摘 要：自2012年起，中國(guó)人民銀行延邊州中支舉辦了以弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的道德講堂活動(dòng)。從道德講堂的準(zhǔn)備策劃、組織實(shí)施，以及活動(dòng)效果反饋的實(shí)踐過(guò)程，讓宣傳部門(mén)對(duì)道德講堂建設(shè)工作有了初步的認(rèn)識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)道德講堂建設(shè)工作進(jìn)行了深入思考。

關(guān)鍵詞：思想道德 建設(shè)

一、道德講堂是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的載體創(chuàng)新

道德講堂是普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)干部職工確定價(jià)值取向、規(guī)范自身行為、提升文明素質(zhì)、正確判斷行為得失，并在不斷自我提升中推動(dòng)思想道德建設(shè)的有益實(shí)踐。為了開(kāi)展好這項(xiàng)工作，延邊中支宣傳部門(mén)在中國(guó)文明網(wǎng)上查找了道德講堂建設(shè)的相關(guān)資料，對(duì)道德講堂的形式、內(nèi)容、流程有了基本了解。在總行舉辦的宣傳干部培訓(xùn)班上，又觀看了嘉興中支舉辦的一期道德講堂實(shí)況錄像，學(xué)習(xí)了道德講堂在人民銀行的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。宣傳部門(mén)充分運(yùn)用宣傳工作設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，建議中支黨委將道德講堂列為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為提升黨員黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)共產(chǎn)主義道德和社會(huì)主義核心價(jià)值理念的載體。

二、豐富道德講堂實(shí)踐內(nèi)容，力求取得實(shí)效

在分行黨委宣傳部的指導(dǎo)下，中支宣傳部門(mén)制定了《道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案》，明確開(kāi)辦道德講堂的目的、意義，精心設(shè)計(jì)了道德講堂活動(dòng)流程。延邊中支道德講堂主要包括唱歌曲、看短片、講感動(dòng)、作點(diǎn)評(píng)、誦經(jīng)典、習(xí)禮儀和送吉祥七個(gè)環(huán)節(jié)，此外為突出本次道德講堂的慶祝建黨活動(dòng)主題，又特別增加了黨員重溫入黨誓詞環(huán)節(jié)。在唱歌曲環(huán)節(jié)，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向革命勝利的壯闊畫(huà)卷，全體黨員齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，激發(fā)黨員對(duì)不畏艱難困苦、不懼流血犧牲、為理想信念?yuàn)^斗的莊嚴(yán)使命的責(zé)任感和自豪感；在看短片、講感動(dòng)環(huán)節(jié)，既有展現(xiàn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員感人事跡的《人民的好兒女》專題片，又有身邊人講述身邊黨員在爭(zhēng)創(chuàng)一流中支中積極進(jìn)取、勇創(chuàng)佳績(jī)的榜樣故事；在作點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，參會(huì)人員談思想體會(huì)、交流道德感悟，使整個(gè)講堂氣氛熱烈、感染力濃厚，增強(qiáng)了黨員職業(yè)道德觀念和堅(jiān)定奉獻(xiàn)央行事業(yè)的信念；在毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞誦讀中，感受祖國(guó)壯麗山河孕育的共產(chǎn)黨人的偉大抱負(fù)和胸懷；在習(xí)禮儀環(huán)節(jié)，組織黨員觀看會(huì)議禮儀視頻資料，規(guī)范文明行為；機(jī)關(guān)黨委還為各黨支部選發(fā)了《論群眾路線-重要論述摘編》、《苦難輝煌》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》、《亮劍》等書(shū)籍，使道德講堂延伸到講堂之外。

道德講堂活動(dòng)得到了參會(huì)人員的高度認(rèn)可和好評(píng)，大家既為這種學(xué)習(xí)、交流方式的新穎而吸引，同時(shí)更由于本次講堂活動(dòng)圍繞慶祝建黨主題，突出身邊人講述身邊感動(dòng)，展現(xiàn)黨員先鋒作用，讓黨員感受到共產(chǎn)主義精神洗禮，在詩(shī)詞經(jīng)典誦讀中感受到前行力量，在文明禮儀規(guī)范中增強(qiáng)了文明行為的自覺(jué)性。

三、對(duì)開(kāi)展道德講堂活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

（一）把握道德講堂的核心內(nèi)容，明確目標(biāo)方向。黨章把“發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德”作為黨員必須遵守的八項(xiàng)義務(wù)之一，共產(chǎn)黨員只有帶頭身體力行社會(huì)主義道德，積極倡導(dǎo)共產(chǎn)主義道德，我們的道德建設(shè)才能形成良好氛圍，社會(huì)風(fēng)尚才能向著好的方向發(fā)展。目前社區(qū)、學(xué)校開(kāi)辦的道德講堂，在內(nèi)容上側(cè)重于中華傳統(tǒng)道德的宣講。而對(duì)人民銀行這樣一個(gè)黨員比例占到70%以上，以履行央行職責(zé)，建設(shè)一流分支機(jī)構(gòu)為任務(wù)、目標(biāo)的單位而言，人民銀行的道德講堂主要面對(duì)的是共產(chǎn)黨員，道德講堂要為推動(dòng)人民銀行事業(yè)發(fā)展服務(wù)。因此，人民銀行分支機(jī)構(gòu)的道德講堂的核心內(nèi)容應(yīng)是共產(chǎn)主義道德，宣傳樹(shù)立的應(yīng)是社會(huì)主義中國(guó)的精神旗幟-社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀。

（二）道德講堂要真正發(fā)揮思想道德正能量作用，避免落入形式主義。為給列席人員展示道德講堂全部流程，延邊中支本次道德講堂活動(dòng)設(shè)置了包含唱歌曲、看短片、講感動(dòng)、作評(píng)議、誦經(jīng)典等在內(nèi)的七個(gè)環(huán)節(jié)，形式多樣，但存在淺嘗輒止不夠深入的問(wèn)題，讓大家感到意猶未盡。道德講堂的形式可以多樣化，除上述形式外，可結(jié)合各單位條件、舉辦時(shí)機(jī)、主題教育活動(dòng)等，采取靈活多樣的形式，同時(shí)要避免“形式大于內(nèi)容”造成喧賓奪主問(wèn)題。在今后開(kāi)展講堂活動(dòng)中可有重點(diǎn)地選取必要環(huán)節(jié)，要通過(guò)深化主題內(nèi)容層次保持道德講堂的持續(xù)吸引力，讓職工感受到思想上有收獲、行動(dòng)上有啟發(fā)，在中支發(fā)展中發(fā)揮道德建設(shè)的推動(dòng)力量。

（三）以道德講堂推動(dòng)建設(shè)一流央行分支機(jī)構(gòu)。一是人民銀行的道德講堂應(yīng)圍繞履行央行職責(zé)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)績(jī)突出、勤政廉潔、文明服務(wù)等，提升道德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。二是身邊榜樣要注重選取在中支發(fā)展過(guò)程中履職盡責(zé)創(chuàng)佳績(jī)的先進(jìn)人物的閃光點(diǎn)，激勵(lì)職工見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)有為，促進(jìn)道德認(rèn)知向道德行為轉(zhuǎn)化。三是運(yùn)用道德講堂展示職工成長(zhǎng)進(jìn)步和中支發(fā)展成果，將道德講堂與道德模范的宣傳、評(píng)選、表彰相結(jié)合，與學(xué)雷鋒央行志愿者活動(dòng)相結(jié)合。四是在誦讀經(jīng)典上，應(yīng)選取堅(jiān)定理想信念、激發(fā)進(jìn)取精神、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的共產(chǎn)主義道德篇章，而去粗存精將中華傳統(tǒng)經(jīng)典作為補(bǔ)充，始終用先進(jìn)道德理念來(lái)引領(lǐng)職工共同價(jià)值追求。

（四）規(guī)范道德講堂管理考核，長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。宣傳部門(mén)要制定開(kāi)辦道德講堂的具體方案，使道德講堂成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)集中學(xué)習(xí)的載體，逐步將道德講堂建設(shè)列入文明單位創(chuàng)建考核體系。通過(guò)道德講堂建設(shè)，運(yùn)用典型示范、實(shí)踐養(yǎng)成、修身律己等多種方式，培育良好的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)共產(chǎn)主義道德精神，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值理念，發(fā)揮道德力量，使學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

作者簡(jiǎn)介：劉繼梅（1971.06--）；性別：女，民族：漢族 籍貫：吉林省延吉市，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)；現(xiàn)有職稱：經(jīng)濟(jì)師；研究方向：政工。