新媒體時代大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究

隨著我國當下信息技術的持續(xù)發(fā)展，多元化的新媒體形式正在全面而深刻地影響著社會生活的各個層面，新媒體帶來的是全新的生活理念和工作方式，這在一定意義上意味著社會經(jīng)濟諸多行業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)業(yè)態(tài)和運行方式難以適應當下的時代發(fā)展，面臨著重構新媒體時代語境下新模式的時代命題，而其中我國當下大學生群體的思想政治教育工作在新媒體時代背景下就面臨著全新的挑戰(zhàn)。實際上基于新媒體時代環(huán)境下的大學生思想政治教育工作改革與創(chuàng)新這一命題在過去的幾年已經(jīng)受到了社會各界的普遍關注和積極探究，不同的研究主體從各自具有差異化的視角對這一命題進行了較為全面而系統(tǒng)的研究工作，取得了階段性的成績，而在這些既有的研究成果中，《新媒體時代的大學生思想政治教育》一書值得大家關注，全書結構完整，論述扎實清晰，對新媒體時代大學生思想政治教育這一命題進行了卓有成效的系統(tǒng)研究。

《新媒體時代的大學生思想政治教育》一書是由中國文史出版社于2015年5月出版發(fā)行的專業(yè)類研究著作，該作品是作為高校德育成果文庫之一種而編排和出版的，由國家教育部思想工作司組編，劉想樹教授任全書主編。劉想樹教授作為西南政法大學黨委常委、副校長以及博士研究生導師，是教育部高等學校創(chuàng)業(yè)教育指導委員會委員，多年來致力于高等教育管理與發(fā)展研究，特別是在大學生思想政治教育層面上有較為系統(tǒng)的研究，是當下我國具有重要學術影響力的專家學者，該書是在劉教授的主持下精心編排的文本呈現(xiàn)，是其重要代表作品之一。整體而言，該書對當下新媒體時代的大學生思想政治教育工作進行了富有成效的研究，既是對學校多年來思想政治教育工作的全面梳理和總結，同時也是工作經(jīng)驗和教育模式的介紹，具有廣泛意義上的借鑒和學習意義。

該書整體上分為理論研究篇、特色經(jīng)驗篇、創(chuàng)新案例篇以及人物風采篇、文獻資料篇、工作大事記篇共六個部分，每一個篇章由近二十篇不等的專題文章組成。以此較為系統(tǒng)地展現(xiàn)了西南政法大學在新時期學生思想政治教育方面的探究成果。在第一篇章即理論研究板塊中，編者立足理論研究這一基點，主要選取了十六篇專題研究論文，這些文章視角獨特、觀點新穎，具有一定的參考價值，如其中的第一篇《思想政治教育：讓大學生愛聽》一文，實際上提出了一個重要的命題，即在教育內容上針對大學生群體的思想政治教育要進行科學的選擇，教育的內容以及教育所依賴的素材必須是學生群體感興趣的，“愛聽”是新時期大學生思想政治教育發(fā)揮功效的前提和基礎。而《矛盾的蘇菲：90后大學生的自我意識現(xiàn)象分析——以思想政治教育對策為視角》以及《“樂活主義”教育實現(xiàn)路徑》等文章則緊密結合當下時代大學生群體的思想道德困境，進行了富有針對性的研究工作，給我們提供了值得持續(xù)探究的視角。在第二篇章即特色經(jīng)驗篇中，編者主要選取了近十篇系統(tǒng)介紹學校在學生思想政治教育工作中具體措施的文章，較為全面地介紹了西南政法大學近年來在學生思想政治教育方面的特色經(jīng)驗，對于其他學校的相關工作具有重要的參考價值。第三篇章為創(chuàng)新案例篇，本篇章的文章緊密圍繞學校學科教學、社團活動的實際，為我們展示了依賴于學科教學以及校園社團活動基礎上的學生思想政治教育新模式，具有較為強烈的現(xiàn)實指導意義，如《讓學生夢想成為現(xiàn)實——馬克思主義學院“青年夢想管理法”概述》。第四篇章為人物風采篇，主要介紹了該校各下屬學院支部書記、輔導員等在學生思想政治教育工作中的具體做法，注重展示個人的風采，使我們看到了一支能力突出、素養(yǎng)良好的教師隊伍，他們或勤勤懇懇、或愛生如子、或積極創(chuàng)新，都在為學生的良好發(fā)展而積極努力著。第五篇章屬于文獻資料篇，選編了西南政法大學幾則學生思想政治教育主題的重要文件，讓我們看到了學校的頂層制度設計。第六篇章工作大事記篇實際上屬于附錄性質的編排設計。

整體而言，新媒體時代視域下的高校思想政治教育工作這一命題需要各相關主體的持續(xù)探究，而劉想樹教授的《新媒體時代的大學生思想政治教育》一書立足“實踐育人、課堂教學、案例賞析、特色經(jīng)驗、創(chuàng)新發(fā)展”幾大理念，較為系統(tǒng)而全面地闡述了新時期高校學生思想政治教育工作的優(yōu)化模式，為當前大學生思想政治教育工作提供了一定的理論依據(jù)和現(xiàn)實借鑒。

（周俊屹/碩士，西安航空學院助教）