渴望成為一個作家，特別是一個兒童文學作家，必須心中有兒童，并能清晰地把握童年的記憶，做一個善于感受兒童的喜怒哀樂的人。孩子的心靈像一座花園，那里有四季的變化，展示著生命的進程。我認為兒童文學就是寫兒童“生命的進程”，無論故事的曲折或平實，語言的樸實或華美，作家要表現的都是兒童心靈的姿態(tài)，都是要讓孩子們獲得最豐富的生命體驗。

兒童文學不僅是編織一個好玩兒的故事，還要把作者的思考融入進去。“露珠滋潤春筍，春筍破土而出”，既體現對新人成長、文脈傳承的美好祝福，也體現了寫書育人、出書育人，用兒童文學的露珠滋養(yǎng)少年兒童心靈的追求和美好愿望。

如今不斷被發(fā)現和扶植的青年兒童文學作者，他們起點高，勤思考。他們的作品關注社會問題，表現人性之美，他們以自己的寫作實踐，探究著兒童和兒童文學的本質及美學價值。為兒童寫作，還需要修煉自己，和孩子們一起尋美、向善、求真。

兒童文學，是一片最美的文學園地。

中國的兒童文學歷史不長，但歷經幾代前輩作家的辛勤耕耘，已經變得繁榮、昌盛。希望通過新一代兒童文學作家的加入，讓兒童文學園地變得更美麗、更富創(chuàng)意和活力，讓更多的孩子幸福地徜徉其間……

善寫者，更該善聽。

作為一個兒童文學作者，必須傾聽孩子們的心聲。傾聽是一種親近。

陳伯吹先生曾說過，要以兒童的眼睛去看，以兒童的耳朵去聽，特別是要以兒童的心靈去領會。這樣，才能寫出孩子們喜聞樂見的作品。

蝌蚪喜歡自己的尾巴，那種甩動的曲線連自己都吃驚。

蝌蚪以為日子會一直這樣。但有一天，它長大了，變成了一只青蛙。

它游得更快了，是用腿在游，那種甩動曲線的感覺已經沒有了。

青蛙常蹲在岸上，看著金色的池塘，懷念自己的尾巴。它想：我從蝌蚪變成青蛙，到底是得到了，還是失去了呢？

那是一只勵志的青蛙：懷念美好的日子，憧憬希望的未來，努力地游向前方。

文學和生活是密不可分的。80后和90后看待生活的眼光必定有別于前輩作家，以新視角來書寫我們共同面對的生活，必將為中國兒童文學帶來新氣象。文學需要新，我期待看見年輕作者的優(yōu)秀作品。

同時，年輕一代的作家也要多閱讀優(yōu)秀的文學作品，不要忘記兒童文學是文學，也不要忘記兒童文學是寫給兒童閱讀的。用智慧的故事、個性鮮明的形象打動人，用真善美的情感觸動讀者內心。在文學審美、情感表達以及構思等方面不斷錘煉自己，寫出優(yōu)秀的新作品。