牛婧 吉林大學(xué)珠海學(xué)院
多年來,吉林大學(xué)珠海學(xué)院圖書館在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)發(fā)展的同時(shí),始終不忘與周邊地區(qū)共同發(fā)展,為文化強(qiáng)區(qū)的建設(shè),貢獻(xiàn)力量。自建館以來,組織與周邊小學(xué)完成“手牽手——讓閱讀成為一種習(xí)慣”人文素養(yǎng)活動(dòng)數(shù)十余次。多次在社區(qū)舉辦系列講座,滿足當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)需求。
我國圖書館的類型眾多。其中公共圖書館是提高人民文化素質(zhì)水平的重要場所。但是隨著人們精神文化水平的不斷提升,人們對(duì)圖書館館藏要求也越來越高。而我國除了公共圖書館是對(duì)外開放之外,高校圖書館及科研圖書館都屬于內(nèi)部圖書館,是不對(duì)外開放的。而這些圖書館的館藏類型與公共圖書館之間存在較大差異。特別是高校圖書館不僅具有公共圖書館的一些館藏,還有根據(jù)大學(xué)課程專業(yè)專門收入的館藏書籍,其具有一定的專業(yè)性。
與公共圖書館相比,高校圖書館收藏的圖書更具專業(yè)性。因此,促進(jìn)高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中的開放性,不僅可以提供更加豐富的文化資源,更是對(duì)公共圖書館的延伸和發(fā)展,有利于發(fā)揮高校圖書館在社會(huì)文化建設(shè)中積極作用。
高校圖書館在建設(shè)之初就是與高校的教育體系相結(jié)合的,與公共圖書館相比,高校圖書館具有更強(qiáng)的文化教育功能。
促進(jìn)高校圖書館的對(duì)外開放,可以為公民查找一些專業(yè)資料提供場所,對(duì)提升公民自己的專業(yè)技能以及文化素質(zhì)有一定幫助。從某種程度上講,高校圖書館對(duì)延伸公共圖書館的文化教育功能,提升公民的文化素質(zhì)有不可替代的作用。
公共圖書館是為社會(huì)大眾服務(wù)的,其服務(wù)對(duì)象時(shí)面對(duì)本地區(qū)的全體公民的,其書籍的類型更加豐富。但是相對(duì)來說,很多專業(yè)書籍可能會(huì)比較欠缺。而高校圖書館是面對(duì)本校師生進(jìn)行服務(wù)的,更多的是考慮師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)需求。因此,書籍本身的專業(yè)性比較強(qiáng),書籍類型大多為主流文化相關(guān)書籍。作為知識(shí)學(xué)習(xí)以及文化傳播的主陣地,高校圖書館的文化傳播優(yōu)勢(shì)在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中的作用十分突出。因此,在建設(shè)文化強(qiáng)區(qū)時(shí),要重視高校圖書館作為主流文化傳播陣地的作用。
目前,大多數(shù)高校圖書館僅僅為本校師生進(jìn)行服務(wù),這會(huì)一定程度上限制高校圖書館資源優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。為了促進(jìn)高校圖書館服務(wù)范圍的擴(kuò)大化發(fā)展,高校圖書館可以與其他學(xué)校以及公共圖書館之間進(jìn)行合作和交流,構(gòu)建校與校、校與市、省圖書館之間的合作體系。這樣不僅能夠豐富公共圖書館的館藏,還能拓展高校圖書館的服務(wù)對(duì)象以及服務(wù)范圍,以便高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中發(fā)揮更加突出的作用。
在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,人們獲取信息的途徑更加廣泛,這在一定程度上,限制了傳統(tǒng)圖書館文化功能的充分發(fā)揮。為了使高校圖書館適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展與變化,高校圖書館必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),建設(shè)智能化圖書館,為師生提供更加便捷的服務(wù)。在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)過程中,強(qiáng)化高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),建設(shè)智能化圖書館還可以擴(kuò)大圖書館的服務(wù)范圍,為更多人提供服務(wù),對(duì)促進(jìn)高校圖書館的發(fā)展有一定積極作用。
要加強(qiáng)高校圖書館的文化積淀功能,保證高校圖書館的專業(yè)性以及權(quán)威性。為了提高高校圖書館在區(qū)域內(nèi)的影響力,可以根據(jù)區(qū)域內(nèi)的具體發(fā)展情況,適當(dāng)舉辦座談會(huì)以及講座,加強(qiáng)高校圖書館的宣傳力度,提高高校圖書館的服務(wù)水平,保證其在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中充分發(fā)揮作用。
在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)過程中,高校圖書館面對(duì)的受眾除了學(xué)校師生之外,還有社會(huì)大眾。而社會(huì)群眾的文化水平以及受教育程度存在的差異比較大,還有一些社會(huì)群眾的文化水平相對(duì)較低,在一定程度上限制高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中的作用以及功能。
目前,高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用主要依靠的是高校自身的人力以及物力投入。政府部門并沒有根據(jù)具體情況設(shè)立高校圖書館建設(shè)的專項(xiàng)資金,會(huì)增加高校運(yùn)營過程中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于促進(jìn)高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中充分發(fā)揮作用。
總而言之,為了促進(jìn)高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中充分發(fā)揮作用,要重視高校圖書館在建設(shè)過程中的積極作用,同時(shí)要根據(jù)文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)的目標(biāo)以及實(shí)際情況,提高高校圖書館在建設(shè)過程中的地位以及作用。另外,還要重視高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中存在的問題,對(duì)其進(jìn)行改善。這樣才能確保高校圖書館在文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)中充分發(fā)揮作用,提高文化強(qiáng)區(qū)建設(shè)水平。