楊東東 劉馳旸

摘 要：科技是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的核心戰(zhàn)斗力。電子信息技術作為科技發(fā)展的基礎理論和核心技術，在科技興軍歷程中的起著關鍵作用。本文分析了電子信息技術在軍事中的重要作用及帶動的軍事裝備升級換代，探討了新時代軍人學習電子信息技術基礎理論的重要意義。

關鍵詞：電子信息技術;科技興軍;軍事裝備

當前，世界新一輪的科技革命和軍事革命加速推進，科技創(chuàng)新正成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導力量，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、網絡信息、生物交叉，以新材料、新能源等為代表的前沿科技迅猛發(fā)展，為軍隊戰(zhàn)斗力帶來了巨大增值空間[1]?？茖W技術作為軍事發(fā)展中最活躍、最具革命性的因素，深刻影響國家安全，影響著強軍建設發(fā)展。世界軍事強國都高度重視戰(zhàn)略前沿技術和基礎科技的布局、投入和研發(fā)，以期通過發(fā)展先進科學技術來贏得未來軍事斗爭的戰(zhàn)略主動權。電子信息技術被廣泛應用，融合人工智能已成為未來信息革命中科技創(chuàng)新的一個新領域。

1 電子信息技術在軍事中重要作用

現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭已擴展到“陸、海、空、天、網、電”等多維領域，“電”作為信息化戰(zhàn)爭中一個獨特領域，占據(jù)了軍事強國的重要一席。新時代的強大軍隊必須能有效應對電子戰(zhàn)領域的新威脅與新挑戰(zhàn)。此外，電子信息技術在新軍事變革與武器裝備信息化、智能化發(fā)展中也發(fā)揮著作用，發(fā)達國家已將電子元器件視為重要的戰(zhàn)略資源，積極推動電子信息技術的發(fā)展，以維持或加大武器裝備技術的“代差”優(yōu)勢，掌握未來戰(zhàn)爭主動權。

美國國防部2017年啟動“電子復興”計劃，旨在推動電子領域的材料、設計、架構三大支柱的創(chuàng)新，確保電子產品綜合性能持續(xù)提升，保持美國電子技術全球領先優(yōu)勢[2]。俄羅斯電子信息技術與軍事通信的快速融合促使電子戰(zhàn)的發(fā)展，特別是美俄黑海電子戰(zhàn)事件驚艷世界[3]?？梢?，全面推進我軍未來電子戰(zhàn)能力的發(fā)展和武器裝備的先進化，電子信息技術發(fā)展是科技興軍的重點，是推動新軍事變革的主要力量。

2 電子信息技術推動軍事裝備升級

軍事裝備經歷了漫長的發(fā)展過程，結構從簡單到復雜、性能從低級到高級。電子信息技術發(fā)揮了重要重用。在傳統(tǒng)的武器的基礎上，利用傳感器、圖像識別、通信技術、集成芯片技術等電子信息技術，實現(xiàn)了從機械化向信息化，再向智能化的轉變，實現(xiàn)了武器裝備的自動化、智能化，拓展了戰(zhàn)場領域維度形成了電子戰(zhàn)，促成了現(xiàn)代一體化聯(lián)合體系作戰(zhàn)的發(fā)展[4]。

軍事裝備的升級發(fā)展是電子信息技術大量融入高新技術中的智能技術、信息技術、大數(shù)據(jù)、云計算等，實現(xiàn)了武器裝備的遠程化、精確化、智能化、隱身化、無人化，形成新的作戰(zhàn)方式，比如無人機集群作戰(zhàn)、機器人作戰(zhàn)等無人作戰(zhàn)等;也促使現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)正加速向信息化、智能化演變。

3 新型軍事人才掌握電子信息技術的意義

軍事力量的強大，不僅有先進的武器裝備，人才更是軍之脊梁。軍事院校打造的是“軍事大腦”，鍛造的是“軍事脊梁”，電子信息技術人才是新型軍事人才培養(yǎng)的重要技術基礎儲備任務，是推動電子元器件材料、電子電路設計、新架構芯片等領域創(chuàng)新的基石，是促進高科技軍事裝備處于優(yōu)勢地位的關鍵，是打贏高科技戰(zhàn)爭的保障[5]。

新型軍事人才必須具備現(xiàn)代化思維方式、信息化技術手段，掌握高科技本領，熟練駕馭現(xiàn)代化武器裝備，才能走在世界軍事前列，掌握電子信息技術筑牢科技技術基礎的根本。

4 結語

目前，科技創(chuàng)新正成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導力量，電子信息技術成為新時代軍事裝備邁向信息化、智能化的基石。本文分析的電子信息技術創(chuàng)新與發(fā)展對推動軍事裝備發(fā)展起著不可替代作用，同時新時代新型人才的培養(yǎng)更需奠定基本的電子信息技術知識，對掌握未來戰(zhàn)爭主導權具有重要意[6]。

參考文獻

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[3]黃學軍，曹廣為，高希皓.俄軍近幾場局部沖突中的電子戰(zhàn)能力發(fā)展[J].艦船電子對抗，2018（1）：45-47.

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[6]李愛華，張玉華，崔曉佳.電子類基礎課程教學內容適應人才培養(yǎng)需求研究[J].中國冶金教育，2017（6）：10.