包利民

在公園里，看到一個小小的孩子掙脫了媽媽的手，去追路邊的蝴蝶。年輕的媽媽很著急，一邊追趕一邊喊：“孩子，別跑，別摔了！”

我的兩個女兒這么大的時候，一出門便是互相追逐著奔跑，除非是在馬路上，我和妻子極少去制止。有時候摔倒了，從開始的哭，到最后的習(xí)以為常，爬起來繼續(xù)跑，我們也很少去呵斥去告誡。

小孩子不和大地親密接觸幾次，還叫成長嗎？我小時候，和東鄰西舍的一群孩子，每天呼嘯著奔跑在村外的田野上，翻墻爬樹，摔跤打鬧……每天身上都或多或少有點傷。我們不當回事，大人也不當回事。一年夏天，我在炕上跑，一下子被炕沿絆倒摔下來，右胳膊當時就骨折了。家人們后來說起這件事，說我摔倒和后來接骨時，都沒有哭，還見人就興高采烈地講述自己摔下來的經(jīng)過。在我的記憶里，胳膊吊在胸前，沮喪了好幾個月，因為只能眼巴巴地看著伙伴們跑、跳、鬧。

一個夏天，我在河邊看到一個小男孩，白白凈凈、柔柔弱弱。河畔的草地上蜂飛蝶舞，小男孩看得蠢蠢欲動，卻依然緊拉著爸爸的手。一只蜻蜓從眼前飛過，爸爸松開他的手說：“快跑，去追！”男孩猶疑。爸爸見此，便向前小跑著，男孩這才興高采烈地追逐著爸爸的腳步跑起來。漸漸地，他膽子大了，把帽子也扔了，草地上他的身影歡快無比。忽然，他摔倒了，爸爸并沒有來抱他，而是說：“快起來，這有螞蚱，再不抓就跑了！”男孩一躍而起，飛跑過去，渾然忘了摔倒的事。

有一回，我?guī)еH戚家的男孩出去玩，他6歲，非常文靜，連走路都小心翼翼。路過一個大沙堆，一些小孩在上面玩沙子。他眼里有渴望，我就鼓勵他去玩，他卻說：“會把手弄臟的，媽媽說不衛(wèi)生！”我說：“大膽弄臟你的手，沒事，你不想去玩沙子嗎？”他想了想，終于把手一甩，就像甩掉了媽媽的教導(dǎo)，登上沙堆玩得不亦樂乎。玩夠了，他一邊倒鞋里的沙子，一邊說：“太好玩了！”

在郊外的樹林里，我給他講我小時候怎么爬樹，爬到高處向四處看是怎么不一樣。他聽得既羨慕又懷疑，問我：“人會爬樹嗎？”我告訴他，我們小時候，所有男孩都會爬樹，我還告訴他如何爬樹，怎樣盤腿，怎樣兩手抱緊，怎樣向上移動。他站在樹下依然顧慮重重：“會把新衣服刮破的，媽媽說，讓我小心點別弄破了！”我說：“臟了可以洗，破了可以再買，你覺得是爬樹好玩還是新衣服好玩？”

終于好奇心占據(jù)了上風(fēng)，他來到樹下，我便手把手教他。最后，他能爬到很高的地方，四處張望，興奮得不行。他一棵樹一棵樹地爬著，直到筋疲力盡。不管臟不臟，他一屁股坐在地上，大口喘氣，對我說：“叔叔，爬樹太好玩了！在上面能看得好遠！”

回去的路上，他的狀態(tài)截然不同，話多了，聲音洪亮了，腳步輕松而有力。

想想看，有多少父母，把一些偶然的意外夸張成常態(tài)，把一些危險放大到故步自封的程度，于是在不知不覺中，給孩子套上了一副又一副枷鎖。孩子就像被關(guān)在一個透明的房子里，看得見許多美好，卻不能去接近去融入，這對孩子來說，是何等殘酷。在風(fēng)雨中翻滾過的孩子，才能經(jīng)得起長大后許多的狂風(fēng)暴雨。