梁怡倩

我站在長(zhǎng)城上瞭望。

郁郁蔥蔥的山嶺之中，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，像一條巨龍?jiān)陲w舞，翻山越嶺，游向遠(yuǎn)方的天邊；再看那長(zhǎng)城的堡壘，一個(gè)連著一個(gè)，深灰色的烽火臺(tái)在藍(lán)天的映襯下，顯得格外威武；城墻一段接著一段，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽。低頭望去，密密麻麻的龍鱗早已因歲月的滲入侵蝕而斑駁陸離。

長(zhǎng)城是一條龍，更是一條分界線，一條老天借千古一帝秦始皇的手畫(huà)下的一條區(qū)分農(nóng)耕民族與游牧民族的天地之線。于是，長(zhǎng)城內(nèi)外，牛鞭和馬鞭的碰撞，晝出耘田夜績(jī)麻和風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的融合，農(nóng)耕文明與游牧文明奇妙無(wú)比的對(duì)話，開(kāi)始了。

繼秦之后，一個(gè)中國(guó)歷史上最強(qiáng)盛的朝代之一出現(xiàn)了——漢朝。提起漢朝，不能不提絲綢之路與長(zhǎng)城的關(guān)系。

“吱呀——”關(guān)門(mén)打開(kāi)了。博望侯張騫一行人揚(yáng)鞭西去，馬蹄聲聲；回答他的，是西域的駝鈴聲和汗血寶馬的嘶鳴。柔軟順滑的絲綢，換來(lái)的是西域香甜可口的瓜果梨棗、大豆高粱。一隊(duì)隊(duì)駱駝帶來(lái)了西域風(fēng)情、各國(guó)文化，還有悲天憫人的佛教，更帶來(lái)了來(lái)自游牧民族難得的生氣，使整個(gè)固守田園而已微微有些倦怠了的農(nóng)耕文明為之一振，神清氣爽。同樣，農(nóng)耕文明帶去的，不僅僅是絲綢，還有各種奇珍異寶、先進(jìn)技術(shù)，使游牧民族大開(kāi)眼界。而這一切，都在長(zhǎng)城發(fā)生著碰撞，產(chǎn)生絢麗的火花。長(zhǎng)城，不僅僅是一個(gè)守衛(wèi)，更變成了中外貿(mào)易和文化交流的中間人，也是絲綢之路進(jìn)入繁榮時(shí)代、中外民族文化融合的見(jiàn)證者。

因此，長(zhǎng)城不單純是起過(guò)將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、文化與畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)、文化分割開(kāi)來(lái)的作用，還曾擔(dān)負(fù)著將兩種經(jīng)濟(jì)、文化緊緊系在一起的重任。在清冷月光的映照下，在陽(yáng)關(guān)的漫天大雪之中，長(zhǎng)城，就以這樣獨(dú)特的方式開(kāi)展兩種截然不同文明的對(duì)話。雖然有時(shí)兩種文明會(huì)發(fā)生不和，有時(shí)一方會(huì)壓倒另一方，但最后總能被另一種文明的魅力折服，吸取優(yōu)點(diǎn)，產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，不斷融合，使中華民族越來(lái)越完整。在這一次次的敲打碰撞中，長(zhǎng)城也一直在不斷地建造、修補(bǔ)、延伸，真正構(gòu)成了一個(gè)有呼吸、有代謝、有年歲、有傳承的生命群。在它周圍，已儼然形成一種氣脈。

這種氣脈，如它一般，連綿不斷，龍盤(pán)虎踞，如它孕育出來(lái)的邊塞詩(shī)一般，既慷慨激昂又殘酷艱辛。“因殘破而展示了生命的力量，因蜿蜒而影射著古老國(guó)度?！彼兄文撩褡宓暮罋狻⑸鷻C(jī)，又有著農(nóng)耕民族的智慧與技巧。對(duì)于內(nèi)側(cè)的農(nóng)耕民族來(lái)說(shuō)，它象征著“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的邊塞生活和“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的軍人風(fēng)骨；對(duì)于外側(cè)的游牧民族來(lái)說(shuō)，它是中原人的“兵法”，中原人的智慧。長(zhǎng)城氣脈，是一個(gè)泱泱大國(guó)的宏偉氣脈。

天高云淡，微風(fēng)吹拂在臉上，我站在長(zhǎng)城上瞭望。

我望見(jiàn)了金戈鐵馬，大漠黃沙，中原的絲綢，西域的駱駝隊(duì)，山海關(guān)上的“紅衣大炮”，還有那一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)抵抗、奮勇殺敵的身影……

長(zhǎng)城也在歷史的長(zhǎng)河中瞭望，它聽(tīng)?wèi)T了塞外的胡笳音律，看慣了邊關(guān)的烽火狼煙。然而它所承載的太多太多了，分不清夾雜在回憶中的是歡笑，還是嘆息。但始終不變的，是那股氣脈，無(wú)法割裂的、記載著中華民族歷史上文化輝煌的氣脈！長(zhǎng)城對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是意志、勇氣和力量的標(biāo)志，是勤勞、智慧、百折不撓、眾志成城、堅(jiān)不可摧的民族精神和意志！

萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)。

廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)

指導(dǎo)教師：丁之境