孫耀東

它的特殊之處就在于，招生時(shí)給考生拋出了“優(yōu)惠分?jǐn)?shù)”“減免學(xué)費(fèi)”的誘惑條件，但是在無(wú)形中，也為考生的未來(lái)發(fā)展上了一道枷鎖。

在當(dāng)前所有特殊類(lèi)型的高考招生政策中，定向招生可能是最為特殊的那個(gè)。

它的特殊之處就在于，招生時(shí)給考生拋出了“優(yōu)惠分?jǐn)?shù)”“減免學(xué)費(fèi)”的誘惑條件，但是在無(wú)形中，也為考生的未來(lái)發(fā)展上了一道枷鎖。

考生和家長(zhǎng)在選擇定向招生之前，一定要做好心理準(zhǔn)備。不要選擇后再抱怨這種政策對(duì)自身的限制大。只享受福利，不承擔(dān)責(zé)任，這樣真的好嗎？

定向招生政策，就是為了滿(mǎn)足偏遠(yuǎn)地區(qū)以及特殊行業(yè)發(fā)展的人才需求而制定的。為了吸引考生報(bào)考，參與定向招生的各個(gè)高校，往往會(huì)以低于各地錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的成績(jī)對(duì)考生進(jìn)行錄取。但考生一旦被錄取，需要和高校、培養(yǎng)單位簽訂相關(guān)協(xié)議，畢業(yè)后分配就業(yè)，不需要自己找工作。

從定向地點(diǎn)來(lái)看，多為新疆、西藏、甘肅、青海等西部省份，或各省的省級(jí)、國(guó)家級(jí)貧困地區(qū);從招生院校來(lái)看，多以師范類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)以及部分工科類(lèi)高校為主;從行業(yè)來(lái)看，教育、醫(yī)療、核工業(yè)、水利、礦產(chǎn)等行業(yè)是招收定向生較多的方向;從政策傾向來(lái)看，定向生在本科期間的培養(yǎng)多為低學(xué)費(fèi)或免學(xué)費(fèi)，并且定期發(fā)放生活補(bǔ)助，考生家庭的經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)較小。

不用付高昂的學(xué)費(fèi)、沒(méi)有找工作的壓力，看起來(lái)很美的定向生，在大學(xué)期間還是會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的問(wèn)題：

1.與其他普通考生相比，定向生就業(yè)目標(biāo)明確，沒(méi)有就業(yè)壓力。這導(dǎo)致部分考生進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。但培養(yǎng)單位對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能是有特殊要求的，因此會(huì)出現(xiàn)學(xué)生即使順利畢業(yè)，走入工作崗位后仍無(wú)法順利適應(yīng)的情況。

2.由于定向行業(yè)的特殊性，部分定向生盡管是定向培養(yǎng)的，但真正走入工作崗位，仍需用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行雙向選擇。這導(dǎo)致定向生也會(huì)出現(xiàn)“就業(yè)難”的問(wèn)題，并不是百分百“包分配包就業(yè)”。

3.畢業(yè)時(shí)，學(xué)校一般會(huì)將定向生的人事檔案、組織關(guān)系、畢業(yè)證、學(xué)位證、就業(yè)報(bào)到證等資料交給定向單位人事部門(mén)保管。定向生如果不愿履行與培養(yǎng)單位的合同，那么需要支付一筆不菲的違約金。更重要的是，這種違約行為將會(huì)被記入誠(chéng)信檔案。

建議各位考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)時(shí)，對(duì)于定向招生這一升學(xué)途徑，一定要謹(jǐn)慎選擇。

要充分考慮到考生特點(diǎn)以及未來(lái)的生涯規(guī)劃，以免出現(xiàn)考生、高校、委托培養(yǎng)單位“多輸”的尷尬局面。