劉立成 代玉菲

“氣象”，是指發(fā)生在天空中的，包括風(fēng)、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等各種天氣現(xiàn)象在內(nèi)的一切大氣物理現(xiàn)象。“氣象”是個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，它包括“天氣”“氣候”和“氣候變化”①（鄭保衛(wèi)，2017）。隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，人在生產(chǎn)生活過(guò)程中與外部環(huán)境的關(guān)系日益密切，對(duì)氣象這個(gè)詞語(yǔ)也賦予了新的概念，現(xiàn)在，它不單單只是預(yù)報(bào)天氣情況而已。人類(lèi)每一天的活動(dòng)都受到天氣、氣候的影響，天氣變化的信息關(guān)系到國(guó)計(jì)民生以及人們的切身利益，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)也屬于硬新聞的一種，為人們?nèi)粘Ｉ畹臎Q策提供依據(jù)②（李良榮，2006）。隨著全球氣候變暖問(wèn)題的日益嚴(yán)峻，以及氣象作為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾蛩?，?duì)于公眾來(lái)說(shuō)，正確認(rèn)識(shí)理解運(yùn)用氣象，顯得尤為重要。氣象電影作為一種大眾傳媒，在如何認(rèn)識(shí)全球氣候變暖，如何科學(xué)認(rèn)識(shí)理解傳播運(yùn)用氣象科技等方面，發(fā)揮著重要的議程設(shè)置功能，但這種功能發(fā)揮也有其瓶頸和局限，需要進(jìn)行突破。

一、氣象電影與議程設(shè)置理論

（一）氣象電影定義

氣象電影這個(gè)概念，目前學(xué)界尚無(wú)準(zhǔn)確的界定。就電影類(lèi)型來(lái)說(shuō)，氣象電影接近于災(zāi)難電影，屬于災(zāi)難電影的一種。《電影藝術(shù)詞典》中將災(zāi)難電影解釋為“以自然或人為災(zāi)難為題材的故事片”③（許南明、沈善，1986）。在郝建的《影視類(lèi)型學(xué)》一書(shū)中，則將災(zāi)難片定義為“以自然界、人類(lèi)或者幻想的外星生物給人類(lèi)社會(huì)造成的大規(guī)模災(zāi)難為題材，以驚慌、恐怖、凄慘的情節(jié)和災(zāi)難性景觀為主要觀賞效果的類(lèi)型”④（郝建，2008）。根據(jù)蔡衛(wèi)、游飛在《美國(guó)電影研究》中做出的論述，“災(zāi)難片具體指對(duì)于特大暴力以及傷亡進(jìn)行描繪的影片，這部分慘重的傷亡通常是由于天災(zāi)導(dǎo)致的，受到傷害的人的數(shù)量很多，涉及到的物質(zhì)場(chǎng)景也比較大”⑤（蔡衛(wèi)、游飛，2004）。

結(jié)合災(zāi)難電影的關(guān)鍵特征，可將氣象電影分為狹義與廣義兩個(gè)類(lèi)別：狹義上的氣象電影指遭受包含氣象因素的天災(zāi)影響，形成了特大暴力及傷亡的影片;廣義的氣象電影則是指包含氣象因素的電影⑥（劉立成、董偉），這類(lèi)氣象元素多在電影中發(fā)揮陪襯作用，或?qū)η楣?jié)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。

（二）議程設(shè)置理論

“議程設(shè)置功能”作為一種理論假說(shuō)，最早見(jiàn)于美國(guó)傳播學(xué)家M.E.麥克姆斯和D.L.肖于1972年在《輿論季刊》上發(fā)表的一篇論文，題目是《大眾傳媒的議程設(shè)置功能》。麥克姆斯和肖認(rèn)為，大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能，傳媒的新聞報(bào)道和信息傳達(dá)活動(dòng)以賦予各種“議題”不同程度的顯著性（salience）的方式，影響著人們對(duì)周?chē)澜绲摹按笫隆奔捌渲匾缘呐袛唷Ｗh程設(shè)置理論的核心思想為：大眾傳媒雖然不能決定人們對(duì)某一事件或意見(jiàn)的具體看法，但可以通過(guò)每日每時(shí)的版面設(shè)置和節(jié)目安排，為公眾確定需要關(guān)注的事情，從而左右人們關(guān)注某些事實(shí)和意見(jiàn)以及他們議論的先后順序⑦（郭慶光，1999）。

議程設(shè)置理論在吸引受眾注意力方面的作用非常明顯。氣象電影作為大眾傳媒的一種具體表現(xiàn)形式，能夠在公眾身上產(chǎn)生議程設(shè)置的效果，主要是基于電影傳播的有效性和受眾“導(dǎo)向需求”的影響。一方面，電影作為一種現(xiàn)代媒介，在其產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中能夠與其他傳媒形成積極互動(dòng)，從而擴(kuò)大影片的社會(huì)影響力，增加影片的發(fā)行量和受眾。另一方面，麥克姆斯指出，“人對(duì)周?chē)澜缇哂刑烊坏暮闷嫘模侣劽浇閷?duì)眾多的話題提供了這種導(dǎo)向作用”，人們對(duì)導(dǎo)向需求不一樣，是議程設(shè)置效果產(chǎn)生與否的決定因素。而氣象電影由于具有以下三大特點(diǎn)：受眾個(gè)人與對(duì)象事物的高度相關(guān)性（即影片中出現(xiàn)的極端氣象與自然災(zāi)害直接影響人類(lèi)生產(chǎn)生活）、對(duì)象事物的高度不確定程度（什么時(shí)候?qū)⒊霈F(xiàn)極端氣象與自然災(zāi)害，人們目前的預(yù)測(cè)能力有限）、媒介使用方便省力（看一場(chǎng)氣象電影十分廉價(jià)也十分方便）。以上三種特征的結(jié)合，給人們帶來(lái)了較強(qiáng)的導(dǎo)向需求，形成了議程設(shè)置功能得以發(fā)揮的社會(huì)心理前提?；诖朔N前提，氣象電影更容易發(fā)揮傳媒議程設(shè)置的影響力。

二、美國(guó)氣象電影的發(fā)展簡(jiǎn)況及其特點(diǎn)

美國(guó)學(xué)者羅伯特·考克爾曾說(shuō)：“電影一旦發(fā)出一種敘事結(jié)構(gòu)，從僅僅展示事物（如火車(chē)離開(kāi)站臺(tái)或者兩個(gè)接吻的人）轉(zhuǎn)向講述故事，就開(kāi)始形成類(lèi)型。故事一旦被講述，它們就立刻進(jìn)入了一定的類(lèi)型：浪漫的、情節(jié)劇的、追捕的、西部的、喜劇的?！?0 世紀(jì)是類(lèi)型片大行其道的世紀(jì)，各種類(lèi)型的電影紛紛走上電影舞臺(tái)，在上面進(jìn)行著或曇花一現(xiàn)或持久不衰的演出。筆者以“氣象”為關(guān)鍵詞、以類(lèi)型電影為限定，在互聯(lián)網(wǎng)電影資料庫(kù)（Internet Movie Database，簡(jiǎn)稱(chēng)IMDb）上進(jìn)行檢索，共得到154條結(jié)果，對(duì)其中有效結(jié)果進(jìn)行梳理和分析，發(fā)現(xiàn)美國(guó)最早的氣象電影可追溯到1936年上映的《愁云慘霧》，而美國(guó)氣象電影的發(fā)展大致可以分為以下三個(gè)階段（見(jiàn)圖1）：

第一階段是美國(guó)氣象電影的形成時(shí)期（20世紀(jì)30年代至70年代）。以《愁云慘霧》（1936）為發(fā)端。這段時(shí)期，電影中涉及的較為顯著的氣象因素，往往擔(dān)綱著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。例如《愁云慘霧》中，主人公戴維斯的伙伴德克薩斯因?yàn)閻毫拥奶鞖鈼l件而在飛行中喪生。主人公在更加惡劣的氣候中，測(cè)試安裝在飛機(jī)上的最新反凍結(jié)的儀器，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于獲得成功。氣象在電影中不是僅僅作為環(huán)境的陪襯，而是能夠?yàn)槿宋锩\(yùn)帶來(lái)重要轉(zhuǎn)折的因素，對(duì)他們的生產(chǎn)乃至生命安全帶來(lái)影響。

第二階段是美國(guó)氣象電影的發(fā)展時(shí)期（20世紀(jì)70年代至90年代）。影片《波塞冬歷險(xiǎn)》（1972）和《天劫余生》（1993）依然承襲了以往電影中氣象因素對(duì)于人物命運(yùn)的重大影響的角色，特效水平也有所提升。而該時(shí)期最具代表性的一部美國(guó)氣象電影則是1997年上映的《龍卷風(fēng)》，此時(shí)也是好萊塢災(zāi)難片真正迎來(lái)黃金時(shí)代的時(shí)期。20世紀(jì)九十年代之后，隨著科技的日益發(fā)展，CG 技術(shù)的完善，災(zāi)難場(chǎng)面的逼真重現(xiàn)不再是問(wèn)題，災(zāi)難片開(kāi)始大行其道⑧（張菊芳，2011）。

第三階段是美國(guó)氣象電影的繁榮時(shí)期（20世紀(jì)90年代至今）。2000年上映的電影《完美風(fēng)暴》、2004年的《后天》以及2009年的《2012》均帶來(lái)了較大的反響，均為好萊塢電影的經(jīng)典之作。這些電影不僅給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的震撼，也促進(jìn)了觀眾對(duì)自身的命運(yùn)、人性、生命、生態(tài)等問(wèn)題的深刻反思，引發(fā)了公眾以及整個(gè)社會(huì)對(duì)全球性氣候問(wèn)題的關(guān)注與討論⑨（歐陽(yáng)曦，2012）。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)氣象電影在發(fā)展中主要呈現(xiàn)出以下幾個(gè)方面的變化：一是從技術(shù)層面來(lái)看，隨著技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，電影呈現(xiàn)出的特效越來(lái)越豐富;二是在故事主體的變化上，從個(gè)體遭遇的危機(jī)到全球性災(zāi)害的演變，即由個(gè)人的微觀視角向整個(gè)人類(lèi)群體的宏觀視角轉(zhuǎn)變;三是影片中所涉及到的氣象現(xiàn)象，由最初電影中的單一現(xiàn)象轉(zhuǎn)向如今的多元化氣象災(zāi)難的疊加，反映出近年來(lái)地球所面臨的環(huán)境日益復(fù)雜，也體現(xiàn)出了全球氣候變暖問(wèn)題的復(fù)雜程度以及嚴(yán)峻性。

三、美國(guó)氣象電影議程設(shè)置的具體內(nèi)容

（一）氣候變化問(wèn)題

氣候變化是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展不可忽視的問(wèn)題，也是人類(lèi)面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。因?yàn)闅夂蜃兓瘯?huì)給全球范圍內(nèi)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，為了應(yīng)對(duì)日益變化著的氣候，政府和國(guó)家投入大量的資金及人力物力來(lái)教育大眾，讓他們意識(shí)到氣候變化的原因及影響，并采取相應(yīng)的行動(dòng)，適應(yīng)這樣的變化⑩（Wibeck V. ，2014）。電影《后天》（2004）用圖像完美地詮釋了人類(lèi)行為的干擾致使地球生態(tài)系統(tǒng)崩潰的過(guò)程，把地球溫室效應(yīng)的災(zāi)難性后果預(yù)演給世人觀看。在故事中，導(dǎo)演用極端的手段來(lái)引起人們的重視。大自然以簡(jiǎn)單粗暴的方式在極短的時(shí)間內(nèi)將人類(lèi)破壞的環(huán)境平衡恢復(fù)到另一個(gè)平衡點(diǎn)。在七到十天的時(shí)間內(nèi)，颶風(fēng)、海嘯、冰雹等等極端天氣將整個(gè)北半球的溫度降到南極的水平。影片也引發(fā)了人們關(guān)于全球氣候變暖等問(wèn)題的關(guān)注，為公眾設(shè)置了氣候變化的議題。

（二）氣象知識(shí)科普

麥克姆斯和肖指出，通過(guò)大眾媒介的議題設(shè)置，人們不僅知道當(dāng)下公眾所關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，而且也能從媒體的報(bào)道中懂得怎樣理解這個(gè)問(wèn)題的知識(shí)與路徑，這也是議程設(shè)置所涵蓋的內(nèi)容?（麥斯威爾·麥考姆斯，1997）。公眾對(duì)于復(fù)雜的現(xiàn)象和原理存在難以理解的現(xiàn)象，這向來(lái)是氣象傳播中存在的一大障礙。美國(guó)氣象電影通常在情節(jié)推進(jìn)的過(guò)程中插入關(guān)于氣象知識(shí)及相關(guān)理論的闡述，例如在《龍卷風(fēng)》（1996）中對(duì)于風(fēng)力等級(jí)劃分的介紹，《完美風(fēng)暴》（2000）監(jiān)測(cè)站里的科學(xué)家對(duì)于氣團(tuán)相遇、風(fēng)暴形成過(guò)程的解釋?zhuān)逗筇臁罚?004）里主人公以專(zhuān)家的身份表達(dá)自己的意見(jiàn)，都較為自然的將氣象知識(shí)與故事情節(jié)、人物命運(yùn)融為一體，因而能夠較好的起到教育及宣傳作用，使原本晦澀抽象的科教知識(shí)變得淺顯易懂，產(chǎn)生潛移默化的教育科普作用和良好的傳播效果?（Howell R A.， 2014）。

四、美國(guó)氣象電影議程設(shè)置的效果分析

美國(guó)氣象電影的議程設(shè)置是一個(gè)從媒介議程到受眾議程的過(guò)程。在這一過(guò)程中，導(dǎo)向需求決定受眾的“注意”，即對(duì)于氣象議題賦予更多的關(guān)注;屬性議程設(shè)置決定受眾的“理解”，即實(shí)現(xiàn)普通的非專(zhuān)業(yè)的群眾（Laypeople）對(duì)氣象知識(shí)的接納與吸收?（Wibeck V. ，2014）。而美國(guó)氣象電影的議程設(shè)置也在這兩個(gè)方面取得了較為顯著的效果。利用大眾媒介的優(yōu)勢(shì)，將一個(gè)現(xiàn)實(shí)中較為復(fù)雜的議題及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)嵌入到電影這樣的軟文化中來(lái)，是美國(guó)氣象電影的成功之處。

美國(guó)氣象電影以直觀震撼的方式把當(dāng)前人與自然的惡劣關(guān)系擺到人們面前， 促使公眾和政府關(guān)注這些問(wèn)題并采取行動(dòng)。從公眾層面來(lái)看，對(duì)個(gè)人議程設(shè)置的影響使人們更加關(guān)注全球氣候變暖，以及思考?xì)庀笞兓赡軐?duì)美國(guó)境內(nèi)帶來(lái)的影響，改變了他們對(duì)于氣候系統(tǒng)運(yùn)作的認(rèn)知;從國(guó)家政府層面來(lái)看，對(duì)于政府議題的影響落實(shí)到具體的政治、社會(huì)行為中，將全球氣候變暖放置到國(guó)家戰(zhàn)略層面予以審視?（Leiserowitz A A.，2004）?！逗筇臁分袑?duì)美國(guó)政府自大偏執(zhí)形象的刻畫(huà)和對(duì)美國(guó)政府一貫推行的環(huán)境政策的抨擊， 引起了巨大的社會(huì)輿論壓力， 迫使布什政府宣布支持關(guān)于氣候變化的科學(xué)研究?（周鎖英、韓靜，2011）。這些也都顯示出氣象電影的議程設(shè)置與大眾文化結(jié)合后對(duì)于公眾認(rèn)知、態(tài)度、行為所產(chǎn)生的重要影響。由于電影能夠以更加通俗易懂的方式傳達(dá)復(fù)雜的信息，其在氣象傳播中能夠作為一種非常有效的手段存在。電影使觀眾感到身臨其境，直接融入角色中去，比起簡(jiǎn)單地提供事實(shí)信息，環(huán)境信息通過(guò)情感動(dòng)員式的傳達(dá)更有效果，電影能夠帶來(lái)公眾對(duì)于議題的關(guān)注、行為動(dòng)機(jī)以及緊迫感??（Pooley， J. A.， & OConnor， M.，2000; Moser， S. C.，2007）。

五、美國(guó)氣象電影議程設(shè)置存在的瓶頸問(wèn)題

在《后天》以及《2012》全球熱映并收獲大量口碑及票房之后，類(lèi)似的美國(guó)氣象電影層出不窮。盡管如此，美國(guó)的氣象電影再難引發(fā)社會(huì)范圍內(nèi)大規(guī)模討論，或引領(lǐng)焦點(diǎn)。有學(xué)者研究顯示，氣候變化電影的議程設(shè)置功能在2008-2010年影響較大，隨后功能被削弱?（Sakellari M.，2015）。2017年上映的電影《全球風(fēng)暴》在特效層面及演員陣容上都頗為用心，播出之前也進(jìn)行大規(guī)模造勢(shì)，但最終票房表現(xiàn)卻遭遇滑鐵盧。在以收集媒體影評(píng)為主的網(wǎng)站“爛番茄”上，《全球風(fēng)暴》遭遇了媒體“報(bào)復(fù)性”評(píng)價(jià)：縱觀收錄的45家媒體的討論，只有差不多一成的媒體給予了積極的評(píng)價(jià)，而代表了高聲望的“權(quán)威媒體”的好評(píng)率只有0%。

究其原因，可歸結(jié)為以下三個(gè)方面：一是特效成本的日益增加使后續(xù)的創(chuàng)作空間受到了壓縮;二是電影敘事框架的陳舊削弱了人們對(duì)于該議題關(guān)注的新鮮感，因而降低了關(guān)注度;三是過(guò)分追逐特效而忽視劇本創(chuàng)作的內(nèi)涵與革新。美國(guó)好萊塢電影的商業(yè)化無(wú)可避免，但片面地追求特效上的刺激，而鮮少在影片本體創(chuàng)作上放置更多精力，顯然無(wú)法賦予電影新的生命力。以《全球風(fēng)暴》為代表，自《后天》《2012》后，美國(guó)的一系列氣象電影《龍卷風(fēng)暴》（2008）《零下100度》（2013）《不懼風(fēng)暴》（2014）都難以跳脫出以往的敘事框架及情節(jié)設(shè)置，口碑票房均不佳。研究數(shù)據(jù)表明，在歐美國(guó)家，人們已有一定的氣象意識(shí)，但是近年來(lái)關(guān)注度逐漸降低，出現(xiàn)了“議題疲勞（issue fatigue）”的跡象?（Wibeck V.，2014）。這也和近些年來(lái)氣象大片扎堆有關(guān)。從爆紅的幾部大片到扎堆出現(xiàn)的效仿類(lèi)爛片，關(guān)于氣象議題的反復(fù)單一式呈現(xiàn)，容易使受眾產(chǎn)生議題疲勞。此外，電影未充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的受眾需要，與受眾個(gè)人議題存在沖突，容易產(chǎn)生反作用?！度蝻L(fēng)暴》上映之際正值美國(guó)颶風(fēng)登陸過(guò)后不久，“哈維”造成了美國(guó)十萬(wàn)間以上的房屋被毀，政府預(yù)計(jì)的重建費(fèi)用高達(dá)1800億美元。同期，“加州歷史上最致命、最昂貴的火災(zāi)之一”也在加州北部地區(qū)無(wú)情的肆虐，相關(guān)報(bào)道也是如“家常便飯”一般出現(xiàn)在各大主流媒體頭條上。不用在電影院里就能經(jīng)歷“現(xiàn)實(shí)版天災(zāi)”的受眾，很難產(chǎn)生去電影院尋求“二次傷害”的意愿。

因此，這也為未來(lái)的氣象電影創(chuàng)作帶來(lái)啟示，在氣象電影創(chuàng)作與傳播的過(guò)程中，一方面，議題的設(shè)置應(yīng)充分考慮普通公眾的訴求，關(guān)注他們?cè)谡J(rèn)知領(lǐng)域上存在的疑惑和盲點(diǎn);另一方面也要與現(xiàn)實(shí)接軌，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)家政策接軌，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置的發(fā)展趨勢(shì)與新媒體的傳播特點(diǎn)，輔助影視傳播的自身優(yōu)勢(shì)來(lái)解決現(xiàn)存問(wèn)題。

六、結(jié)論

在議程設(shè)置理論的視閾下，美國(guó)氣象電影呈現(xiàn)出兩類(lèi)議題設(shè)置：一是聚焦于氣候變化問(wèn)題的宏觀式議題，二是著力于氣象知識(shí)科普的普適性議題。在新的媒介環(huán)境下，政府及媒體應(yīng)當(dāng)更加巧妙地設(shè)置議題、傳播觀念，使氣象電影達(dá)到更好的傳播效果。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，在氣象科普和氣象宣傳方面，和美國(guó)乃至其他國(guó)家相比，仍顯得任重而道遠(yuǎn)。無(wú)論是從電影技術(shù)、敘事結(jié)構(gòu)還是議題嵌入的自然度來(lái)看，中美氣象電影都還存在著不小的差距。因此，這也為日后的氣象電影工作提出了任務(wù)與思考。如何設(shè)置引起公眾及政府關(guān)注的新話題、引發(fā)更多的討論，如何在氣象電影中融入更多的科普知識(shí)卻依舊引人入勝，仍有待未來(lái)的研究者及電影工作者開(kāi)展進(jìn)一步的探究。

注釋?zhuān)?/p>

①鄭保衛(wèi).“氣候變化”和“氣候傳播”相關(guān)概念解讀[J].采寫(xiě)編，2017（02）：13-14+138.

②李良榮. 新聞學(xué)導(dǎo)論（修訂版）[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

③許南明. 沈善. 電影藝術(shù)詞典[M]. 北京：中國(guó)電影出版社， 1986： 23.

④郝建. 影視類(lèi)型學(xué)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008：333.

⑤蔡衛(wèi)，游飛.美國(guó)電影研究[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社，2004：289.

⑥劉立成，董偉.《全球語(yǔ)境下中美氣象電影傳播力的關(guān)鍵元素比較》， 第十屆中國(guó)影視高層論壇.

⑦郭慶光. 傳播學(xué)教程[M]. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社， 1999.

⑧張菊芳. 中外氣象災(zāi)害題材影片科普功能和傳播力調(diào)查對(duì)比分析[A]. 中國(guó)氣象學(xué)會(huì).第28屆中國(guó)氣象學(xué)會(huì)年會(huì)——S16第四屆氣象科普論壇[C].中國(guó)氣象學(xué)會(huì)，2011：6.

⑨歐陽(yáng)曦. 好萊塢災(zāi)難電影的藝術(shù)表現(xiàn)與價(jià)值意蘊(yùn)研究[D]. 西北師范大學(xué)， 2012.

⑩Wibeck V. Enhancing learning， communication and public engagement about climate change–some lessons from recent literature[J]. Environmental Education Research， 2014， 20（3）： 387-411.

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