叢媛

摘 要：在當(dāng)今新時(shí)代的教育發(fā)展要求下，為了貫徹立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作中的育人功能受到更多的關(guān)注?；诖它c(diǎn)，本文首先闡述了獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)狀，探討了學(xué)生宿舍管理工作中存在的問題，并說明了學(xué)生宿舍管理工作中的育人功能。為了促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍的發(fā)展，提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，還提出了一系列的解決措施，繼而將學(xué)生宿舍管理工作的育人功能有效的發(fā)揮出來。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 學(xué)生宿舍 育人功能 管理工作

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）02-00-01

新時(shí)代獨(dú)立學(xué)院已成為完善高等教育的重要組成部分，社會(huì)提高了對(duì)獨(dú)立學(xué)院的認(rèn)可度，這樣的認(rèn)可度對(duì)提升獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量與管理工作都起到了一定的推動(dòng)性作用。學(xué)生宿舍是學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和鍛煉良好性格的重要場(chǎng)所，是校園文明建設(shè)的重要窗口，更是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主要陣地，因此我們必須意識(shí)到，學(xué)生宿舍是一塊不可忽視的育人工作陣地。做好學(xué)生宿舍管理工作，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的宗旨，有效的發(fā)揮其育人功能，是促使學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)的重要途徑。

一、新時(shí)代獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作的現(xiàn)狀

在新時(shí)代的教育發(fā)展要求下，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生宿舍有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，隨著獨(dú)立學(xué)院不斷的進(jìn)步與發(fā)展，使得獨(dú)立學(xué)院在招生數(shù)量上不斷擴(kuò)增，但學(xué)生宿舍的容積量并沒有跟上招生數(shù)量的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生宿舍的人均使用面積比較小。第二，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)與普通高等院校的學(xué)費(fèi)相比較高，因此就讀的大多數(shù)學(xué)生的家庭條件比較優(yōu)越，對(duì)宿舍的環(huán)境和硬件設(shè)施的要求較高。

目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍的管理工作來自幾個(gè)方面：一是學(xué)校的學(xué)生處，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的統(tǒng)籌管理工作；二是學(xué)生公寓管理中心，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的各類具體事務(wù)；三是各系輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)該系學(xué)生宿舍相關(guān)的基礎(chǔ)性工作；四是學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍內(nèi)的自我管理。

二、新時(shí)代獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作中存在的問題

第一，不重視宿舍文化建設(shè)。由于獨(dú)立學(xué)院相對(duì)于普通高校來說成立時(shí)間較短，文化沉淀程度低，并在學(xué)生宿舍的管理過程中忽視了宿舍文化育人對(duì)學(xué)生的重要性。還有一些獨(dú)立學(xué)院在制定學(xué)校規(guī)章制度的時(shí)候忽視了學(xué)生宿舍文明建設(shè)內(nèi)容，這就導(dǎo)致學(xué)生宿舍中缺少較強(qiáng)的激勵(lì)功能和凝聚力，學(xué)生的精神文化生活也不夠充實(shí)。此外由于獨(dú)立學(xué)院的很多學(xué)生都是在家庭的溺愛中長(zhǎng)大，缺乏較強(qiáng)的紀(jì)律性和自我約束能力較差，有的學(xué)生在宿舍中交流學(xué)習(xí)知識(shí)、時(shí)事政治較少，通常利用上網(wǎng)、打牌、打游戲等方式來消遣時(shí)間，這就阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

第二，學(xué)生宿舍管理工作的模式較為落后。當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作中為了更好的約束學(xué)生的行為，采用了傳統(tǒng)的管理模式，實(shí)施手段更多停留在安全穩(wěn)定的層面，而思想教育層面體現(xiàn)的不足。這種管理模式?jīng)]有有效的發(fā)揮學(xué)生宿舍這片育人工作重要陣地的實(shí)際作用，并且這樣的管理模式不符合新時(shí)代的教育方針政策。當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍中還存在管理者和被管理者的對(duì)立問題，宿舍管理者和學(xué)生沒有充分認(rèn)識(shí)到服務(wù)者與被服務(wù)者的關(guān)系，學(xué)生不太服從宿舍管理，宿舍管理者也沒有將以人為本的工作理念充分發(fā)揮出來，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬性管理，這樣的方式方法導(dǎo)致二者之間產(chǎn)生了極大的矛盾。此外，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理者素質(zhì)較低，這不能對(duì)新時(shí)代提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到積極的作用。

第三，學(xué)生宿舍管理工作的自我管理方面成效不足。在學(xué)生宿舍的管理過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，這有利于提高學(xué)生宿舍管理成效，但目前大部分學(xué)生宿舍的自我管理基本只是體現(xiàn)在學(xué)生公寓管理章程中。有的獨(dú)立學(xué)院雖然建立了學(xué)生宿舍的自我管理機(jī)構(gòu)，但由于此機(jī)構(gòu)是由學(xué)生組成的，他們?cè)诠芾矸矫嫱鶗?huì)出現(xiàn)好人主義，如在檢查時(shí)礙于情面敷衍了事或是對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為不問不查，導(dǎo)致學(xué)生宿舍管理工作的自我管理方面成效不足。

三、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作的育人功能

獨(dú)立學(xué)院宿舍管理的育人功能，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，打造高品質(zhì)的宿舍文化。交往是人類生存的基本需要，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，而對(duì)與大學(xué)生來說最為密切的關(guān)系就是宿舍中的舍友關(guān)系，事實(shí)上從客觀的角度來說宿舍能夠給大學(xué)生提供社交的機(jī)會(huì)，它是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、與人交往的依托。每個(gè)宿舍都住著來自全國(guó)乃至全世界各地的同學(xué)，個(gè)人的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、民族習(xí)俗等方面存在著差異。然而利用各自的特點(diǎn)，形成融合并且有特色的宿舍氛圍，對(duì)建立良好的宿舍文化起促進(jìn)作用。因此獨(dú)立學(xué)院的宿舍管理過程中通過打造高品質(zhì)的宿舍文化，能夠有效的實(shí)現(xiàn)宿舍管理的育人功能。第二，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。由于每個(gè)學(xué)生都有自身的特點(diǎn)，怎樣在四年的學(xué)習(xí)生涯中將大家融為一體，提高自身與他人的相處能力，也是一個(gè)非常實(shí)際的問題。為此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，通過定期舉辦優(yōu)秀文明學(xué)生宿舍評(píng)比、手工藝比賽、民族風(fēng)采展示、宿舍文化周等方式，豐富學(xué)生的宿舍生活，進(jìn)而能促使不同性格的學(xué)生相互了解，同時(shí)汲取不同的文化特色，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，提升學(xué)生之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的育人功能。

四、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍管理工作的育人措施

1.提升宿舍硬件設(shè)施是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要基礎(chǔ)

學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施是開展一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，它可以為學(xué)生提供和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，加大對(duì)學(xué)生宿舍的資金投入，不斷更新學(xué)生宿舍的物質(zhì)建設(shè)。

新時(shí)代的大學(xué)生都更加重視個(gè)性化發(fā)展，許多學(xué)生都在強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)立空間，但現(xiàn)在獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生宿舍里僅有必要的生活設(shè)施，有的學(xué)生宿舍甚至連衛(wèi)生間和洗漱間都是一層樓共用的。由此可見，在獨(dú)立學(xué)院學(xué)生宿舍的現(xiàn)有物質(zhì)條件下根本無法談“育人”。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍的育人功能，首先要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施配置，這不僅指完善一系列的安全設(shè)施配置，還應(yīng)該增加方便學(xué)生生活需求的一些必備設(shè)施，例如：空調(diào)、熱水器、微波爐等。同時(shí)應(yīng)在學(xué)生宿舍改造一些學(xué)生活動(dòng)室，以及增加一些公共健身器材，為學(xué)生提供必要的文體活動(dòng)場(chǎng)所，豐富學(xué)生的日常生活，增加學(xué)生對(duì)宿舍的歸屬感。

2.引導(dǎo)學(xué)生自我管理是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要體現(xiàn)

隨著時(shí)代的變化，學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，越來越多的學(xué)生希望參與到學(xué)生宿舍的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的工作中。應(yīng)建立以學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子等黨團(tuán)骨干分子為主的學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，這部分學(xué)生自律性強(qiáng)，既能做好表率、樹立先鋒模范作用，還能正確引導(dǎo)并帶領(lǐng)其余學(xué)生共同進(jìn)步。應(yīng)積極促使學(xué)生骨干做好學(xué)生與宿舍管理部門之間的橋梁紐帶，充分發(fā)揮其在宿舍管理中的積極作用。

3.提升宿舍管理者的綜合素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)育人功能的助推力

教學(xué)改革的背景下，對(duì)高校管理各項(xiàng)工作的管理者提出了更高的要求，要求將育人功能有效的發(fā)揮出來，因此，提升宿舍管理者的行為和素質(zhì)，是發(fā)揮宿舍管理工作育人功能的助推力，這能促使學(xué)生的優(yōu)良品德能夠在宿舍生活當(dāng)中形成。綜合素質(zhì)較低的宿舍管理者不能更好的勝任新時(shí)代管理學(xué)生宿舍的工作，進(jìn)而不能有效的發(fā)揮和展現(xiàn)管理宿舍育人的功能。因此獨(dú)立學(xué)院的宿舍管理者自身應(yīng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，其中包括嚴(yán)格的行為習(xí)慣、較高的思想道德，能夠幫助學(xué)生在宿舍當(dāng)中遇到的問題給予一定的幫助，并對(duì)相關(guān)問題及時(shí)的進(jìn)行反饋。此外，學(xué)生宿舍管理者應(yīng)該熱愛自己的工作，對(duì)自己的工作充滿動(dòng)力和熱情，在實(shí)際工作的過程中要嚴(yán)格要求自己，做到以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，促使獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生管理制度能夠有效的執(zhí)行，并在管理學(xué)生宿舍的過程中，將育人功能有效的彰顯和發(fā)揮出來。由此可見，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理人員的培訓(xùn)工作，要定期的對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，其培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：消防安全知識(shí)、如何處理突發(fā)事件、快速報(bào)警方法等內(nèi)容，并能在必要情況下對(duì)學(xué)生宿舍中出現(xiàn)的矛盾能夠及時(shí)進(jìn)行調(diào)解。

4.加強(qiáng)宿舍文化活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要載體

獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生充滿活力、朝氣磅礴、創(chuàng)意多、動(dòng)手能力強(qiáng)，因此學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行正確的引導(dǎo)，例如開展“優(yōu)秀文明宿舍”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步宿舍”、“最美宿舍長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)。還可以舉辦以宿舍為單位的各類活動(dòng)和比賽，例如舉辦宿舍文化節(jié)，開展“××演講比賽”、“安全衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”、“才藝大比拼”等。以具體的活動(dòng)為育人載體，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的特長(zhǎng)愛好，樹立正確的娛樂理念，將德育融入到學(xué)生的日常教育管理中。

五、結(jié)語

學(xué)生宿舍是學(xué)生在校園內(nèi)重要的生活場(chǎng)所，它不僅影響了學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，也對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好的人格具有重要意義。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宿舍管理工作，幫助學(xué)生創(chuàng)造良好生活、居住環(huán)境，促使學(xué)生能夠熱愛宿舍生活，對(duì)學(xué)生宿舍產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。因此獨(dú)立學(xué)院在管理宿舍工作的過程中，應(yīng)改善傳統(tǒng)的宿舍管理體系，“堅(jiān)持以人為本”的服務(wù)理念，完善學(xué)生宿舍管理體系，將學(xué)生宿舍的育人功能有效的體現(xiàn)和發(fā)揮出來，進(jìn)而幫助社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

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