地方電視臺少兒欄目創(chuàng)作探索

劉穎異

【摘 要】為讓電視媒體表達(dá)出傳播優(yōu)勢，讓少兒在觀看節(jié)目時接受教育，此篇文章主要分析地方電視臺少兒欄目存在的不足，在此基礎(chǔ)上探索節(jié)目定位、欄目創(chuàng)新策劃、主體對象等因素，從而打造出少兒喜愛的地方電視臺欄目。

【關(guān)鍵詞】地方電視臺? ?少兒欄目? ?創(chuàng)作探索

一、地方電視臺少兒欄目存在的問題

1.不符合實(shí)際，深受外國影響。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動各國媒體的傳播效率，國外媒體已進(jìn)入我國媒體，國內(nèi)電視媒體面臨著挑戰(zhàn)，少兒欄目發(fā)展也受到挑戰(zhàn)。我國地方電視臺原創(chuàng)少兒欄目較少，大部分少兒節(jié)目參照外國少兒欄目形式，此種參照和實(shí)際情況相脫軌，無法得到我國兒童的喜愛。

2.成人化特征明顯，缺少少兒色彩。根據(jù)我國電視發(fā)展能夠看出，地方電視臺少兒欄目發(fā)展慢，仍舊處在初級時期。由于少兒欄目創(chuàng)辦不成熟，一般站在成人角度考慮問題，少兒欄目負(fù)責(zé)人是成年人，創(chuàng)辦節(jié)目氛圍缺少兒童色彩。比如在少兒欄目中，需要家長和兒童共同完成的節(jié)目活動，一般是家長占據(jù)主導(dǎo)地位，指揮孩子完成活動，從而讓孩子缺少獨(dú)立思考能力，孩子變成擺設(shè)，未真正融入到活動中。此種少兒欄目活動有著明顯的成人化特征，缺少兒童特征，與少兒節(jié)目相脫軌，遠(yuǎn)離創(chuàng)辦節(jié)目主旨。

3.缺少教育意識。在某些地方電視臺節(jié)目中，為迎合少兒娛樂心理，在設(shè)計(jì)欄目時借助兒童天真的特性來獲得群眾喜愛，即使展現(xiàn)兒童的無邪和天真，但也變成人們娛樂的素材，節(jié)目缺少新意。此種方法缺少教育理念，只顧追求娛樂效果，讓節(jié)目失去自身教育意義。

4.欄目缺少可看價值。某地方電視臺少兒欄目，主持人是不同年齡段的少兒，此種節(jié)目有新意、有創(chuàng)造性，為少兒帶來親切感。但小主持人模擬成年主持人，風(fēng)格無聊生硬，小主持人缺少主持經(jīng)驗(yàn)等因素，降低兒童趣味性。此種節(jié)目質(zhì)量低、形式舊，削弱了電視欄目意義，令少兒失去觀看興趣。

二、 創(chuàng)新地方電視臺少兒欄目

1.明確定位。若要提升電視欄目收視率，則應(yīng)先明確節(jié)目對象，也就是確定好欄目定位。少兒欄目的對象是各年齡的兒童，同時少兒心理和生理也存有差異，選擇電視欄目上存在差距。比如5歲以下兒童語言表達(dá)能力弱，思維簡單，熱衷于生動的畫面和音樂，對其有著吸引力，故欄目需要注意配樂和色彩搭配，讓少兒欄目有著更多的生動畫面，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)培養(yǎng)兒童認(rèn)知力。5到10歲的兒童有著較強(qiáng)求知欲望，要在節(jié)目中多放置自然科學(xué)知識和社會知識等，找準(zhǔn)定位方可打造優(yōu)秀欄目。

2.適當(dāng)?shù)臋谀恐鞒秩?。?yōu)質(zhì)型少兒欄目需要專業(yè)主持人，方可調(diào)動孩子積極性，讓孩子們主動參與到項(xiàng)目各流程。主持人是電視欄目中的主要構(gòu)成，一方面能夠正確指引孩子學(xué)習(xí)，一方面能夠?yàn)楹⒆訋碚芰俊９试谶x擇節(jié)目主持人時，應(yīng)考慮主持人具備的能力，比如善于觀察、風(fēng)趣、活潑的能力，只有少兒欄目有兒童喜愛的主持人方可吸引兒童。

3.少兒欄目以少兒為特征。少兒欄目是專門為少兒量身打造的項(xiàng)目，節(jié)目以少兒為主體、為中心，從節(jié)目初始設(shè)定、環(huán)節(jié)展現(xiàn)等流程均需要從兒童角度進(jìn)行安排，把青少年兒童作為節(jié)目落腳點(diǎn)。少兒欄目是以少兒為主要角色，在節(jié)目中能夠充分展現(xiàn)空間，并且地方電視臺節(jié)目還需要考慮各地環(huán)境兒童的差異，開展各地兒童活動互換，減少農(nóng)村和城市兒童的距離，讓兒童間距離拉近，使其一起成長。

例如大連廣播電視人員自導(dǎo)自演自編的心理咨詢節(jié)目“少年心理情景劇”，本劇目里面的人物刻畫都是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的，不管是在學(xué)校中，還是在家里、商場等，表達(dá)出青少年的心理狀況，通過一期期節(jié)目，為各位觀眾傳遞正能量，所采用的題材均是積極向上的題材，因?yàn)樵摴?jié)目的主角是青少年，現(xiàn)代青少年的心理是渴望被尊重，被所有人用心傾聽他們的心聲，現(xiàn)代青少年特別討厭說教式的內(nèi)容。因此，此檔欄目是充分發(fā)揮青少年自我的節(jié)目，在節(jié)目中青少年可以盡情地表現(xiàn)自己，雖然不能做到最好，但是每個節(jié)目都是一個故事，使青少年深受啟發(fā)，能夠反思很多道理，有效避免了現(xiàn)代青少年過于“小大人”，保持青少年的童心，為節(jié)目增添更好的效果。

4.創(chuàng)新欄目策劃。當(dāng)今新時代屬于“電視無國界”，在當(dāng)前電視市場競爭激烈情況下，只有創(chuàng)新電視欄目，使其具有價值和活力，為確保電視少兒欄目的發(fā)展，需要創(chuàng)新、策劃欄目。在創(chuàng)作理念上要持續(xù)創(chuàng)新，由最初的兒童教育轉(zhuǎn)變成尊重兒童，也就是尊重兒童主觀意識、想象力、內(nèi)心情感。同時也要不斷創(chuàng)新節(jié)目策劃。策劃是電視節(jié)目的初始流程，不斷創(chuàng)新方可保證策劃能夠充滿創(chuàng)意。創(chuàng)新不是瞎想，是在總結(jié)知識和信息的前提上，找尋突破口從而創(chuàng)新，改革和創(chuàng)新只有滿足兒童需要，方可獲得更好的效果。

5.三種貼近模式。第一，貼近生活?，F(xiàn)實(shí)生活充滿著百般色彩，我們需要掌握主流，宣揚(yáng)主旋律，從幼兒園到學(xué)校挖掘著各種精神財(cái)富。

第二，貼近兒童喜愛的模式。在中央電視臺有一項(xiàng)節(jié)目稱為“童言無忌”，讓孩子表演自己的才藝，學(xué)齡兒童無法成熟表達(dá)話語，才藝簡單，但節(jié)目想要表達(dá)的就是孩子的純真，也獲得了成功。其他少兒節(jié)目形式除了借鑒國外少兒欄目，就是有所局限，但“童言無忌”節(jié)目缺少限制，小嘉賓能夠充分發(fā)揮自己的想法，正是由于此種形式，方可讓孩子將自己才能充分發(fā)揮出來。地方電視臺也應(yīng)以此為參考，嘗試從孩子角度思考問題，創(chuàng)辦欄目，進(jìn)而吸引兒童目光。

第三，貼近兒童心理。兒童不喜歡節(jié)目的顯著特征是說教式節(jié)目，兒童也應(yīng)該被平等對待，應(yīng)該被尊重，無須附庸大人。少兒欄目需要讓兒童追求自我，深入故事學(xué)會其中道理，不求完全做到真善美，只希望能夠讓兒童保持初心，從而得到應(yīng)有的童年。

三、結(jié)語

綜上所述，對于當(dāng)前發(fā)展情況來說，地方電視臺少兒欄目依舊存在許多問題，比如缺少少兒特色、成人化特征明顯等。而創(chuàng)新地方電視臺少兒欄目，需要從節(jié)目定位、欄目策劃等方面加以討論，從而為地方少兒欄目發(fā)展提供幫助。

（作者單位：深圳廣播電影電視集團(tuán)）

【參考文獻(xiàn)】

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