王治淇 黃 馨

（湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 湘潭 411104）

1 移動互聯(lián)網(wǎng)對工程造價專業(yè)的影響

1.1 數(shù)據(jù)收集，分析，處理速度加快

（1）數(shù)據(jù)的收集速度加快，工程中如果客戶對基礎(chǔ)建筑的原材料價格不滿意，可以迅速以手機終端從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到類似的材料，從附加的電話聯(lián)系廠家，以客戶的心理價格為參考，比對選取最適合的。

（2）提前做好的預(yù)算可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱發(fā)送給客戶審核，省略了與客戶聯(lián)系，見面，然后等待反饋的過程，對方可以直接把修改意見發(fā)送到手機等通訊工具，效率加快。

（3）如果以建筑工程的范圍，尺寸，位置等畫出草圖，然后建立模型進行手工預(yù)算造價分析時，數(shù)據(jù)量會過于巨大，需要實地去各個關(guān)鍵點量取管頂標高，確認管線方向和距離后，按照比例畫在紙上。即使能在規(guī)定時間內(nèi)完成，也可能會因為圖畫得不準確，或者是大意疏忽造成計算結(jié)果的錯誤，花費大量的時間在檢驗校準上，拖延工期。而應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)而生的cad 軟件就可以簡單的解決這一切，不用待在辦公室，直接用手機上的畫圖工具短時間內(nèi)就可以完成，計算則可以通過內(nèi)置的公式算法來完成，但是這么的有一個弊端，有時候的工程量的計算結(jié)果會因為軟件的bug 而偏離標準，這時候就需要手工計算來輔助了。

（4）在造價分析中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，超出個人的經(jīng)驗和見識時，可以通過互聯(lián)網(wǎng)的聊天工具手機微信和QQ 等，和同行之間交流心得，或者翻看前人的一些文章筆記等，在學(xué)習(xí)的過程中提升職業(yè)能力。

（5）傳統(tǒng)的投標，需要多家企業(yè)在會議室現(xiàn)場進行喊價，過程比較繁瑣，時間長，而互聯(lián)網(wǎng)的電子投標系統(tǒng)，可以用手機直接在網(wǎng)上報名進行出價，然后再去等待開標結(jié)果的公布，整個過程節(jié)省了大量的時間。

（6）隨著科學(xué)技術(shù)的更新，軟件的造價工程計算能力越來越跟不上時代的發(fā)展速度了，普通的一次工程量的計算需要半個小時左右，而通過互聯(lián)網(wǎng)的云計算則可能在幾分鐘內(nèi)就出結(jié)果。現(xiàn)在已經(jīng)是5G 時代，手機終端數(shù)據(jù)的傳輸計算速度是之前的許多倍，未來的計算發(fā)展會更快。

1.2 工程管理

（1）具體的項目部門完成每日的工作量后，可以用手機等把報告結(jié)果拍照通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)給主管部門，提升效率。

（2）設(shè)計變更是工程建設(shè)中最容易出現(xiàn)的一個現(xiàn)象了，需要根據(jù)業(yè)主的意見，上報變更理由，變更圖紙和變更工程量等，然后等待監(jiān)管部門審核變更理由的合理性，變更圖紙的可執(zhí)行性，以及增加的工程量對造價的影響等，再通知施工單位和業(yè)主，由他們商量出初步的方案來，然后由施工單位再打報告詳述工程變更的具體細節(jié)和量的增減給監(jiān)管部門，審核后發(fā)給業(yè)主進行最后的批復(fù)。

溝通的不直接性，造成了信息的不對等，很可能沒有真正理解客戶的中心思想，過程拖沓不說，甚至有第二次，第三次變更的可能，這樣的情形可以借助互聯(lián)網(wǎng)的多方視頻會議，施工單位，業(yè)主，審核團隊用手機連線進行及時的交流協(xié)商，意見統(tǒng)一后直接就在現(xiàn)場敲定解決方案，能為工期節(jié)省很多時間。[1]

2 工程造價專業(yè)的新時代定位

1.現(xiàn)在的5G 時代，已經(jīng)大大的提高了計算能力，節(jié)省了很多人工成本，若是科技繼續(xù)發(fā)展，那么以后的計算工作完全可以交給智能終端，而省下時間分配給工程計價和施工過程的管理。若是遇到難題，完全可以通過手機極速的數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)和同行一對一交流輔導(dǎo)，省去了在網(wǎng)站頁面查找翻看的過程。

2.工程造價專業(yè)關(guān)注的是完成一個工程建設(shè)的預(yù)期全部費用總和，而市場的價格是隨著工程建筑的信息隨時更新的，怎么能在最短的時間內(nèi)抓住最新的材料價格，最優(yōu)的材料質(zhì)量，以及最完善的服務(wù)，并以此為參考設(shè)計出最個性的方案來抓住客戶的心才是新時代下工程造價專業(yè)所要考慮的，一味的在計算工程量里死磕注定會被淘汰，要站在上帝視角下，以超前的眼光去看待專業(yè)的未來發(fā)展方向。[2]

3 工程造價專業(yè)的課程改革

3.1 完美模型的建立

從投標到施工，再到竣工結(jié)算，然后把這些列在二維的圖像上進行講解，而理解這些需要在思維里構(gòu)造三維的建模，課程可以利用投影機設(shè)計出完美的三維立體模型，通過全息顯影的方式讓學(xué)生直觀的感受所要接受的知識，可以促進學(xué)生理解各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。

3.2 混合式的教學(xué)

現(xiàn)在的線上教學(xué)發(fā)展迅速，教師不僅可以通過移動互聯(lián)網(wǎng)講授傳統(tǒng)課本上的學(xué)習(xí)資源，更可以正在經(jīng)歷的工程項目所直播進行現(xiàn)場教學(xué)，這樣的好處是上課不用在課堂，任何有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以隨時成為學(xué)習(xí)的地方。

而且現(xiàn)在的學(xué)生聽錄播課的熱情明顯比直播課的熱情要高，說明學(xué)生內(nèi)心更傾向于造價行業(yè)中實際操作的干貨經(jīng)驗等，這些要比課本中單純的理論要生動的多，從案例中培養(yǎng)興趣，會加深對理論知識的理解。

3.3 實踐教學(xué)相結(jié)合

將一個工程項目拆分成彼此連接的各部分，以小組為單位讓學(xué)生輪流體驗各個專項訓(xùn)練，減少與理論的差距，等熟練后將相似的工程項目拆分成毫無關(guān)聯(lián)的各部分，讓學(xué)生們進行情景模擬，準確定位在工程項目的階段，然后順勢或逆向推導(dǎo)需要解決的問題和情景引申的來源，提高學(xué)生解決實際問題的思維能力。這樣的教學(xué)方式能有代入感，不懂的地方學(xué)生會主動的詢問求解，提升學(xué)習(xí)的積極性。

3.4 課程的多元化設(shè)計

現(xiàn)時代的工程造價專業(yè)應(yīng)與多種專業(yè)相契合，市場營銷手段能準確的把握市場的走勢，時刻主動的站在流行的前沿；用戶心理學(xué)和行為學(xué)，可以準確推測客戶的意圖，設(shè)計出讓雙方都滿意的工程方案來；交際能力學(xué)，能緩和施工過程中因意見相左導(dǎo)致的矛盾沖突，減少不必要的麻煩；在職業(yè)能力中不僅僅是簡單的專業(yè)知識的精深了，市場需求的前提下導(dǎo)致了對各種綜合能力的高要求，同步全面的發(fā)展才能挑起未來工程造價的大梁。[3]

由此可見，移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)短短的幾年時間就導(dǎo)致了工程建設(shè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的改變，市場的要求逐漸的從滿足客戶的意愿向工程效率的靠攏，工程造價專業(yè)應(yīng)該以前瞻性的戰(zhàn)略市場眼光傾向于培養(yǎng)實踐派多過于理論學(xué)術(shù)派，而且傳統(tǒng)教學(xué)法并不是每一個知識點講授都需要改革，教師可以對目標課程進行全面解析，什么樣的學(xué)習(xí)資源用什么樣的方法，什么樣的教學(xué)活動能最大限度的提升學(xué)業(yè)領(lǐng)悟，再配合多元化的課程設(shè)計，讓學(xué)生從旁觀的學(xué)習(xí)氛圍變成親身參與的工作環(huán)境，在經(jīng)歷中培養(yǎng)高素質(zhì)的全能型人才。