□ 杜雪玲 袁文濤 高科 崔容久 劉一滕（北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 101400）

1、前言

“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。”青少年，尤其是大學(xué)生，是我國人才培養(yǎng)的關(guān)鍵部分，是實(shí)現(xiàn)中國夢的未來力量。但是近年以來，國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)公布數(shù)據(jù)以及體育科研和工作者研究與實(shí)踐結(jié)果顯示著我國學(xué)生的體質(zhì)健康狀況面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，多項(xiàng)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果指標(biāo)下滑嚴(yán)重等，如何改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況是當(dāng)前對(duì)全社會(huì)提出的迫切要求。職業(yè)教育作為國家高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著為國家輸送技能型人才的重任。那么在職業(yè)教育快速發(fā)展的過程為學(xué)生將來更好的服務(wù)于社會(huì)所需要的身體打下堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)基礎(chǔ)就變得十分必要。我國高職院校的教育是否可以為學(xué)生將來更好的服務(wù)于社會(huì)所需要的身體打下堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)基礎(chǔ)呢?我院學(xué)生身體素質(zhì)是否能滿足崗位的需求呢？基于此想法，選擇北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生2015-2017年體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)院學(xué)生的體質(zhì)狀況有一個(gè)全面的了解，發(fā)現(xiàn)三年間學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康狀況的發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確地揭示學(xué)院學(xué)生體質(zhì)的真實(shí)狀況。也為首都其他高職院校大學(xué)生體育教學(xué)改革提供一些參考依據(jù)，最終使學(xué)生在今后的工作崗位上達(dá)到“健康工作幸福生活”的狀態(tài)。

2、研究對(duì)象與研究方法

2.1、研究對(duì)象

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015-2017年學(xué)生體質(zhì)健康狀況為研究對(duì)象。

2.2、研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法進(jìn)行研究。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、綜合測試結(jié)果分析

由表1可看出：（1）三年來優(yōu)秀率處于極低的水平，2015、2017年優(yōu)秀率為0.2%，2016年優(yōu)秀率為0%；（2）良好率處于較低水平，均未超過10%且逐年下降；（3）及格率呈上升、下降再上升的不穩(wěn)定狀態(tài)，但均在55%以上；（4）不及格率呈下降、上升再下降的不穩(wěn)定狀態(tài)。綜上可以得出，學(xué)生的體質(zhì)較差并且總體呈下降趨勢，其中2016年下降幅度較大，不及格率較高。

表1 2015-2017年學(xué)生綜合測試成績表

3.2、不同性別學(xué)生的測試結(jié)果與分析

表2 2015-2017年不同性別測試成績表

由表2可看出：（1）優(yōu)秀率表現(xiàn)為：2015年男生優(yōu)秀比率高于女生，2016年無優(yōu)秀學(xué)生，2017年女生優(yōu)秀率為近三年最高，但男生無優(yōu)秀；男生優(yōu)秀比例成逐年下降趨勢，女生三優(yōu)秀率趨勢為先上升后下降再上升；（2）良好率表現(xiàn)為：女生的良好率都高于男生，男生良好率趨勢都是逐年上升，女生良好率趨勢為逐年下降；（3）及格率表現(xiàn)為：男生的及格率都低于女生，男生及格率趨勢逐年下降，女生及格率趨勢為先下降后上升；（4）不及格率表現(xiàn)為：女生的不及格率都低于男生，男生及格率成逐年升高趨勢，女生不及格率則先升高再降低。綜上可以得出，三年來女生的整體體質(zhì)狀況優(yōu)于男生，男女生的優(yōu)秀率都處于極低的水平，2016年男女生的優(yōu)秀率甚至均為零；良好率女生優(yōu)于男生，但男女生都處于較低水平；及格率女生都優(yōu)于男生，女生均在60%以上，男生則在50%左右徘徊。

3.3、不同年級(jí)學(xué)生的測試結(jié)果與分析

由表3可看出：（1）三年中優(yōu)秀率無規(guī)律，2015年大三的優(yōu)秀率學(xué)生為田徑隊(duì)隊(duì)員，2017年大二的優(yōu)秀率學(xué)生為籃球隊(duì)學(xué)生，由此可看出經(jīng)常參加體育鍛煉的學(xué)生身體素質(zhì)明顯好于一般學(xué)生；（2）良好率均為大一最高，其次大二，最后大三；（3）及格率均為大一最高，其次大二，最后大三，其中2016年和2017年大三及格比率都沒有達(dá)到一半，造成此結(jié)果的原因與參加體育鍛煉的多少有關(guān)；（4）不及格率的趨勢是一致的，隨著年級(jí)的升高呈上升趨勢，其中大三上升的幅度較大，2016年直逼60%。綜上可以得出，通過三年來三個(gè)年級(jí)體質(zhì)測試成績的對(duì)比得出，大一學(xué)生的體質(zhì)最好，大二學(xué)生稍差，大三學(xué)生的體質(zhì)最差。

表3 2015-2017年不同年級(jí)測試成績表

3.4、各項(xiàng)測試結(jié)果與分析

（1）學(xué)生BMI測試結(jié)果與分析。

表4 2015-2017年BMI測試成績表

由表4可看出：①三年中正常體型的學(xué)生比例較大，之后就是肥胖學(xué)生較多，偏瘦學(xué)生較少；②女生的身體形態(tài)好于男生，正常率均在70%以上，而男生保持在50%，總體來看，男生超重者、肥胖者多于女生，女生低體重者多于男生。影響學(xué)生身體形態(tài)的因素有：①大部分男生不在意自身體型，隨著晚睡晚起、多吃少動(dòng)的劣性生活習(xí)慣，導(dǎo)致肥胖體型者較多；②大部分女生對(duì)自身體型關(guān)注較多，為了追求美感，常會(huì)通過少吃或運(yùn)動(dòng)來保持身材，因此正常率較高。

（2）學(xué)生肺活量測試結(jié)果與分析。

表5 2015-2017年肺活量測試成績表

由表5可看出：①三年中優(yōu)秀率均在14%以上，男生優(yōu)秀率都好于女生，但都處于較低水平；②總體良好率呈升降狀態(tài)，而男女生良好率均為逐年提高；③總體及格率呈下降狀態(tài)，男生及格率逐年下降，女生及格率先升后降，女生及格率均高于男生；④不及格率均呈下降狀態(tài)。影響學(xué)生肺活量指數(shù)的因素有：肺活量的大小與胸腔的大小和肌肉功能密切相關(guān)。男生的胸腔比女生寬大，再加上男生所從事的體育項(xiàng)目對(duì)抗性較多，所需的肌肉力量較強(qiáng)。

（3）坐位體前屈測試結(jié)果與分析。

由表6可看出：①三年中總的優(yōu)秀率逐年下降，男女生坐位體前屈優(yōu)秀率相差不多；②女生良好率略好于男生，但整體的趨勢還是下降的；③男女生的及格率還是比較高，2016至2017年均突破60%以上，女生及格率略高于男生；④不及格率總體趨勢都是逐步提高，男女差別不大。影響學(xué)生坐位體前屈的因素有：女生在柔韌性上具有先天的優(yōu)勢，學(xué)校體育課程針對(duì)柔韌素質(zhì)的練習(xí)較少，學(xué)生對(duì)柔韌性在日常生活的重要性的認(rèn)知不夠所致。

表6 2015-2017年坐位體前屈測試成績表

（4）立定跳遠(yuǎn)的測試結(jié)果與分析。

表7 2015-2017年立定跳遠(yuǎn)測試成績表

由表7可看出：①三年中總的優(yōu)秀率成上升態(tài)勢，女生優(yōu)秀率高于男生；②總的良好率亦成上升趨勢，2015、2016年女生良好率高于男生，2017年男生略好于女生；③及格率先下降再上升，三年均保持在60%左右，2015年男生及格率高于女生，后兩年女生都高出男生；④總的不及格率趨逐年降低，男生不及格率呈先降低后升高的狀態(tài)，女生則是逐年降低。影響學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的因素有：沒有掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，大部分都是直腿起跳，落地后大部分向后倒地。起跳時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，沒有預(yù)擺姿勢，直接起跳等。

（5）50m跑測試結(jié)果與分析。

表8 2015-2017年50米跑測試成績表

由表8可看出：①三年中總的優(yōu)秀率、男女生的優(yōu)秀率都是先下降又上升；②總的良好率和男生良好率先現(xiàn)將再上升，女生呈逐年下降；③及格率都是先下降又上升，但均保持在60%以上，只有2016年男生低于60%；④不及格率都是先上升在下降，其中2016年不及格率較高，均為26.4%。影響學(xué)生50米跑的因素有：起跑姿勢對(duì)于學(xué)生沒有起到積極作用，學(xué)生在到達(dá)終點(diǎn)前提前減速及測試中態(tài)度不端正，沒有全力以赴。

（6）耐力跑測試結(jié)果與分析。

表9 2015-2017年800米跑測試成績表

由表9可看出：①三年來優(yōu)秀率升高又降低，但整體很低；②良好率也是升高又降低，整體較低；③及格率降低又升高，其中2015年最高，達(dá)到一半以上，2016年下降幅度較大；④不及格率上升又降低，2016-2017年都在一半以上，其中2016高達(dá)61.1%。

表10 2015-2017年1000米跑測試成績表

由表10可看出：①三年來優(yōu)秀率逐年下降且比例極低；②良好率呈逐年上升趨勢，但比例相對(duì)較低；③及格率先下降再上升，2017年最高，但未突破40%；④不及格率先上升后又下降，但比率都較高，其中2016年達(dá)到68.3%，2017年最低也是直逼60%。

總的來看，耐力跑中男女生的優(yōu)秀率和良好率都很低，不及格率高，尤其男生每年的不及格率都在60%左右，令人堪憂。雖然學(xué)院新增了晨跑活動(dòng)，以此來增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，但從數(shù)據(jù)結(jié)果來看，效果甚微。

（7）仰臥起坐測試結(jié)果與分析。

表11 2015-2017年仰臥起坐測試成績表

由表11可看出：①三年來優(yōu)秀率呈上升又下降趨勢，且比例較低；②良好率呈逐年下降趨勢，其中2017年下降幅度較前兩年大一些；③及格率都較高，2017年達(dá)到84%，2016年略低，但也達(dá)到了74.4%；④不及格率都相對(duì)較低，呈上升再下降的狀態(tài)?？偟膩碚f，女生仰臥起坐的成績較為理想，說明大部分同學(xué)有一定的腰腹力量，達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)的難度較低。

（8）引體向上測試結(jié)果與分析。

表12 2015-2017年引體向上測試成績表

由表12可看出：①三年來優(yōu)秀率逐年上升，但比例較低；②良好率先上升再降低，且比例很低；③及格率先上升再降低，2016年最高也只有18.2%；④不及格率極高，2015年達(dá)到了87%，2016年最低也在77.7%?？偟膩碚f，男生引體向上成績普遍較差，說明學(xué)生平時(shí)不注重上肢力量的練習(xí)，也說明《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)當(dāng)代男同學(xué)來說有一定的難度。

3.5、影響北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康的因素分析

（1）學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測試的認(rèn)知水平。

學(xué)生對(duì)體質(zhì)測試的認(rèn)知不夠，雖然教育部特別提出了體質(zhì)測試成績與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)以及畢業(yè)證掛鉤，但是由于學(xué)院對(duì)不及格學(xué)生的處理較為模糊，造成學(xué)生從心理上不夠重視，敷衍了事。

（2）學(xué)校的師資力量。

學(xué)院專職體育教師人員較少，且教師工作量大。在師資薄弱的情況下，對(duì)學(xué)生測試前有關(guān)技巧和針對(duì)性的訓(xùn)練較少，且測試過程中無法顧及學(xué)生是否按要求認(rèn)真完成。

（3）體育課程的設(shè)置。

學(xué)院的體育課程開設(shè)少，只有大一年級(jí)學(xué)生開設(shè)兩個(gè)學(xué)期，每周一節(jié)體育課，每節(jié)體育課90分鐘。體育課堂鍛煉實(shí)踐不足，體育教學(xué)的主要內(nèi)容包括理論和實(shí)踐兩部分，共十六次課，其中體育理論知識(shí)教學(xué)1節(jié)課，2節(jié)考核課程，剩余13節(jié)課進(jìn)行體育鍛煉，每學(xué)期的都要求學(xué)生掌握一門專項(xiàng)技術(shù)以及體能達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在短短的 13節(jié)課中，學(xué)生要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)較為困難。

（4）學(xué)校的場地設(shè)施。

學(xué)院擁有400m的塑膠跑道，足球場區(qū)1塊，籃球場地4塊，排球場地1塊，網(wǎng)球場地1塊，無供體育課使用的室內(nèi)場館。如果遇到天氣惡劣，學(xué)生的正常體育課無法得到保障。

（5）學(xué)校體質(zhì)測試的相關(guān)政策。

2014年教育部特別提出了普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校測試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理，但從學(xué)院的執(zhí)行結(jié)果來看，很多文件規(guī)定的內(nèi)容沒有得到落實(shí)。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院重視國家學(xué)生體質(zhì)測試的工作。三年來體質(zhì)測試工作都進(jìn)行的有條不紊，但是測試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)以及測試后對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的反饋方面比較欠缺；

（2）三年來學(xué)生整體的體質(zhì)較差并呈持續(xù)下滑的狀態(tài)。優(yōu)秀率和良好率普遍較低，及格率保持在50%左右，但是耐力跑項(xiàng)目及男生引體向上及格率較低，需要加強(qiáng)練習(xí)；

（3）影響學(xué)生體質(zhì)健康的原因主要有：一是學(xué)生對(duì)自身的體質(zhì)狀況不清楚，沒有掌握體質(zhì)測試項(xiàng)目的方式方法，且重視程度不夠；二是學(xué)校師資力量薄弱，體育設(shè)施有限，體育課程開設(shè)的學(xué)期、學(xué)時(shí)少，項(xiàng)目具有局限性；三是學(xué)院體質(zhì)測試相關(guān)政策落實(shí)不到位。

4.2、建議

對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的研究不足，仍須繼續(xù)做相關(guān)調(diào)查研究，這對(duì)今后更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)健康很有幫助。