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      學(xué)校體育課余訓(xùn)練的特點(diǎn)與管理

      2019-03-18 16:33:45
      成功 2019年6期
      關(guān)鍵詞:課余體育訓(xùn)練選材

      包 萍

      泰興市文體廣電和旅游局 江蘇泰興 225400

      學(xué)校的體育課余訓(xùn)練工作不僅是教育事業(yè)的重要組成部分,也是我國(guó)體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。抓好學(xué)校的體育課余訓(xùn)練,對(duì)于增強(qiáng)全民族素質(zhì),提高全民健身水平和我國(guó)整體運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平至關(guān)重要。它不僅為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育后備人才,而且也活躍了學(xué)生課余文化生活,有力的推動(dòng)了群體活動(dòng)的開(kāi)展。

      一、學(xué)校體育課余訓(xùn)練的特點(diǎn)

      1.具有教育性和基礎(chǔ)性

      學(xué)校的業(yè)余體育訓(xùn)練是全面貫徹教育方針,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)和體育目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從教育學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,崇高的信念與理想都起到積極的作用。體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅對(duì)人的身體發(fā)展,而且對(duì)人的精神發(fā)展也產(chǎn)生很大影響。學(xué)校體育課余訓(xùn)練的手段和方法,可以培養(yǎng)少年兒童在某專項(xiàng)充分發(fā)展身體能力的規(guī)律,有效地解決一系列屬于德育、意志培養(yǎng),智育和美育內(nèi)容的任務(wù),對(duì)形成人良好的思想品德起到更為有效的社會(huì)作用。

      同時(shí),學(xué)校體育課余訓(xùn)練作為培養(yǎng)競(jìng)技后備人才的重要途徑,總體上是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練時(shí)主要以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,重視發(fā)展學(xué)生的各種身體素質(zhì),是為使學(xué)生在不同的專項(xiàng)上達(dá)到高水平的成績(jī),提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ),他們的訓(xùn)練必須有相應(yīng)的訓(xùn)練年限,不能一蹴而就,拔苗助長(zhǎng)。此特點(diǎn)特別適合于學(xué)校體育課余訓(xùn)練。

      2.具有間斷性和業(yè)余性

      課余訓(xùn)練過(guò)程具有間斷性是由于訓(xùn)練對(duì)象必須接受國(guó)家規(guī)定的學(xué)校教育所限制的。所受訓(xùn)的對(duì)象不同于脫產(chǎn)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,其它課程學(xué)業(yè)的要求,學(xué)校其它工作的進(jìn)行,必要的假期和其它因素的干擾,使課余訓(xùn)練不可能像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練,這就決定了其訓(xùn)練過(guò)程的間斷性。

      3.相對(duì)專項(xiàng)性不強(qiáng)

      課余訓(xùn)練以培養(yǎng)后備人才為主,因此訓(xùn)練內(nèi)容的專項(xiàng)性相對(duì)來(lái)說(shuō)不很強(qiáng),也不追求極限負(fù)荷訓(xùn)練。課余訓(xùn)練作為多年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中的最基礎(chǔ)階段,它還擔(dān)負(fù)著給運(yùn)動(dòng)員定向、選材的任務(wù)。過(guò)早地確定專項(xiàng)不利于少年兒童的發(fā)展與最終表現(xiàn),這也是許多運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)所證明的。同時(shí),訓(xùn)練教師的專業(yè)知識(shí)缺乏,也影響了它的專項(xiàng)性。

      二、學(xué)校體育課余訓(xùn)練的管理

      1.科學(xué)選材,注重啟蒙教學(xué)

      “選材是成功的一半”,是造就優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的關(guān)鍵,必須非常重視科學(xué)選材,這一步?jīng)]走好,全盤皆廢。在選材工作中,通過(guò)實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到,只有經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)測(cè)試相結(jié)合,不斷地跟蹤觀察,對(duì)那些身體形態(tài)好,身體素質(zhì)全面發(fā)展,智能好有悟性,對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目有興趣的學(xué)生,才可選作訓(xùn)練培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。

      依據(jù)擬選形態(tài)、機(jī)能、氣質(zhì)、心理素質(zhì)、遺傳.因素、發(fā)展?jié)撡|(zhì)諸多方面,科學(xué)制定好各種選材測(cè)試量化標(biāo)準(zhǔn)。在啟蒙訓(xùn)練過(guò)程中要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行家訪,建立教練員、班主任、任課教師、家長(zhǎng)溝通平臺(tái)。及時(shí)了解他們的思想和身體情況及文化學(xué)習(xí)情況,了解他們對(duì)參加訓(xùn)練的態(tài)度及積極性。掌握好第一手資料是搞好訓(xùn)練的基本保證。特別在啟蒙教學(xué)中對(duì)運(yùn)動(dòng)員興趣和愛(ài)好預(yù)先培養(yǎng)和鞏固是非常重要的,要根據(jù)兒童具有好動(dòng)、好玩、好模仿、好競(jìng)爭(zhēng),易接受新事物的生理和心理特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中就必須防止用簡(jiǎn)單的重復(fù)性練習(xí)而多采用游戲性的訓(xùn)練方法,多采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段來(lái)進(jìn)行誘導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使之在教學(xué)訓(xùn)練中獲得歡愉與成功,保持長(zhǎng)時(shí)間的興趣,形成真正強(qiáng)烈的愛(ài)好,為今后在成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的艱苦訓(xùn)練中,打下良好的心理基礎(chǔ)。

      2.打好基礎(chǔ),全面提高素質(zhì)

      在業(yè)余訓(xùn)練過(guò)程中,要打好扎實(shí)的基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)訓(xùn)練,全面提高運(yùn)動(dòng)員健康水平和發(fā)展身體素質(zhì),不斷提高競(jìng)技水平,培養(yǎng)輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員苗子,積極參加各級(jí)各類的比賽。在訓(xùn)練實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到,不通過(guò)比賽杠桿來(lái)檢查促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高是不行的,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員苗子不通過(guò)比賽來(lái)鍛煉培養(yǎng)也是不行的,因?yàn)楹芏嗉寄艿膶W(xué)習(xí)和掌握是必須在比賽中不斷完善和鞏固提高的,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員苗子必須是在比賽中不斷經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)而成長(zhǎng)的,這是競(jìng)技體育的特點(diǎn)。校內(nèi),有班與班之間的比賽;校外,有校與校之間的對(duì)抗賽,有市省級(jí)比賽。但是不能用比賽成績(jī)作為評(píng)定運(yùn)動(dòng)員唯一標(biāo)準(zhǔn),這樣不利于抓好全面扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      3.經(jīng)費(fèi)投入,保證系統(tǒng)訓(xùn)練

      課余訓(xùn)練是競(jìng)技體育的基礎(chǔ),沒(méi)有足夠的投入是很難取得效益的。要保證系統(tǒng)訓(xùn)練,必須進(jìn)行制度創(chuàng)新。一要逐步完善學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,加大投入的強(qiáng)度,把上級(jí)的每一分撥款用到刀刃上;二是廣泛動(dòng)員社會(huì)各界對(duì)課余訓(xùn)練進(jìn)行贊助,尋求新的投入。

      4.注重培養(yǎng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

      從事課余訓(xùn)練的教練員大多由上級(jí)體校畢業(yè)生和體育教師擔(dān)任,但運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)有著較大區(qū)別的。因此,必須給他們提供學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì),才能適應(yīng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展的需要,促進(jìn)教練員水平的不斷提高??梢赃x拔一些有一定業(yè)務(wù)能力有敬業(yè)精神的體育教師充實(shí)到這一隊(duì)伍中來(lái)。

      5.轉(zhuǎn)變觀念,正確處理關(guān)系

      轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),擺正學(xué)校體育課余訓(xùn)練在學(xué)校教育中的位置。首先應(yīng)形成思想工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余訓(xùn)練一體化管理,建立各種制度和措施。從校方領(lǐng)導(dǎo)、老師,到家長(zhǎng)都應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校體育課余訓(xùn)練為國(guó)家競(jìng)技體育服務(wù)方面所發(fā)揮的積極作用,從而支持學(xué)生積極參加課余體育訓(xùn)練。

      學(xué)校是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要基地,課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),是我國(guó)體育舉國(guó)體制的重要一環(huán)。應(yīng)重視培養(yǎng)為校爭(zhēng)光、為國(guó)爭(zhēng)光的體育人才,充分理解課余體育訓(xùn)練的意義,給予課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)有的位置,更好的做好體教結(jié)合工作,并將它落到實(shí)處,使課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能健康地發(fā)展。

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