姚晨曦
“觀太白詩者,要識(shí)真太白處,太白天才豪逸,語多率然而成者,學(xué)者于每篇中,要識(shí)其安身立命處可也……”嚴(yán)羽此語可謂切中肯綮。賞讀李白的詩作《夢(mèng)游天姥吟留別》,需要兼顧詩歌的文體特征和詩人的思想特質(zhì)。
一、詩為心聲,賞詩不可不知人
觀李白早年,處于唐王朝盛極時(shí)期,時(shí)代精神激勵(lì)著他,諸子思想影響著他,鑄就詩人強(qiáng)烈的濟(jì)世抱負(fù)和沖天的豪情。年輕時(shí),李白就曾以大鵬自比,以抒宏志:“激三千以崛起,向九萬而迅征……噴氣則六合生云,灑毛則千里飛雪。”入京求仕,期盼被世人了解,貴人引薦,“露才揚(yáng)己”以登青云之路的強(qiáng)烈愿望也助長了詩人巨大的創(chuàng)作激情。一首《蜀道難》呈給賀知章,贏得“謫仙”美譽(yù)。從此,聲聞朝野,名震天下,終得玉真公主舉薦,進(jìn)京面圣。
天寶元年,李白高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,被召入京,待詔翰林。初入京時(shí),玄宗皇帝降輦步迎,此后還以七寶床賜食于前,親手調(diào)羹,頗有一步登天之感。然入京以來,除應(yīng)制作詩、陪侍出游,別無他事,李白既無從施展抱負(fù),又屢遭權(quán)貴排擠。面對(duì)現(xiàn)實(shí),詩人內(nèi)心痛苦,“旁徨庭闕下,嘆息光陰逝。未作仲宣詩,先流賈生涕”;內(nèi)心憤懣“楚國青蠅何太多,連城白璧遭讒毀”。最終,在讒言媦集、毀謗四起中,痛下歸隱山林的決心:“松柏本孤直,難為桃李顏?!L揖萬乘君,還歸富春山?!碧鞂毴?,歷經(jīng)三年仕宦生活的李白,上書請(qǐng)還,玄宗以“非廊廟器”賜金放還。
入京待用時(shí)有多么歡暢和驕傲,辭京放歸時(shí)就有多么失落和痛苦。李白離開長安后,出世思想一度非常嚴(yán)重,不僅縱情美酒與山水,而且學(xué)道求仙,試圖永離塵世?;氐綎|魯,即請(qǐng)道士為其造真篆,隨后又在濟(jì)南紫極宮受道篆,加人道教籍,正式成為一名道士。至天寶五年秋,大病初愈后的李白,辭家南游,似乎絕意仕途,臨行賦詩,留贈(zèng)友人。對(duì)于李白來說,個(gè)人的理想和殘酷現(xiàn)實(shí)的矛盾始終處于尖銳的對(duì)立中,本詩正是詩人展示人生理想與殘酷現(xiàn)實(shí)矛盾的杰出詩作。
二、虛實(shí)相生,假借夢(mèng)游抒己懷
“??驼勫?,煙濤微茫信難求;越人語天姥,云霞明滅或可睹?!迸钊R、瀛洲是道門中人的理想境地,也是李白向往的理想之地,為何不是夢(mèng)瀛洲而是夢(mèng)天姥?其實(shí),盡管李白盡管再三表示“訪道”“求仙”,但是內(nèi)心卻始終燃燒著人世的激情,他對(duì)于道家人化成仙的理想常常表示懷疑:“仙人殊恍惚,未若醉中真”;對(duì)于始皇帝尋求不死的行為甚至給予辛辣的諷刺:“鬐鬣蔽青天,何由睹蓬萊。徐市載秦女,樓船幾時(shí)回。但見三泉下,金棺葬寒灰?!睂?duì)于神仙世界,李白并沒有信以為真。明知“瀛洲”“信難求”,才會(huì)夢(mèng)游“云霞明滅或可睹”的“天姥”。
“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。”天姥山高大雄偉,五岳都在它之下。李白運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)了天姥山的獨(dú)雄天下,也正是因?yàn)槭艿竭@壯美境界的吸引,才有了夢(mèng)游天姥,怡情山水。“湖月照我影”,在明凈的水光月色中,影子也顯得透明,開篇便營造出雄壯與優(yōu)美之境。
“謝公宿處今尚在”“腳著謝公屐”,謝公,即謝靈運(yùn),詩人是要步謝公后塵,縱情山水,逍遙自由。李白受儒家處世哲學(xué)影響,年輕時(shí)就有濟(jì)蒼生、安社稷的理想,自詡“文可以變風(fēng)俗,學(xué)可以究天人”“懷經(jīng)濟(jì)之才”“不求小官,以當(dāng)世之務(wù)自負(fù)”??墒乾F(xiàn)實(shí)卻給了他一個(gè)響亮的耳光:連個(gè)正式的官職都沒有。這種際遇和謝靈運(yùn)極為相似。謝公“自謂才能宜參權(quán)要”,卻遭逢厄運(yùn)。于是“遂志遨游,遍歷諸縣”,期間也曾游歷天姥。詩人懷念、仰慕謝公,乃是由于其才能、理想、遭際與己有相似之處。選擇謝公宿處、謝公木屐,目的是忘卻政治失意壓力,享受精神的解脫。
“千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝?!睆穆问裰兴闫?,到這次夢(mèng)游吳越,詩人浪跡天涯二十余年。為了盡快實(shí)現(xiàn)理想,一鳴驚人,詩人采取了多重手段:或廣為結(jié)交,以求舉薦;或奔走官場,干謁游說;或高臥云林,養(yǎng)望待舉。期間多有坎坷而終于被召入京,誰知卻只被作為尋歡工具,而后又被賜金放還。蹉跎歲月,坎坷曲折,得以形象體現(xiàn)。
“熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。”字面上宣揚(yáng)的是天姥山的恐怖氣氛,實(shí)際上卻是指詩人在走向朝廷時(shí)所遇到的險(xiǎn)惡環(huán)境。
“云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙?!痹娙巳腴L安前時(shí)期,常常遭遇不測,時(shí)時(shí)處在風(fēng)云迭起、前途未卜的氛圍中。知音難覓,生活拮據(jù),親友責(zé)難,屢遭白眼,此種際遇也在變化莫測的景物描寫中得以體現(xiàn)。
“列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻?!贝朔N蔚為壯觀的景象正是詩人人侍翰林的經(jīng)歷再現(xiàn)。李白經(jīng)過千辛萬苦終于登上長安宮闕,濟(jì)世宏愿即將實(shí)現(xiàn),狂喜之情溢于言表。但結(jié)局卻是希望落空,成為一個(gè)不能一展抱負(fù)、大展拳腳的無官文士。故而這里極力描繪的光輝絢爛的神仙世界實(shí)乃反其意而用之,是要表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的腐朽黑暗、陰森恐怖。所以,才有下文“忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長嗟”,大夢(mèng)告覺,仙境煙消云散。從美好的夢(mèng)境倏忽清醒,回歸現(xiàn)實(shí)。
三、理想破滅,超越現(xiàn)實(shí)鑄人格
二十多年苦苦追尋的夢(mèng)想,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,有如夢(mèng)幻眨眼化為烏有。不得不使詩人產(chǎn)生人生如夢(mèng)的感慨:“世間行樂亦如此,古來萬事東流水?!边@是詩人對(duì)四十年人生尤其是三年長安生活的失意慨嘆,也許也是對(duì)即將南下吳越以及今后未卜人生的無奈之嘆?!拔冶静粭壥?,世人自棄我”,一生都在堅(jiān)持理想的李白經(jīng)過多次打擊后只得在人生道路上另做抉擇,投向山水自然:“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”。
尾句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”表現(xiàn)的思想后人頗有爭議,這也是理解詩歌主題的關(guān)鍵?!短圃婅b賞辭典》這樣表述:“此句一吐李白長安三年的郁悶之氣,點(diǎn)亮全詩的主題,對(duì)于名山仙境的向往,是出于對(duì)權(quán)貴的抗?fàn)?,他唱出了封建社?huì)中多少懷才不遇之人的心聲?!泵镆暀?quán)貴的主題似乎深得人心,然筆者認(rèn)為此種理解有失準(zhǔn)確。理由有二:
一是從標(biāo)題看寫作用意,“留別”即別東魯諸公。按理作品應(yīng)重點(diǎn)抒寫朋友間友情以表惜別之意,但是事實(shí)不然,詩歌中詩人對(duì)此只字未提,而是以夢(mèng)游的形式表達(dá)內(nèi)心的憂憤。由此我們想到,天寶元年入京時(shí),李白曾寫下“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的得意,如今賜金還山,再別東魯,南游吳越,該如何向東魯諸公化解尷尬與羞愧呢?一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”就化被動(dòng)為主動(dòng),是“我”不愿摧眉折腰,不愿失卻開心顏,由此也不難看出,夢(mèng)游天姥,暢游仙境本身也有排解苦悶之意。
二是從李白的思想看,道家思想對(duì)李白影響深遠(yuǎn)。從《夢(mèng)游天姥吟留別》中刻畫出來的瑰麗神仙世界看,李白對(duì)神仙一直有著浪漫的幻想,他堅(jiān)定地相信神仙世界的存在。但同時(shí)李白的求仙訪道,不同于秦始皇那樣的滿足貪欲,而是用遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的辦法表達(dá)對(duì)權(quán)貴的不妥協(xié)。本詩通過描寫夢(mèng)游天姥來排遣從政無望、建功無期的失落、無奈與不平。當(dāng)李白在卑污潮流中苦苦掙扎追求解脫時(shí),詩歌為其提供了超越現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì),“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”“一醉累月輕王侯”“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,顯出清高與天真的一面;而當(dāng)他干謁順利、蒙受賞識(shí)時(shí),他就順服地承旨奉召,寫出“若非群玉山頭見,會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”那樣的詩。他既有當(dāng)時(shí)文士的庸俗,又不滿庸俗而追求超凡脫俗的自由人格。
這才是真實(shí)的李白。詩的想象,讓李白超越了現(xiàn)實(shí),人格也在詩的創(chuàng)造中得到凈化。
學(xué)法指導(dǎo)
一、論世可知人
詩為心聲,要讀懂一首詩,常常要先了解作者其人,了解其所處時(shí)代背景、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作背景。李白處在大唐盛世,時(shí)代風(fēng)潮的激勵(lì),鑄就了詩人強(qiáng)烈的濟(jì)世抱負(fù)和沖天的豪情。于是才有了四處干謁以求重用之舉;而唐王朝日衰的社會(huì)現(xiàn)實(shí),以及個(gè)人在政治上的天真,又使得詩人一輩子都沒有實(shí)現(xiàn)其“申管嬰之談,謀帝王之術(shù)……使寰區(qū)大定,海縣清一”的濟(jì)世理想?,F(xiàn)實(shí)與理想的矛盾激發(fā)了李白的詩才。
二、品象析手法
品析意象,既能明了意象特征,進(jìn)一步感悟寄寓其中的情感,又能鑒賞表現(xiàn)手法?!秹?mèng)游天姥吟留別》極盡洞天的奇幻和馳騁游仙的飄逸,把道教的斑斕存想編織成離奇的藝術(shù)創(chuàng)造。詩中的“瀛洲”“洞天”“金銀臺(tái)”等意象既富有道教的文化根底,表現(xiàn)了詩人浪漫的幻想和追求,同時(shí)又是作為現(xiàn)實(shí)的映照,反其意而用之,以象征手法表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡與黑暗。虛實(shí)相生,以虛襯實(shí)。
三、悟道解真情
正是源于強(qiáng)烈的濟(jì)世抱負(fù),才有了對(duì)于恩寵的極度渴望,于是當(dāng)遭遇現(xiàn)實(shí)錘擊,內(nèi)心才尤為苦悶、激憤,才會(huì)喊出一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,表現(xiàn)出道家提倡的傲然態(tài)度。在李白的內(nèi)心深處,仍然期待著有朝一日能再展抱負(fù)?!秹?mèng)游天姥吟留別》體現(xiàn)了李白文化人格建構(gòu)中,入世建功的儒學(xué)力量和出世游仙的道教文化的矛盾與統(tǒng)一。明確了這一點(diǎn),才能準(zhǔn)確把握這首詩的主題思想。
新高考·語文學(xué)習(xí)(高一高二)2019年4期