育人功能
- 歷史主動精神融入高校思政教育的價值及路徑芻探
；價值邏輯；育人功能；思想政治教育；立德樹人中圖分類號：G651文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0037-04黨的歷史主動精神是高校思想政治工作寶貴的資源，也是培養(yǎng)譜寫中華民族新輝煌時代新人的精神財富。青年大學(xué)生是國家各項事業(yè)發(fā)展的后備力量，高校將歷史主動精神融入思想政治教育，能為大學(xué)生的全面發(fā)展給予充足的精神養(yǎng)分。因此，高校在認(rèn)知探索、學(xué)習(xí)研究、闡釋宣傳中不斷挖掘歷史主動精神的育人動能，并將其融入思想政治教育中，是做好思想政治
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 挖掘語文課程思政價值，發(fā)揮語文學(xué)科育人功能
；小學(xué)語文；育人功能；愛國主義精神作者簡介：龔潔（1995—），女，江蘇省南通市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)能達(dá)小學(xué)。“課程思政”是指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將立德樹人作為教育的根本任務(wù)的一種綜合型教育理念?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）指出：“義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用?！辈烤幇嬲Z文教材中收錄了不少老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命英雄人物的
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 指向鄉(xiāng)土名人精神的特色校園文化構(gòu)建*
；校園文化；育人功能具有濃厚的歷史文人氣息的鄉(xiāng)村特色校園，對孩子一生的發(fā)展影響很大。植根于地方文化，致力于創(chuàng)建特色校園文化，對于農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展也是一條很好的出路。宿遷市鄭樓實驗學(xué)校作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，在校園文化建設(shè)中，以當(dāng)?shù)貧v史名人文化為載體，依托其精神，審視其價值，通過不同的教育教學(xué)方式或是行為習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)，結(jié)合社會主義核心價值觀，讓師生間接傳承或是吸收歷史文人的人文氣息，進(jìn)而促使其形成獨特的人文魅力，引領(lǐng)或是影響他人，實現(xiàn)以文化育人，促進(jìn)師生的全面發(fā)展
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育研究
，充分發(fā)揮其育人功能。關(guān)鍵詞：高校；理想信念教育；紅色文化資源；育人功能；綜合能力中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0025-04黨的二十大報告明確提出：加強理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。遼寧省擁有豐富的紅色資源，起點早、分布廣，是高校開展理想信念教育的生動教材，其中蘊含著豐富的鑄魂育人的
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 美育視域下茶藝與茶文化課程教學(xué)改革思路與實踐
與茶文化課程育人功能提供助力。關(guān)鍵詞：美育；茶藝與茶文化；育人功能在茶藝與茶文化亦步亦趨的發(fā)展歷程中，茶藝始終是茶文化的載體，歷經(jīng)由先秦至初唐的混煮法、唐代的煎茶法、宋代的點茶法到明清的瀹茶法等不同階段的發(fā)展流變，不僅帶來茶文化內(nèi)容的拓展與變遷，還積淀了厚重的內(nèi)蘊與表現(xiàn)深度，催生出一個異彩紛呈的茶世界。茶文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成，蘊含豐富的精神源泉，對學(xué)生具有文化引導(dǎo)、價值引領(lǐng)、審美熏陶等教育功能。因此，很多院校將茶藝與茶文化課程以必修課或公共選修
知識窗·教師版 2023年7期2023-08-18
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透研究
掘數(shù)學(xué)文化的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提升數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本文就數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的有效滲透進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)文化 數(shù)學(xué)思維 育人功能 文化滲透滲透數(shù)學(xué)文化既符合時代發(fā)展的需求，也響應(yīng)了新課程改革發(fā)展的要求，注重培育學(xué)生素養(yǎng)。數(shù)學(xué)文化滲透是一個長期的、系統(tǒng)的過程，數(shù)學(xué)教師需持之以恒，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、年齡特點創(chuàng)新數(shù)學(xué)文化滲透方法，在潛移默化中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，減輕數(shù)學(xué)負(fù)
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 以整本書閱讀教學(xué)實現(xiàn)多維度育人效果的方法與路徑探析
強化整本書的育人功能，幫助學(xué)生從中受益。這樣，就會有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，促成學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。[關(guān)鍵詞]小學(xué)；整本書；閱讀成效；多維度；育人功能隨著2022版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，在小學(xué)語文教學(xué)中開展整本書閱讀指導(dǎo)，對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)、陶冶學(xué)生思想、健康學(xué)生身心都具有積極的作用。為此，小學(xué)語文教師和家長就需要進(jìn)一步看重整本書的閱讀成效，通過加強整本書的閱讀指導(dǎo)，從習(xí)慣培養(yǎng)、品質(zhì)養(yǎng)成、思想陶
教書育人·教師新概念 2023年5期2023-07-13
- 課程思政視域下經(jīng)濟學(xué)課堂實驗育人功能的反思與再出發(fā)
傳授等方面的育人功能，新時代全面推行課程思政建設(shè)下需要進(jìn)一步反思和完善經(jīng)濟學(xué)課堂實驗的育人功能，包括經(jīng)濟學(xué)課堂實驗沿襲的現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟學(xué)隱含的價值實質(zhì)、作為真實社會經(jīng)濟過程的實踐活動和拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的育人功能等。新時代推進(jìn)經(jīng)濟學(xué)課堂實驗課程的改革，需要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)推進(jìn)課程思政建設(shè)，從工具理性方法論優(yōu)勢的充分利用、社會實踐內(nèi)涵的深入挖掘和中國特色價值的凝練等方面不斷提升高校經(jīng)濟學(xué)課堂實驗育人功能，加快其本土化轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：課堂實驗；育人
成都理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版 2023年2期2023-07-05
- “加”“減”“分”“合”皆學(xué)問
作業(yè)設(shè)計 育人功能現(xiàn)代作業(yè)通常與練習(xí)混為一談，其主要原因在于作業(yè)的功能僅限于鞏固知識、訓(xùn)練技能。這是狹義的作業(yè)。廣義的作業(yè)應(yīng)該被定義為學(xué)習(xí)任務(wù)，是與教師的“教”相對應(yīng)的學(xué)生的“學(xué)”的行為。“雙減”背景下，語文作業(yè)如何設(shè)計？又如何發(fā)揮其育人功能？筆者經(jīng)過一段時間的實踐探索，在作業(yè)設(shè)計的“加”“減”“分”“合”中做了一些探索，取得了較好的效果。一、“加一加”——增加作業(yè)內(nèi)容和表現(xiàn)形式上的趣味（一）“一加”，實踐性作業(yè)語文學(xué)科的實踐性作業(yè)主要包括兩個方面：一是
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年6期2023-07-04
- 福建省新建本科院校輔導(dǎo)員工作室構(gòu)建探析與對策研究
導(dǎo)員工作室；育人功能一、福建省新建本科院校輔導(dǎo)員工作室發(fā)展現(xiàn)狀（一）認(rèn)知較少，起步較遲、較難當(dāng)下，輔導(dǎo)員工作室構(gòu)建過程中的顯著問題之一，便是新建本科院校對輔導(dǎo)員工作室的認(rèn)知不明確，導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作室的構(gòu)建起步困難，構(gòu)建方向錯誤，輔導(dǎo)員工作與教學(xué)銜接不緊密。輔導(dǎo)員工作室成立的主要目的是提高學(xué)生的文化素養(yǎng)與思想政治教學(xué)的效果，所以新建本科院校應(yīng)明確輔導(dǎo)員工作室的性質(zhì)并非精品項目研發(fā)工程。（二）輔導(dǎo)員工作室利用效率較低輔導(dǎo)員工作室中的工作人員需要以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介，
知識窗·教師版 2023年1期2023-06-21
- 高校檔案文化育人功能的挖掘與探析
越來越重要的育人功能。文章首先分析了高校檔案文化的內(nèi)涵與特性，強調(diào)了其歷史性、教育性、多樣性和開放性。隨后，深入探討了高校檔案文化的育人功能，包括歷史教育、人文教育、道德教育和實踐教育，這些教育功能在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、人文素養(yǎng)、道德情操和實踐技能方面具有重要價值。文章進(jìn)一步提出了提升高校檔案文化育人功能的策略，包括加強檔案文化教育的重要性認(rèn)識，建設(shè)與完善檔案文化教育體系以及提升檔案服務(wù)工作水平。關(guān)鍵詞：高校，檔案文化，育人功能高校檔案，是高等學(xué)校在教學(xué)、
公關(guān)世界 2023年9期2023-06-17
- 讓文化沁人心脾 使課堂饒有趣味
念，發(fā)揮文化育人功能，探索義務(wù)教育階段的有效育人路徑和策略，培養(yǎng)具有高尚修養(yǎng)、健全人格的高素質(zhì)人才。關(guān)鍵詞：文化視域；初中數(shù)學(xué)；育人理念；育人功能；育人策略作者簡介：董君德（1975—），男，甘肅省酒泉市瓜州縣第二中學(xué)。初中數(shù)學(xué)教師要把課堂打造成文化育人的主陣地，踐行文化育人理念，發(fā)揮文化育人功能，讓沁人心脾的數(shù)學(xué)文化，在培養(yǎng)人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個人智力發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用。教師要實施文化育人策略，把典型內(nèi)容的學(xué)習(xí)系列化，把一般內(nèi)容的學(xué)習(xí)生活化
求知導(dǎo)刊 2023年6期2023-06-08
- 傳統(tǒng)文化課提升小學(xué)語文育人功能
語文教材中的育人功能，提升語文教學(xué)的有效性?；诖?，本文對教活紅色文化課文提升小學(xué)語文育人功能的有效策略做進(jìn)一步探究分析?！娟P(guān)鍵詞】紅色文化課文；小學(xué)語文；育人功能紅色革命文化作為現(xiàn)今非常重要且極其珍貴的教育資源，教師應(yīng)該深入挖掘教材中蘊含的紅色革命文化素材，充分拓展課外紅色革命資源。秉承“不忘初心，銘記歷史”的思想理念，將紅色文化從多角度、全方位發(fā)揚光大。有效發(fā)揮語文教學(xué)科目的育人功能，助力小學(xué)生成為持續(xù)弘揚和繼承紅色革命文化的踐行者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者。幫
文理導(dǎo)航 2023年21期2023-06-07
- 五育融合背景下深度解構(gòu)高中物理課程的育人功能
高中物理? 育人功能? 課程育人引用格式：肖敏.五育融合背景下深度解構(gòu)高中物理課程的育人功能[J].教學(xué)與管理，2023（01）：53-56.2018年，從國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度及未來人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)需求出發(fā)，為了回答“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問題，全國教育大會確立了“五育并舉，德育為先”的全面發(fā)展教育方針。這是因為未來的世界將是更加相互依存和不可分割的世界，知識的大融通已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，教育改革，尤其是課程改革“都必須在學(xué)術(shù)研究和教學(xué)上，
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2023年1期2023-05-30
- 新時代大學(xué)精神的時代價值及育人功能研究
；時代價值；育人功能中圖分類號：G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）06-0078-04在育人為本的大環(huán)境下，如何將蘊含思想和文化資源的大學(xué)精神有效融入高校育人的始終，是高校思想政治教育工作者所需思考的問題。文章結(jié)合重慶理工大學(xué)的歷史與現(xiàn)實，深刻揭示“重理工精神”的思想淵源和精神內(nèi)涵，從其八十余年的奮斗歷史和深厚的文化底蘊中闡明具有的時代價值，進(jìn)而發(fā)揮在高校思想政治教育中為黨育人、為國育才的育人功能。一、生成機理：“
大學(xué)·課外閱讀 2023年2期2023-05-30
- 高職學(xué)前教育專業(yè)美育教學(xué)的育人功能及實現(xiàn)路徑
發(fā)揮著重要的育人功能，以美養(yǎng)德，塑造良好品德；以美啟智，激發(fā)創(chuàng)造思維；以美健體，促進(jìn)身心健康；以美促勞，增強生命活力。高職學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點開展美育教學(xué)：立足第一課堂，普及美育教學(xué)知識；依托第二課堂，開展美育教學(xué)實踐；打造第三課堂，拓展美育教學(xué)資源?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；學(xué)前教育；美育教學(xué)；育人功能；實現(xiàn)路徑【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）01一、高職學(xué)前教育專業(yè)美育教學(xué)的內(nèi)涵高校美育是依據(jù)學(xué)校
中國民族博覽 2023年1期2023-05-30
- 新時代高校儀式教育研究述評
；儀式特征；育人功能［中圖分類號］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］1005-5843（2023）03-0019-08［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.03.004儀式是現(xiàn)代社會教化育人、升華情感、凝聚團結(jié)的重要載體。習(xí)近平總書記指出：“要建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認(rèn)同感和歸屬感?！保?］高校儀式教育作為高校文化的重要組成部分，在培養(yǎng)青年學(xué)生的道德情操、愛國情感、政治認(rèn)
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年3期2023-05-29
- 音樂創(chuàng)編教學(xué)的育人功能與實踐
；創(chuàng)編教學(xué)；育人功能；育人實踐音樂是一門兼具審美性、立美性和創(chuàng)美性的學(xué)科，承載著“以美育人”“以美化人”“以美潤心”“以美培元”的根本性使命與責(zé)任。在小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗音樂，還要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編音樂。教師通過音樂的創(chuàng)編教學(xué)，充分發(fā)揮音樂學(xué)科的育人功能，彰顯音樂學(xué)科的育人價值，讓音樂成為立德樹人的重要載體。教師通過音樂創(chuàng)編教學(xué)，不斷地提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)力，發(fā)展學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。一、當(dāng)下音樂教學(xué)的現(xiàn)狀音樂教學(xué)應(yīng)當(dāng)以育人為根本旨?xì)w。但
教師博覽·科研版 2023年4期2023-05-09
- 拓展訓(xùn)練促進(jìn)高職體育課程改革的探究
行論述，并從育人功能角度分析如何將這一新模式更好地應(yīng)用在高職體育課程中，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)效果提高的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；高職體育教學(xué)；育人功能Abstract：With?the?development?of?the?society，the?social?requirements?for?talents?are?also?changing.The?traditional?physical?education?teaching?mode?has?been?d
科技風(fēng) 2023年12期2023-05-06
- 新媒體視域下高職思政教育的創(chuàng)新路徑探析
職思政教育的育人功能得以全面發(fā)揮。關(guān)鍵詞：新媒體；高職思政教育；創(chuàng)新；路徑；育人功能中圖分類號：G212.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）04-0185-03基金項目：本論文為2021年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究專題項目（思政專項）“新時代立德樹人視野下高校思想政治教育研究”成果，項目批準(zhǔn)號：2021SJB0458伴隨著科技發(fā)展，新媒體在高職院校思想引領(lǐng)、價值塑造、文化傳承、學(xué)生服務(wù)等方面逐漸占據(jù)了主導(dǎo)地位。在高職思政教育工作
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 北京理工大學(xué)北京學(xué)院
紅色資源獨特育人功能探析——以北京理工大學(xué)延安精神為例□ 文/張振華摘 要：歷史川流不息，紅色精神代代相傳。紅色資源是高校持續(xù)發(fā)展的精神內(nèi)核，是堅持正確辦學(xué)方向的內(nèi)在指引，也是大學(xué)生構(gòu)建正確的歷史認(rèn)知以及形成正確價值觀的有力保障。通過從辦學(xué)方面和大學(xué)精神層面分析北京理工大學(xué)延安精神育人功能，探析紅色資源在北理工大學(xué)生教育中的意蘊，汲取紅色資源的育人實踐價值，發(fā)揮紅色資源的特殊育人功能，在“中國式現(xiàn)代化”建設(shè)的歷史大背景下，為“科教興國和人才強國戰(zhàn)略”貢獻(xiàn)力
北京教育·高教版 2023年3期2023-04-12
- 新時代需要怎樣的中學(xué)歷史教育
探索中學(xué)歷史育人功能的路徑，對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；突破教材內(nèi)容的制約，拓展學(xué)生的知識面；突破小課堂的束縛，積極拓展歷史大課堂；最重要的是要充分挖掘中學(xué)歷史的育人功能，突出學(xué)科實用價值，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！娟P(guān)鍵詞】新時代；中學(xué)歷史；育人功能教育的根本任務(wù)是立德樹人，中學(xué)歷史教育是落實立德樹人任務(wù)的重要途徑。新時代需要怎樣的歷史教育，才能更好地落實立德樹人的根本任務(wù)，這是擺在中學(xué)歷史教師面前值得認(rèn)真思考的重大課題。筆者以
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- 校訓(xùn)育人功能融人高職商務(wù)英語翻譯課程教學(xué)芻探
升文化自信等育人功能，與高職翻譯課程立德樹人、教書育人的使命息息相通。從來源、內(nèi)涵、語言來看，校訓(xùn)所具備的育人功能使之與高職翻譯課程相契合；從育人功能、文體特點、文本功能來看，校訓(xùn)翻譯與商務(wù)英語翻譯課程的目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容相契合。文章通過譯前、譯中、譯后三個階段探討校訓(xùn)育人功能融入高職商務(wù)英語翻譯課程教學(xué)的路徑，以實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領(lǐng)相統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：校訓(xùn)；高職商務(wù)英語；翻譯課程；育人功能中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 高校服務(wù)育人的內(nèi)涵與實踐路徑研究
；服務(wù)育人；育人功能；實踐路徑中圖分類號：TB文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.22.1030引言“服務(wù)育人”是“三全育人”“十大育人”體系中的重要部分，是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，是高校提升和改進(jìn)思想政治工作的重要探索，在新時代被賦予了更深刻的內(nèi)涵。推進(jìn)高校服務(wù)育人工作，要明確服務(wù)育人主體，拓寬探究視角，不單一著眼于后勤部門，這不利于全面建設(shè)高校一體化育人體系。根據(jù)新時代服務(wù)育人內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展育人機
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年22期2023-01-01
- 紅色經(jīng)典育人功能實現(xiàn)路徑探析
中紅色經(jīng)典及育人功能實現(xiàn)路徑，即基于鏈接紅色經(jīng)典資源培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識，基于跨媒介閱讀激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，基于項目式教學(xué)賡續(xù)紅色文化基因。關(guān)鍵詞 紅色經(jīng)典 內(nèi)涵特點 育人功能 實現(xiàn)路徑高中語文教材中的“學(xué)習(xí)任務(wù)群9中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)群15中國革命傳統(tǒng)作品專題研討”是重溫革命先輩英勇奮斗革命精神和無私無畏愛國精神的文本載體，是培植當(dāng)代青少年熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義理想信念的重要途徑，是實現(xiàn)高中語文學(xué)科“立德樹人”目標(biāo)的重要方式。一、統(tǒng)編高中語
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年8期2022-10-16
- 游戲在幼兒園教學(xué)中育人功能的探討
幼兒園教學(xué)中育人功能展開探討。關(guān)鍵詞：游戲環(huán)節(jié);幼兒園教學(xué);育人功能引言在幼兒園教育中進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的穿插，教師需要正視游戲的真正內(nèi)涵。對于游戲環(huán)節(jié)的設(shè)立和篩選需要仔細(xì)謹(jǐn)慎，要篩選符合幼兒天性并且能夠幫助幼兒身心發(fā)展的高質(zhì)量游戲，在環(huán)境條件允許的情況下，保證幼兒安全的同時，提高游戲完成的效率，滿足幼兒的參與感，在游戲進(jìn)行過程中對幼兒進(jìn)行針對性指導(dǎo)，達(dá)到高質(zhì)量育人的目的。一、正視游戲教學(xué)的真正意義和教學(xué)的合理安排（一）改變傳統(tǒng)認(rèn)知在曾經(jīng)的傳統(tǒng)觀念下，家長和教師
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 融合歷史故事，發(fā)揮育人功能
：歷史故事;育人功能;故事教學(xué)法把歷史故事融入歷史課堂當(dāng)中可以幫助學(xué)生更深入地了解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和品德教育。歷史故事作為一種教育工具可以幫助教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過歷史故事學(xué)生可以了解更多歷史發(fā)展中生動形象的內(nèi)容，進(jìn)而被這些新奇的事情所吸引，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師可以通過歷史故事將理論性的知識通過有趣的方式講解出來，推進(jìn)學(xué)生對歷史的感知與理解。一、開展故事教學(xué)法對于歷史教學(xué)的意義第一點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歷史知識不僅只包含在初中教材
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 基礎(chǔ)護理學(xué)開展課程思政的研究探討
本，充分發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)出符合國家要求的人才。基礎(chǔ)護理學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)必修課，是學(xué)生學(xué)習(xí)護理基本知識、護理基本操作的起點。探討在課程思政背景下，高職護理專業(yè)的基礎(chǔ)護理學(xué)課程如何將思政教育融入護理專業(yè)知識的教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)會專業(yè)理論知識的同時成為符合社會發(fā)展需求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的護理人才。[關(guān)鍵詞]課程思政;育人功能;基礎(chǔ)護理學(xué)[中圖分類號]G712[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A??? [文章編號]2096-0603（2022）27-0140-04自2016
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年27期2022-07-11
- 研究生資助體系的育人功能及其實現(xiàn)機制
生全面發(fā)展的育人功能。基于教育公平理論、期望理論和人力資本理論，深入地探究了我國研究生資助體系育人功能的實現(xiàn)機制，發(fā)現(xiàn)我國的研究生資助體系比較合理。關(guān)鍵詞：研究生資助體系;育人功能;實現(xiàn)機制根據(jù)《中國教育統(tǒng)計年鑒》中研究生教育發(fā)展情況發(fā)現(xiàn)：自1978年至今，我國研究生教育的招生人數(shù)由最初的3，616人增長到2020年的110.7萬人，增長了306倍。研究生大幅度擴招，使得研究生教育成本迅速提升，研究生教育財政緊張。在國際高等教育財政的成本分擔(dān)趨勢的影響下，
北京教育·高教版 2022年6期2022-07-10
- 審計文化的育人功能及其融入大學(xué)生德育教育路徑研究
：審計文化;育人功能;德育教育;路徑中圖分類號：G641? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）07-0077-03 黨的十八大報告中指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化發(fā)展大繁榮，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會以及推動發(fā)展的作用。”2018年5月，習(xí)近平總書記主持召開中央審計委員會第一次會議，指出“要以審計精神立身，以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)，以自身建設(shè)立信”。審計精神是審計文化的核心，是人
黑龍江教育·高校研究與評估 2022年7期2022-07-05
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培育學(xué)生的人文素養(yǎng)
揮英語學(xué)科的育人功能?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語;人文素養(yǎng);核心素養(yǎng);育人功能《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：英語課程的人文性，指的是英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。人文性的核心在于“人是目的”，強調(diào)教學(xué)要關(guān)注人的情感和精神發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的人生觀、價值觀和審美等，最終完善學(xué)生人格。從教學(xué)目標(biāo)看，英語教學(xué)的人文性最終是要提高
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年71期2022-06-24
- 大學(xué)體育課程育人功能的實踐探索
多樣化的體育育人功能。這就需要結(jié)合大學(xué)體育課程的綜合情況展開有針對性表述，尤其要根據(jù)大學(xué)體育課程的總體情況來做好研究和論述。本文主要結(jié)合大學(xué)體育課程育人功能的實踐策略展開研究和探討。關(guān)鍵詞? 大學(xué)體育課程? 育人功能? 評價體系? 實踐措施大學(xué)階段體育課程教學(xué)方式往往多種多樣，而在大學(xué)階段進(jìn)行體育教學(xué)工作不僅要幫助增強學(xué)生自身的身體素質(zhì)，同時還應(yīng)當(dāng)要明確做好對學(xué)生自身的教學(xué)引導(dǎo)，要幫助學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)有效的進(jìn)步和發(fā)展，根據(jù)大學(xué)體育課程的教學(xué)方式來展開，幫助增強
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 新時代高校體育社團的育人功能研究
校體育社團的育人功能進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：高校體育社團;育人功能;研究引言新時代國家對教育提出了更高、更新、更深的要求，我們的最終目標(biāo)便是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。體育教育將成為未來學(xué)校重點發(fā)展的教育內(nèi)容，而體育社團作為高校體育教育的重要輔助力量，必將發(fā)揮更大的作用。國家對高校體育社團的重視程度在不斷加大，高校和大學(xué)生對體育社團更加重視，高校體育社團數(shù)量也呈上升趨勢，大學(xué)生參加體育社團的人數(shù)逐漸增多。因此，體育社團在高校體育教育中的分量越來越重，甚至在高等教
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 校園環(huán)境建設(shè)的育人功能研究
格，將環(huán)境的育人功能充分發(fā)揮出來。但是從實際情況來看，校園環(huán)境對學(xué)生造成的影響甚微，學(xué)校要加強校園的環(huán)境的建設(shè)，并規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生能夠自覺維護校園環(huán)境，身體力行，為校園環(huán)境的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。關(guān)鍵詞：校園環(huán)境;育人功能;環(huán)境建設(shè)在學(xué)生成長的過程中，會先受到家庭環(huán)境的影響，不同家庭環(huán)境中成長起來學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有著明顯的差別，因此，學(xué)校要認(rèn)識到的校園環(huán)境對學(xué)生的影響力，優(yōu)良的環(huán)境對學(xué)生的全面發(fā)展能夠起到積極的影響，具有育人的功效。在良好
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 豐富教學(xué)手段，提升初中音樂課堂教學(xué)的育人功能
音樂課堂教學(xué)育人功能的教學(xué)方法，為學(xué)生帶來更為良好的課堂體驗感。現(xiàn)如今的初中音樂課堂出現(xiàn)了許多問題，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的情況來對教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，要將教學(xué)的手段逐步豐富，讓學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)可以得到增強。本文將研究豐富教學(xué)手段，提升初中音樂課堂教學(xué)育人功能的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：教學(xué)手段;初中音樂課堂;育人功能引言初中音樂教師應(yīng)當(dāng)將如何豐富教學(xué)手段并提升學(xué)科育人功能作為教育教學(xué)研究的重要內(nèi)容，在課堂教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗并提高自己的教育教學(xué)水平。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)清學(xué)科
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 論學(xué)生資助育人功能實施的有效途徑
生資助體系的育人功能，是擺在政府和學(xué)校面前的現(xiàn)實問題，本文資助育人的角度出發(fā)，首先分析了我校學(xué)生享受資助政策情況，接著就學(xué)生資助的育人功能分析，結(jié)合我校實際情況對學(xué)生資助育人功能實施的有效途徑進(jìn)行詳細(xì)梳理和分析。關(guān)鍵詞：學(xué)生資助? ?育人功能? ?實施? 有效途徑引言為進(jìn)一步鞏固教育脫貧攻堅成果，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，加快建設(shè)教育強國，國家發(fā)改委加大2022年教育強國推進(jìn)工程投資，足以證明，隨著中國特色社會主義的建設(shè)，教育強國越來越深
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 外國文學(xué)經(jīng)典的育人功能及實現(xiàn)途徑
國文學(xué)經(jīng)典 育人功能 實現(xiàn) 途徑前蘇聯(lián)文學(xué)家，政治家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，把書籍比喻成人類進(jìn)步的階梯，換種說法就是書籍為人類的進(jìn)步提供了巨大的幫助和經(jīng)驗。文學(xué)經(jīng)典就是其中最為重要的組成部分之一。文學(xué)經(jīng)典以育人為本，具有深厚的育人功底，是育人的一種重要方法。一部好的經(jīng)典文學(xué)作品就像是燈塔一樣矗立在高處，人類在浩瀚的海洋中迷失了方向，通過燈塔來判斷方向，尋找回家的路。經(jīng)典文學(xué)作品對人類精神層面的影響最為突出，一篇好的經(jīng)典文學(xué)作品影響的不僅僅是
成長 2022年6期2022-06-08
- 雙減背景下山區(qū)小學(xué)開設(shè)音樂社團的意義
社團? ? 育人功能一、邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀我國目前還存在相當(dāng)數(shù)量的邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，學(xué)生們對音樂學(xué)習(xí)的渴望度很高，但又缺乏音樂學(xué)習(xí)的正規(guī)途徑，學(xué)校是他們近距離接觸音樂學(xué)習(xí)的少有途徑之一。（一）邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)學(xué)生心理特點1.渴望關(guān)愛邊遠(yuǎn)山區(qū)有著地理位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟發(fā)展滯后、文化內(nèi)涵貧瘠等特點，小學(xué)的學(xué)生數(shù)量整體較少，留守兒童居多。受缺乏來自父母的關(guān)愛，與爺爺奶奶們的溝通不順暢等影響，學(xué)生們逐漸變的沉默寡言，甚至對父母的關(guān)愛表示質(zhì)疑。2.團隊合作意識較弱邊遠(yuǎn)
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- “雙減”背景下對初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的思考和探索
;設(shè)計策略;育人功能中圖分類號：G633.6? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）11-0044-02雙減背景下，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵是提高作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)不僅具有檢測學(xué)習(xí)、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)習(xí)慣的功能，同時也是教師檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的重要手段?！半p減”背景下，作業(yè)還應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生真正走向深度學(xué)習(xí)的方式，是學(xué)生實現(xiàn)思維發(fā)展、素養(yǎng)提升的載體。基于對文件的理解和對作業(yè)功能的思考，筆者調(diào)研了本縣域12所中學(xué)在職初中數(shù)學(xué)教師的作業(yè)設(shè)
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2022年4期2022-06-02
- 高職院校校史館育人功能研究
顯出校史館的育人功能。關(guān)鍵詞：校史館;育人功能;立德樹人黨的“十九大”報告指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)
科學(xué)與財富 2022年1期2022-05-31
- 高校公益型社團的發(fā)展困境和解決對策
養(yǎng)家國情懷的育人功能。然而，當(dāng)前，高校公益型社團的發(fā)展面臨公益認(rèn)識不足、公益資源缺乏、組織管理松散和公益活動的業(yè)余性的四大現(xiàn)實困境，因此，高校公益型社團要實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，需要做到以下四點：一是制定政策法規(guī)，購買公共服務(wù);二是搭建志愿服務(wù)平臺，加強政策支持;三是完善組織管理，打造品牌項目;四是培育公益意識，提升公益技能。關(guān)鍵詞：公益型社團;育人功能;發(fā)展困境;對策當(dāng)前高校學(xué)生社團呈現(xiàn)百花齊放的發(fā)展姿態(tài)，大學(xué)生參加學(xué)生社團的熱情高漲。高校公益型社團作為學(xué)生社
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年4期2022-05-30
- 論發(fā)揮檔案在高校“四史”教育中的育人功能
四史”教育;育人功能黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在不同歷史時期形成的自身建設(shè)史、為人民服務(wù)史和理論創(chuàng)新史。深刻地反映出了中國人民自覺選擇中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的歷史過程。目前，“四史”教育已成為高校思想政治教育的重要內(nèi)容，通過“四史”教育使廣大青年學(xué)生更好地了解中國共產(chǎn)黨百年波瀾壯闊的發(fā)展歷程，真實地感受中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗過程中形成的彌足珍貴的精神財富。真正明白中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社
蘭臺內(nèi)外 2022年18期2022-05-30
- 文化育人視域下高校圖書館閱讀推廣平臺建設(shè)研究
；閱讀推廣；育人功能；人文素養(yǎng)中圖分類號：G258.6；G252.17 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）16-00-03高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才的重要使命，高校圖書館作為重要平臺，其閱讀推廣工作對學(xué)生培養(yǎng)人文情懷、提升綜合素養(yǎng)和擴大國際視野具有不可替代的作用，是圖書館各類服務(wù)的最終體現(xiàn)。在信息化、數(shù)字化和智能化建設(shè)的背景下，高校圖書館如何不斷突破傳統(tǒng)服務(wù)模式，構(gòu)建以育人為目的的閱讀推廣平臺，探索閱讀推廣未來的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，是亟待
藝術(shù)科技 2022年16期2022-05-30
- 潤物無聲育人無痕
設(shè)，充分發(fā)揮育人功能，使得學(xué)生全面發(fā)展，持續(xù)進(jìn)步。本文也正是從這個角度出發(fā)淺談班級文化建設(shè)，育人功能的發(fā)展，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。關(guān)鍵詞：德育工作，班級文化，育人功能中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A一、班級文化建設(shè)對于育人功能的積極意義在班級的發(fā)展過程中，班級文化有著至關(guān)重要的作用，它是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。良性的班級文化可以塑造積極和諧、健康向上的環(huán)境，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的正常開展，是學(xué)生從小樹苗長為參天大樹的沃土。另一方面，班級
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 落實“雙新”理念，發(fā)揮初中語文育人功能
揮學(xué)科本身的育人功能，使得學(xué)生可以成為真正意義上的課堂主人，激勵學(xué)生鞏固知識、提升能力、培養(yǎng)思維、優(yōu)化德行。本文主要圍繞著落實“雙新”理念，發(fā)揮初中語文育人功能這個主題展開下文一系列的研究及討論。關(guān)鍵詞：“雙新”理念;初中語文;育人功能一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，合理利用教材在“雙新”教育改革的潮流下，學(xué)生是改革的中心及主體，一切舉措及教學(xué)策略都應(yīng)該以學(xué)生為中心來開展?；诖?，教師要想充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人優(yōu)勢，就必須要將傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中的“糟粕”進(jìn)行摒棄，尊重
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年22期2022-05-19
- 新時代高職學(xué)生社團育人功能及其實現(xiàn)路徑研究
高職學(xué)生社團育人功能及其實現(xiàn)路徑研究”（2020FKT104）。作者簡介：黃鏡源（1988-），女，漢族，山東棗莊人，碩士研究生，陜西工商職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育;張明磊（1985-），男，漢族，山東菏澤人，碩士研究生，西安建筑科技大學(xué)正科級紀(jì)檢監(jiān)察員，研究方向：思政教育、廉潔教育;朱旭英（1977-），女，漢族，陜西西安人，碩士研究生，陜西工商職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。摘 要：本文以新時代思政教育為背景，結(jié)合高職學(xué)生特點和社團發(fā)展
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年12期2022-05-15
- 高校學(xué)生資助工作的育人功能研究
分析資助工作育人功能的科學(xué)內(nèi)涵及研究意義，研究資助工作的國內(nèi)外現(xiàn)狀，育人功能的主要體現(xiàn)以及有效途徑。關(guān)鍵詞：資助工作;育人功能;貧困學(xué)生 近年來，高校學(xué)生資助工作無論在理論研究上還是在實際操作中，都取得了一定的成果。自改革開放以來，高等教育的發(fā)展以及大學(xué)生資助工作的演變過程來看，高校學(xué)生資助工作的內(nèi)容、方式、內(nèi)涵不斷變化，以適應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展及高等教育自身的改革。高校資助工作是“大眾化教育”的體現(xiàn)，促進(jìn)教育事業(yè)公平、公正的發(fā)展，實施過程中主要體現(xiàn)在“獎、貸、
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 提升小學(xué)體育育人功能的有效策略研究
提升小學(xué)體育育人功能的有效策略，為體育課堂帶來新的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞 ?小學(xué)體育 ?育人功能 ?有效策略體育課程作為素質(zhì)教育中的必修科目，其特有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境能在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。教師的教學(xué)活動不應(yīng)該僅僅停留在滿足體質(zhì)達(dá)標(biāo)的階段，還要注重小學(xué)體育的育人功能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。一、小學(xué)體育教學(xué)的育人功能小學(xué)生具有極強的可塑性，而小學(xué)階段又是一個人智力和體力發(fā)展的重要時期，同時又是對學(xué)生思想教育展開的最佳時期和關(guān)鍵時期。
體育時空 2022年5期2022-04-22
- 初中足球育人功能探析
動，將足球的育人功能有效發(fā)揮出來。關(guān)鍵詞：初中生;足球運動;育人功能;教學(xué)策略引言：若想上好足球課，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣必不可少，作為教師要考慮好如何引導(dǎo)、教育好學(xué)生，使得學(xué)生得到積極、健康、全面的發(fā)展。本篇文章基礎(chǔ)初中足球訓(xùn)練，對其發(fā)揮的育人功能展開深入的探討分析，并對此提出相應(yīng)具體的教學(xué)訓(xùn)練策略。一、初中足球運動所彰顯的教育價值在當(dāng)今社會與教育體制背景下，越來越多的學(xué)生呈現(xiàn)某種元素缺失的狀態(tài)，雖然一些學(xué)生琴棋書畫樣樣精通，上知天文下知地理，但是在挫折面前仍然顯
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- 發(fā)揮學(xué)科育人功能，提升數(shù)學(xué)課堂品質(zhì)
發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科育人功能提出幾點策略。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);育人功能;品質(zhì)課堂潤物無聲，育人無痕。立德樹人是教育的根本。數(shù)學(xué)學(xué)科在基礎(chǔ)教育階段具有良好的育人價值。教師要具有育人意識，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中敏銳地找尋育人契機，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓教育回歸本質(zhì)，以建構(gòu)有靈魂的課堂，讓每一節(jié)課成為有品位、有品質(zhì)的課堂。一、用數(shù)學(xué)史知識激勵學(xué)生中國古代數(shù)學(xué)有著輝煌的歷史，記載著中華民族的興衰。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育，可以運用我國古
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年41期2022-04-08
- 關(guān)于提升初中音樂課堂育人功能的思考
初中音樂課堂育人功能作為重要目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】初中;音樂課堂;育人功能;提升方法現(xiàn)代教師在課堂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該考慮的并不僅僅是知識傳承，更多的是站在學(xué)生終身發(fā)展的角度進(jìn)行全盤考慮，教給學(xué)生有價值的知識與方法。初中音樂教師在課程教學(xué)當(dāng)中除了要樹立正確的教育觀和教育發(fā)展思想之外，應(yīng)該調(diào)整教育重心，把側(cè)重點放在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀人格和綜合能力上，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升，讓學(xué)生能夠更好地在社會中生存，提高社會適應(yīng)能力。因此，音樂教師應(yīng)該積極探索提高音樂課堂育人功
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 高校學(xué)生公寓管理與思政教育的融合路徑研究
思政教育; 育人功能; 融合路徑;中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-一、引言學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對學(xué)生進(jìn)行高校思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。隨著教育的多元化，學(xué)生思政工作逐漸從課堂延伸到生活區(qū)，公寓文化對大學(xué)生健康成長的重要作用日趨凸顯，而反觀現(xiàn)在的大學(xué)生公寓管理 ，多數(shù)是在制定公寓管理規(guī)章制度約束學(xué)生行為，沒有顯現(xiàn)它的育人功能，缺乏深層次的公寓管理與思政教育的融合。本文擬嘗試將公寓管理
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 關(guān)于課程思政與高中語文教學(xué)融合的思考
備的這種思政育人功能充分發(fā)揮出來，從而提高育人質(zhì)量，促使學(xué)生逐漸形成良好的人生觀以及價值觀。因此，本文針對高中語文教學(xué)如何有效與課程思政進(jìn)行融合做出思考和探討。關(guān)鍵詞：課程思政;育人功能;高中語文;融合引言對于高中語文而言，其屬于一門人文性非常強的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)以及思政素質(zhì)方面擁有著非常大的優(yōu)勢?，F(xiàn)階段我國全面提倡開展“課程思政”活動，在這種背景下，高中時期的語文教學(xué)應(yīng)該積極響應(yīng)號召，做好改革工作，切實在語文教學(xué)過程中有效滲透思政教育，以此來達(dá)到
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- 中國共產(chǎn)黨革命文化的育人功能研究
揮革命文化的育人功能，之于個人、之于國家、之于世界都有著重要的現(xiàn)實價值，應(yīng)從豐富育人內(nèi)容、拓寬文化傳播渠道、構(gòu)建多路徑育人體系等方面入手，建立革命文化育人功能的長效機制。[關(guān)鍵詞] ?中國共產(chǎn)黨;革命文化;育人功能[中圖分類號]? D261?? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A?? [文章編號] 1008—1763（2022）01—0011—06 A Study of the CPC Revolutionary Culture’s Educational Functio
湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2022年1期2022-03-22
- 高校輔導(dǎo)員促進(jìn)獎學(xué)金發(fā)揮育人功能的方法探究
發(fā)揮獎學(xué)金的育人功能，才能使大學(xué)生獲得進(jìn)步和成長。如何充分發(fā)揮高校獎學(xué)金的育人功能，輔導(dǎo)員應(yīng)從以下幾個方面著手：一是要轉(zhuǎn)變思想抓住時機，加強教育引導(dǎo)；二是要堅持評審原則，掌握科學(xué)育人方法；三是要加強榜樣宣傳作用，發(fā)揮朋輩效應(yīng)育人；四是要發(fā)揮學(xué)生主體功能，推動學(xué)生自我教育；五是要加強監(jiān)管，對獲獎學(xué)生進(jìn)行感恩教育和奉獻(xiàn)回饋教育。關(guān)鍵詞：高校 輔導(dǎo)員 獎學(xué)金 育人功能高校獎學(xué)金評審工作是高校育人工作的重要組成部分，是解決當(dāng)代大學(xué)生的實際問題和思想問題的重要環(huán)節(jié)。
公關(guān)世界 2022年4期2022-03-17
- 論高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的層次性及其育人功能
學(xué)教學(xué)不同的育人功能，特別是對于學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的分析問題和解決問題能力的發(fā)展都具有很強的促進(jìn)作用。高中數(shù)學(xué)教師需要從現(xiàn)實生活中的具體事例中選擇那些幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念的內(nèi)容引入到概念層次化教學(xué)的過程中，讓學(xué)生在學(xué)以致用學(xué)習(xí)概念的同時，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);概念教學(xué);育人功能中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）09-0058-02DOI：10.16657/j.cnk
學(xué)周刊 2022年9期2022-03-07
- 小學(xué)音樂學(xué)科“育人功能”的教育
具有獨特的“育人功能”，由此可見，小學(xué)音樂學(xué)科作為小學(xué)教學(xué)體系中一門重要的素質(zhì)教育類學(xué)科，發(fā)揮著不可小覷的重要作用。在我國近代史上，就已經(jīng)有有識之士將“歌樂”納入到學(xué)校教學(xué)體系中，我們的先輩早已經(jīng)認(rèn)識到了音樂學(xué)科具有“育人功能”。作為當(dāng)代小學(xué)音樂教師更加需要注重音樂學(xué)科“育人功能”的發(fā)揮。一、小學(xué)生的年齡特點和思想現(xiàn)狀小學(xué)生正處于成長與發(fā)展的重要過渡時期，在這一時期小學(xué)生將逐漸的由幼稚走向成熟。并且小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、辨別能力等都十分的薄弱。在信息技術(shù)高
學(xué)苑教育 2022年14期2022-03-01
- 淺談校歌影響力與育人功能的研究
校歌影響力與育人功能進(jìn)行了初步研討。關(guān)鍵詞：校歌;影響力;育人功能中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-一、校歌的影響力（一）校歌對學(xué)生的影響對于學(xué)校學(xué)生來說，校歌發(fā)揮著特殊的影響力，長時間不斷地歌唱校歌，就會在潛移默化中產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。即便是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)再次聽到自己學(xué)校的校歌時，就會不由自主地回憶起往日在校的美好時光，產(chǎn)生著十分深遠(yuǎn)的影響。（二）校歌對教職工的影響以校歌為載體，能夠?qū)⒔虒W(xué)理念間接地傳遞給教育工作者，使每位
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 高校校史檔案的育人功能及其實現(xiàn)路徑
案資源的具體育人功能出發(fā)，進(jìn)一步探究實現(xiàn)高校校史與育人相結(jié)合的實踐路徑。關(guān)鍵詞：高校;校史檔案;育人功能;實現(xiàn)路徑Abstract： The school history Archives truly and systematically record the development history of the school. Through the scientific management and rational development and u
檔案管理 2022年1期2022-02-22
- 媒體融合下高校網(wǎng)絡(luò)文化育人功能及實現(xiàn)路徑探析
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化育人功能及實現(xiàn)路徑的深入探析，現(xiàn)準(zhǔn)備聯(lián)系實際需要，重點論述功能和路徑中的幾項突出要點，以便有效把握媒體融合關(guān)鍵點、發(fā)揮強大傳播力、擴大影響力，讓高校宣傳思想工作發(fā)展發(fā)生深刻變化。關(guān)鍵詞：媒體融合 ?高校教育 ?網(wǎng)絡(luò)文化 ?育人功能 ?實現(xiàn)路徑中圖分類號：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-3791（2021）10（c）-0000-00On the Educational Function and Realization Pa
科技資訊 2021年30期2021-12-24