在干凈的環(huán)境中,并具備較強的免疫能力,避免其感染上各種常見病癥。如今,各地山羊飼養(yǎng)品種相對單一,多以本地山羊加隆林黑山羊或者其他品種山羊為主,多數(shù)地區(qū)山羊品種的選育、改良剛剛起步,雜交山羊較少,多數(shù)山羊品種生長緩慢,抗病能力差,同時養(yǎng)殖戶的繁育方式也影響了山羊的體質,埋下了一定的患病隱患。建議各地養(yǎng)殖戶對幼齡期山羊、妊娠期山羊、哺乳期山羊的飼養(yǎng)方式進行調整,積極應用飼料微貯、秸稈氨化等等技術,注意在飼料中增加蛋白質、礦物質、維生素,通過營養(yǎng)結構的合理調整來彌補品種問題。另外,還應該對羊舍進行合理改造,在條件允許的情況下要適當加高羊舍,同時增加運動場,定期清理羊舍,病死羊需要按照規(guī)定進行無害化處理[1]。
傳染性疾病危害嚴重,如傳染性胸膜肺炎、傳染性膿皰、口蹄疫等,此類疾病的發(fā)生和飼養(yǎng)方法、育種方法的不正當有著直接關系,針對此類疾病的防范需要從育種管理、飼養(yǎng)管理兩個方面做起。一方面要嚴格把控外來山羊種的疾病防控,在引進外來種羊的時,需要將外來種羊隔離飼養(yǎng),在觀察三個月并經(jīng)過檢疫無誤后,再讓種羊進入羊舍;另一方面,要注意定期檢查羊的免疫能力,根據(jù)實際情況調整飼料結構。若是已經(jīng)出現(xiàn)了傳染病癥,一定要遵循“早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離、早處理”的原則,養(yǎng)殖場內有一頭山羊出現(xiàn)傳染病癥,所有山羊均需要經(jīng)過檢查,然后將羊舍進行全面消毒,殺滅病原、細菌、微生物等。
寄生蟲疾病對羊健康影響較大,若是羊舍出現(xiàn)寄生蟲病,往往會出現(xiàn)數(shù)頭羊先后患病的情況。這里以山羊肺線蟲病為例,山羊肺線蟲病會導致山羊出現(xiàn)咳嗽、食欲下降等等情況,若山羊肺線蟲病得不到控制,將會在短時間內導致山羊死亡。山羊肺線蟲是一種病死率較高的寄生蟲疾病,且多數(shù)常規(guī)藥物,如青霉素、柴胡、氨基比林,對山羊肺線蟲病的治療效果都比較差,無法實現(xiàn)根治。山羊肺線蟲病的防治需要從管理入手,養(yǎng)殖者需要分析導致羊感染山羊肺線蟲的原因,從飲食、羊舍環(huán)境等方面進行優(yōu)化,針對已經(jīng)患上山羊肺線蟲病的山羊,需要讓其服用丙硫咪唑,一般需要服用20mg/kg,同時用氨芐青霉素行肌肉注射治療[2-3]。
(1)要保證有科學的養(yǎng)殖方式,良好衛(wèi)生條件是預防各種疾病的首要條件,羊舍盡量要保證向陽、通風、干燥,需要定期消毒、檢疫,同時保證羊舍附近無污染,以從根源上減少病原數(shù)量
(2)針對疾病要盡早處理,處理方法要科學且合理,無害化措施一定要落實到位,在發(fā)生疾病后務必要落實消毒措施.
(3)要加強飼料管理,許多寄生蟲疾病都是因飼料缺位所引發(fā),養(yǎng)殖者需要合理調整飼料的配比,避免喂食發(fā)霉、變質、過期的飼料。
(4)要加強羔羊培育,既往研究證明,羔羊的合理培育不僅僅能夠促進羊生長,同時還能夠大幅度提升羊的抗病能力,在羔羊生長不同時間段,采用不同的飼養(yǎng)方法,如7~10日羔羊可用粉碎大豆、蠶豆、豌豆喂食;10~15日羔羊可開始補草;15~20日羔羊可開始補精料等,在羊成長過程中合理落實驅蟲等等措施[4]。
綜上所述,疾病防控在羊養(yǎng)殖中有著極其重要的作用,廣大養(yǎng)殖戶對疾病防控措施、發(fā)病機制、治療方法務必要有足夠的認識,在實際工作中應該采取多個方面的措施消除導致羊患病的因素,同時加強羔羊培育,為其健康生長奠定堅實的基礎,上文所述內容或較為粗淺,還需要廣大農(nóng)戶在實際工作中不斷探究。