【摘要】人力資源培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)成為了企業(yè)培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容。國(guó)有企業(yè)正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，人力資源培訓(xùn)也存在很多的問(wèn)題：首先，人力資源培訓(xùn)理念落后;其次，培訓(xùn)缺乏前瞻性;最后，培訓(xùn)方法不科學(xué)。為了優(yōu)化創(chuàng)新人力資源培訓(xùn)制度，應(yīng)當(dāng)更新人力資源培訓(xùn)理念、人力資源培訓(xùn)與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相聯(lián)系、優(yōu)化創(chuàng)新培訓(xùn)方法。

【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè)? 人力資源培訓(xùn)? 問(wèn)題? 對(duì)策

人力資源培訓(xùn)是提升員工的綜合能力，增強(qiáng)員工企業(yè)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。人力資源培訓(xùn)具有實(shí)用性，培訓(xùn)的內(nèi)容都是針對(duì)員工在工作中面對(duì)的問(wèn)題，能夠讓員工快速解決工作中的難題。人力資源培訓(xùn)方式具有多元化，首先，培訓(xùn)的對(duì)象具有多元性，不管是管理人員、技術(shù)人員、還是營(yíng)銷人員都是需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的。培訓(xùn)的方法具有多樣性，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培訓(xùn)的方式也越來(lái)越多樣，有的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)視頻教學(xué)，有的通過(guò)手機(jī)APP教學(xué)，讓不同的員工都能找到適合自己的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)的主體具有多元性，現(xiàn)在培訓(xùn)的主體可以是專業(yè)的培訓(xùn)公司，也可以是經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，還可以是員工之間互相交流?？梢?jiàn)，人力資源培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)具有關(guān)鍵的作用。

一、國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

國(guó)有企業(yè)同樣認(rèn)識(shí)到了人力資源培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，并已普遍建立了人力資源培訓(xùn)制度。國(guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)方式包括了內(nèi)容培訓(xùn)、拓展學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等等。除了這些常規(guī)的培訓(xùn)方式，許多的國(guó)有企業(yè)還創(chuàng)新了培訓(xùn)方式。雖然我國(guó)的國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)有了一定的發(fā)展，但是仍存在很多的問(wèn)題：

（一）國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)理念落后

雖然國(guó)有企業(yè)花費(fèi)了很多的精力和人力建立人力資源培訓(xùn)制度，但是成果依然不理想。這主要是因?yàn)閲?guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)的理念落后。這集中表現(xiàn)在：首先，人力資源培訓(xùn)重技術(shù)輕文化，現(xiàn)階段的人力資源培訓(xùn)注重技術(shù)，但是技術(shù)終究只是單純的知識(shí)層面，沒(méi)有涉及到企業(yè)文化。企業(yè)文化是凝聚員工的精神紐帶，當(dāng)員工能夠認(rèn)同企業(yè)文化并將其與自身的企業(yè)發(fā)展相結(jié)合時(shí)，員工能更積極面對(duì)工作難題，自主的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身和企業(yè)的共同發(fā)展。其次，職業(yè)道德培訓(xùn)方式過(guò)于僵化。企業(yè)的責(zé)任感是公司盈利的底線，而員工工作的底線是職業(yè)道德，但在現(xiàn)在，職業(yè)道德的培訓(xùn)過(guò)于僵化，很多都是用單純的授課和考試的方式開(kāi)展，但是這些方式無(wú)法讓職業(yè)道德深入到員工的心中，更不用說(shuō)是將職業(yè)道德內(nèi)化為員工的行為準(zhǔn)則。

（二）國(guó)有人力資源的培訓(xùn)缺乏前瞻性

國(guó)有企業(yè)很多都是重工業(yè)企業(yè)，這些企業(yè)正處于重要的轉(zhuǎn)型期，而轉(zhuǎn)型不僅僅需要從企業(yè)文化、專業(yè)技術(shù)等方面開(kāi)展，還需要進(jìn)行科學(xué)的人力資源的培訓(xùn)。現(xiàn)在的國(guó)有企業(yè)的人力資源缺乏前瞻性，沒(méi)有把企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向融合進(jìn)人力資源的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)當(dāng)中，隨意選擇培訓(xùn)的內(nèi)容，也沒(méi)有制定合適的人力資源管理計(jì)劃，導(dǎo)致培訓(xùn)計(jì)劃不理想。國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)缺乏前瞻性，會(huì)讓員工無(wú)法學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，無(wú)法理解先進(jìn)的理念，國(guó)有企業(yè)也無(wú)法適應(yīng)復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

（三）國(guó)有企業(yè)人力資源的培訓(xùn)方法不科學(xué)

雖然國(guó)有企業(yè)在人力資源不斷的向民營(yíng)企業(yè)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了一定程度上的創(chuàng)新，但是創(chuàng)新的程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如，在開(kāi)展人力資源培訓(xùn)時(shí)，缺乏針對(duì)性，沒(méi)有考慮差異性需求，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是沒(méi)有考慮不同崗位、不同員工的需求。其次，國(guó)有企業(yè)帶有濃重的行政色彩，而這種行政色彩讓職業(yè)培訓(xùn)形式化，許多的培訓(xùn)成為了員工接受上級(jí)部門(mén)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的只是和任務(wù)，這就失去了人力資源培訓(xùn)的必要。最后，一些國(guó)有企業(yè)普遍重視高層管理人員的培訓(xùn)，而對(duì)于普遍員工特別是基層員工的培訓(xùn)缺乏足夠的重視。

二、國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的優(yōu)化對(duì)策

（一）更新人力資源培訓(xùn)理念

理念指導(dǎo)著實(shí)踐的進(jìn)行，可見(jiàn)，人力培訓(xùn)理念的更新對(duì)人力資源培訓(xùn)具有決定性的意義。首先，國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)理念可以參考其他的先進(jìn)的民營(yíng)企業(yè)，并在自己的企業(yè)文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。其次，國(guó)有企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)員工企業(yè)文化的培養(yǎng)，加大員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化與員工職業(yè)規(guī)劃的有機(jī)統(tǒng)一。最后，堅(jiān)持“以人為本”的原則，從員工的現(xiàn)實(shí)需求以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，提高員工培訓(xùn)的針對(duì)性。

（二）人力資源培訓(xùn)與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相聯(lián)系

國(guó)有企業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)型已經(jīng)是一種必然趨勢(shì)，因此，國(guó)有企業(yè)要想不被社會(huì)淘汰，就必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，并且圍繞這個(gè)目標(biāo)建立相應(yīng)的人力資源培訓(xùn)制度。比如一些重工業(yè)國(guó)有企業(yè)中低碳環(huán)保發(fā)展已經(jīng)成為了未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，因此，應(yīng)當(dāng)建立綠色環(huán)保的人力資源培訓(xùn)制度，在培訓(xùn)的過(guò)程中培養(yǎng)員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓員工能夠?qū)⒕G色環(huán)保理念貫徹到工作的方方面面。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新培訓(xùn)方法

國(guó)有企業(yè)在開(kāi)展人力資源培訓(xùn)的過(guò)程中，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新培訓(xùn)方法。這就包括兩個(gè)內(nèi)容：一方面是人力資源培訓(xùn)方式的優(yōu)化創(chuàng)新，另一方面就是人力資源培訓(xùn)考核方法的優(yōu)化創(chuàng)新。培訓(xùn)方法上的優(yōu)化創(chuàng)新需要注重分類培訓(xùn)，針對(duì)不同崗位的員工，不同層面的員工要建立不同的人力資源培訓(xùn)機(jī)制，在技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，注重職業(yè)職業(yè)道德培訓(xùn)。人力資源培訓(xùn)考核方法上的優(yōu)化創(chuàng)新可以建立“記分卡制度”，將員工培訓(xùn)的時(shí)間和成效記錄其中，作為人力資源培訓(xùn)考核的重要指標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

人力資源培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展你的重要內(nèi)容，國(guó)有企業(yè)也不例外。但是現(xiàn)在國(guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)依然存在很大的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法等各個(gè)方面，因此，國(guó)有企業(yè)人力資源培訓(xùn)發(fā)展仍舊任重道遠(yuǎn)。但是不管未來(lái)如何發(fā)展，我們都必須堅(jiān)持一個(gè)原則——人力資源培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。

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作者簡(jiǎn)介：張麗佳（1985-），女，漢族，四川成都人，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：運(yùn)營(yíng)管理，客戶關(guān)系管理，庫(kù)存管理。