高怡敏

摘 要：在科技日益發(fā)展的今天，兒童作為國家與社會(huì)的未來，城市中的兒童越來越缺乏與大自然的接觸，然而，我國城市化進(jìn)程過快導(dǎo)致屬于兒童優(yōu)質(zhì)的戶外活動(dòng)空間面積越來越小，在設(shè)計(jì)上，較少考慮兒童心理感受，缺乏對(duì)他們的深入了解，并且忽略自然環(huán)境對(duì)其的重要性，為此，本文對(duì)兒童戶外活動(dòng)空間提出要進(jìn)行以自然體驗(yàn)式為主題的設(shè)計(jì)，以幫助兒童更健康成長。

關(guān)鍵詞：自然體驗(yàn) 兒童活動(dòng) 景觀研究

一、兒童戶外自然體驗(yàn)式的景觀活動(dòng)空間概述

（1）相關(guān)概念及理論

1.兒童戶外活動(dòng)空間

戶外空間則指的是通過一定的規(guī)律和方式將空間從大自然環(huán)境中提取出來，由人們創(chuàng)建出來一種戶外的環(huán)境，這個(gè)過程是人為的、充滿目的性的，并且它使自然環(huán)境有了更多的含義。

因此兒童戶外空間指的是在外部環(huán)境中，以兒童為主角區(qū)分并且使用的空間，它從空間上來說是除建筑以及具有其他功能的戶外空間，與其他空間協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互作用的同時(shí)又區(qū)別于其他的空間類別。從功能上說兒童戶外空間是專門針對(duì)兒童活動(dòng)存在的，為兒童提供心理以及身體方面包括游戲、交往、步行等方面的服務(wù)，而在景觀設(shè)計(jì)上，植物配置、鋪裝、道路、流線、以及尺度等方面都要從兒童的角度出發(fā)，使之成為一個(gè)面向兒童的開敞型戶外空間。

（2）兒童戶外自然體驗(yàn)式的活動(dòng)空間

1.自然體驗(yàn)

“自然”一詞非常古老，在中國最早指的是世間非人為的天然萬物。辭海中對(duì)自然的解釋是“自然界”，其包括兩種含義，一個(gè)是廣義上的自然，另一個(gè)是狹義上的自然。首先，廣義上講自然是指無限的客觀存在著的物體，包括已知和未知的宇宙、物質(zhì)和人類社會(huì)等；狹義上講自然是與人類不同的一切物質(zhì)。

體驗(yàn)是一種認(rèn)知方式，是指身體上或者精神經(jīng)歷后，在腦海的記憶中留下比較深刻的印象和記憶，并且讓感受者可以隨時(shí)隨地都能夠回想起來的親身經(jīng)歷。

2.兒童戶外自然體驗(yàn)式的活動(dòng)空間

自然體驗(yàn)式的兒童戶外活動(dòng)空間是以還原自然環(huán)境和強(qiáng)調(diào)自然感受為主的空間，它不同于普通的室外活動(dòng)場地，比如操場、游樂場和僅配有設(shè)施的社區(qū)。兒童在戶外游戲環(huán)境偏好的選擇上，最欣賞的環(huán)境特質(zhì)包括：自然中的顏色、樹木、林地、變化的地形、陰涼地、草地、可以攀爬的地方和其可供探索和具有挑戰(zhàn)性的地方。這表明兒童們比起傳統(tǒng)的游樂場更渴望在比較復(fù)雜的具有挑戰(zhàn)性和令人興奮的環(huán)境里玩耍。

兒童對(duì)自然的認(rèn)知便是一種與生俱來的能力，刨除現(xiàn)代人類文明與科技這個(gè)附加的條件，兒童從出生開始，所汲取的營養(yǎng)和精神方面的感知便是自然所賦予的，這種與自然的聯(lián)系是天然并且純粹的。

（3）自然體驗(yàn)式的兒童戶外活動(dòng)空間分類

1.領(lǐng)域性空間

領(lǐng)域性空間指某一塊領(lǐng)地為一個(gè)生物一個(gè)群體所有，并且在擁有所有權(quán)的同時(shí)，對(duì)其他的生物的打擾與侵犯持拒絕的態(tài)度并且有一定的保護(hù)性和防衛(wèi)性。兒童在活動(dòng)中會(huì)隨著自己的活動(dòng)自然地劃分出來自己的活動(dòng)領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域會(huì)根據(jù)使用者的多少而改變，但在范圍上卻沒有特別的限制。

2.功能性空間

功能性空間是為某些實(shí)際活動(dòng)而存在的空間，這個(gè)空間是為了滿足兒童行為的需求而存在的一個(gè)空間。它具有公共性的特點(diǎn)，在使用上比較不受限制，也較為靈活，并且使用者能夠享有一樣的權(quán)利并遵守規(guī)定。

3.場所性空間

兒童活動(dòng)空間有很高的私密性和場所性的要求，這個(gè)場所是屬于兒童自己的、不受外界打擾的，可以讓自己和同伴放心沉浸在游戲活動(dòng)中。這個(gè)空間是一個(gè)具有明顯范圍的有限定的空間，其具有密閉性、親和性，并有一定的“場所感”和“私密感”。

4.聚集性空間

不同智能和活動(dòng)能力的兒童在戶外活動(dòng)中有不同的活動(dòng)方式和內(nèi)容，而這一點(diǎn)與兒童的年齡、性別以及性格有很大的關(guān)系，在戶外活動(dòng)中，相同年齡段、相同性別以及性格相投的兒童會(huì)選擇聚集在一起玩耍。

二.兒童戶外自然體驗(yàn)式景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.利用自然式景觀元素和材料創(chuàng)造寓教于樂的游戲場地

在材料的選用上，主要選用天然材料。例如，在木材的情況下，使用簡單形式的原木，鐵軌枕木或是利用現(xiàn)場有的枯樹干和樹枝作為構(gòu)成空間或娛樂設(shè)備的材料。石材是最常用的材料，有多種選擇。 不同大小，顏色，柔軟度和硬度的石頭營造出完全不同的娛樂環(huán)境。大型石材多用在界定空間或是搭配著地形創(chuàng)造出小山、小峽谷。而中小型的石材，則多用在沙坑、干式水渠、步道的鋪面或是座椅。

對(duì)于材料選擇，不需要僅限于木制石頭等。還可以有其他材料，如金屬或橡膠等，都可創(chuàng)建“自然體驗(yàn)式景觀”。

2.場地設(shè)計(jì)因地制宜，充分體現(xiàn)自然場景設(shè)計(jì)

除了選用自然素材外，如何將“自然”融入游戲場里，在手法上，更是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。在大自然中，有高山、懸崖、大海、小溪、洼地、和沙漠等。而這些自然形式，都可以精巧地與游戲融合，表現(xiàn)在自然式的兒童游戲場中。高山、洼地等都是地形上的變化，這意味著地面不再平坦，進(jìn)而帶動(dòng)了更多肢體活動(dòng)與延展，冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、刺激和更多意想不到的樂趣隨之而來。

3.自然主義的植栽設(shè)計(jì)創(chuàng)造兒童自然感知空間

所謂“自然主義”植栽設(shè)計(jì)，是指呈現(xiàn)出自然特征的植栽形式：其特征是物種多樣性，植物群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜性或多樣性，不僅限于原始物種的不同物種的廣泛使用，利用自愿流程和生態(tài)原則進(jìn)行管理，積極避免人為因素和明顯的人為管理，實(shí)現(xiàn)基于植物學(xué)和景觀美學(xué)的維護(hù)目標(biāo)。

三、結(jié)語

隨著中國先進(jìn)的城市化和高科技技術(shù)的引入，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。兒童戶外自然體驗(yàn)式景觀設(shè)計(jì)采用自然元素和材料設(shè)計(jì)，讓孩子們可以自由奔跑，跳躍，學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。 這些設(shè)計(jì)原則有助于學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，但同時(shí)它們與自然有著密切的關(guān)系，可以對(duì)身心發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。 能力，想象力和創(chuàng)造力更有可能表現(xiàn)出更好的動(dòng)力，平衡，調(diào)整，靈活性和社交互動(dòng)。

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