馮豐

（安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會事業(yè)系，安徽安慶 246003）

新媒體對傳播領(lǐng)域的根本性轉(zhuǎn)變正在重塑我們的生活以及思想認(rèn)知。在高校，新媒體的滲透已經(jīng)將傳統(tǒng)的學(xué)生工作形式徹底更換，學(xué)生干部工作已經(jīng)融入了傳播學(xué)與教育學(xué)兩個學(xué)科知識，因此，對于高校學(xué)生干部能力上的轉(zhuǎn)變和方法論上的更新的要求是必需的。面對新媒體時代的新環(huán)境、新挑戰(zhàn)和新機遇，我們應(yīng)該把握新媒體時代的特征，探索高校學(xué)生干部開展學(xué)生教育及服務(wù)工作的新方法，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生群體中的示范效應(yīng)，增強學(xué)生干部的影響效力。結(jié)合工作實踐，筆者有以下幾點淺思。

1 高校學(xué)生干部運用新媒體開展工作的必要性分析

新媒體時代下，兼具互動性、開放性和虛擬性等特點的新媒體形式豐富多彩，對高校學(xué)生干部的工作方式、生活方式以及思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為高校學(xué)生干部借助新媒體開展工作創(chuàng)造了條件[1]。

1.1 新媒體的傳播速度和互動性為高校學(xué)生干部的學(xué)生工作提高了效率

21 世紀(jì)已經(jīng)成為一個依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息飛速發(fā)展的新媒體時代，高校青年大學(xué)生具有探索新鮮事物、追求獨特個性的特質(zhì)，成了新媒體最大的受眾人群，已然成了新媒體的主力軍。 微博、微信、QQ、博客及各種主題的論壇、 貼吧等新媒體交往工具在高校青年大學(xué)生群體中被廣泛傳播和應(yīng)用，這為高校青年大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多便利，對高校青年大學(xué)生的價值觀念和思想政治教育起著舉足輕重的作用。因此，高校學(xué)生干部逐漸開始借助新媒體開展學(xué)生工作，新媒體的便捷性和豐富的信息資源為高校學(xué)生干部的工作進(jìn)行和開展提供了新的渠道。 新媒體的開放性和互動性兩大特性使得高校學(xué)生干部工作得到了充分落實，在確保工作時效性的同時提高了高校學(xué)生干部的工作效率[3]。

1.2 新媒體豐富的信息資源為高校學(xué)生干部的工作形式注入新的活力

新媒體的迅猛發(fā)展和完善，使得高校學(xué)生干部在借助新媒體開展學(xué)生工作以及提供學(xué)生服務(wù)的過程中可以獲得海量的、多種形式的信息資源，一方面為高校學(xué)生干部進(jìn)行決策和管理時提供了有效的依據(jù)，另一方面打破了高校學(xué)生干部傳統(tǒng)的、 守舊的工作形式和手段，為高校學(xué)生干部各項服務(wù)工作的開展注入了新的思想和動力，促進(jìn)了新時代高校學(xué)生干部良好形象的樹立。由于新媒體的開放性、交互性以及傳播速度快等特點，高校學(xué)生干部可以將新媒體中的各種網(wǎng)絡(luò)流行元素運用到自身的學(xué)生工作中去，不僅可以創(chuàng)造出新穎的工作形式和手段，激發(fā)高校學(xué)生干部創(chuàng)新意識，同時還有利于增強高校學(xué)生干部的親和力，增進(jìn)了與青年學(xué)生之間的感情交流，充分體現(xiàn)出高校學(xué)生干部積極陽光健康向上的集體形象。

1.3 新媒體為高校學(xué)生干部工作創(chuàng)造了自我展現(xiàn)的平臺

新媒體如今在高校青年大學(xué)生的交流中占有重要地位，一方面是由于高校青年大學(xué)生自身喜愛探索新鮮事物、追求獨特個性、自我意識覺醒，使得高校青年大學(xué)生普遍渴望得到他人的關(guān)注，另一方面是因為新媒體交流平臺自身的交互性和開放性，為高校大學(xué)生的自我展現(xiàn)提供了優(yōu)質(zhì)平臺，激勵高校學(xué)生干部自主地開展工作以及探索具有創(chuàng)新性的工作形式，促進(jìn)高校學(xué)生干部的全面發(fā)展[4]。

2 高校學(xué)生干部運用新媒體開展工作的原則

2.1 適用性原則

適用性原則，一方面是指新平臺創(chuàng)建要適用于客觀規(guī)律，即創(chuàng)建高校學(xué)生干部工作新平臺，既要滿足教育者的教育目標(biāo)，又要符合被教育者的成長需要。高校學(xué)生干部工作新平臺必須要遵循學(xué)生們的思維模式、心理特點等客觀規(guī)律，想學(xué)生所想，知學(xué)生所知，站在學(xué)生的角度幫助他們解決實際問題。另一方面，適用性原則又可稱之為因材施教原則。 在提倡培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，使用因材施教法具有很強的現(xiàn)實意義。針對高校學(xué)生干部開展學(xué)生教育以及服務(wù)工作而言，被教育者的性格、能力、家庭、地域、信仰等等都不盡相同，甚至差異巨大。 還有一種差異對于學(xué)生干部開展學(xué)生教育與服務(wù)工作的影響表現(xiàn)也比較突出，那就是家庭背景和生源地差異。簡而言之，構(gòu)建高校學(xué)生干部工作新平臺不能過于模式化，要針對不同受教育群體靈活開展高校學(xué)生干部工作，做到因材施教，因地制宜。

2.2 交互性原則

高校學(xué)生干部開展學(xué)生教育以及服務(wù)工作需要學(xué)生干部與學(xué)生、 教育服務(wù)工作的主觀方面與教育服務(wù)工作的客觀方面、學(xué)生彼此之間等的互動往來，應(yīng)該是雙向的甚至是多向的。 高校學(xué)生干部開展學(xué)生教育與服務(wù)工作的新平臺是實施教育與服務(wù)的中間載體，通過這個載體要實現(xiàn)教育雙方交流、聯(lián)系與互動，增強教育的力度，實現(xiàn)其目的。所以，在建立新平臺的過程中，我們需要清楚地認(rèn)識學(xué)生教育與服務(wù)工作的互動性，以互動性為基礎(chǔ)原則，將新媒體技術(shù)引入到學(xué)生教育工作與服務(wù)工作新平臺搭建的過程中。

2.3 以學(xué)生為本的原則

從社會主義發(fā)展事業(yè)來看，中國的各項事業(yè)不僅需要大批專業(yè)技術(shù)人才，同時也要求我們的建設(shè)者必須具備堅定的社會主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)的思想。高校的學(xué)生黨建要堅持以“學(xué)生為本”，我們不僅要培養(yǎng)出具有社會主義覺悟的有志青年，更要培育出具有良好的政治素質(zhì)和高尚道德品質(zhì)以及具有專業(yè)知識適應(yīng)形勢的新時代人才。 這一點深刻決定了社會主義事業(yè)能否鞏固、發(fā)展和壯大。 所以，運用新媒體開展高校黨建必須堅持以學(xué)生為本的原則，做到服務(wù)高校青年學(xué)生成長的理念。

3 高校學(xué)生干部開展學(xué)生教育以及服務(wù)工作的新方法探究

3.1 新媒體傳播工具之微信

高校學(xué)生干部首先以班集體的名義注冊微信公眾賬號，將所要傳播發(fā)送的思想政治教育內(nèi)容編輯成文字、圖片、圖文和視頻信息，群發(fā)給已關(guān)注的學(xué)生。學(xué)生們?yōu)g覽公眾號信息后可自愿選擇在其朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，他的同學(xué)和朋友在其朋友圈看到該條公眾號信息可再次轉(zhuǎn)發(fā)，以此類推，良性循環(huán)，該條思想政治教學(xué)內(nèi)容得到傳播廣大，以此實現(xiàn)了思想政治教育工作的第一步。高校學(xué)生干部的思想政治教育工作與微信傳播平臺之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。第一，微信傳播平臺要牢牢把控好高校青年學(xué)生思想政治教育的輿論走向，做好輿論監(jiān)控。第二，微信傳播平臺可以將煩悶的思想教育工作轉(zhuǎn)化為自在的生活方式，符合青年大學(xué)生的心理特點。第三，高校學(xué)生干部可以發(fā)布實效性的思想政治教育內(nèi)容，精準(zhǔn)化地調(diào)整微信公眾號后臺，最大程度地滿足青年大學(xué)生的需求。

3.2 新媒體傳播工具之博客

近年來，隨著信息承載量大、高度分享性和交互性等特點的突出顯現(xiàn)，博客也成了高校青年大學(xué)生喜愛獲取信息的網(wǎng)絡(luò)工具之一，同時博客為大學(xué)生提供了一個展現(xiàn)個性和思想的自由舞臺。 高校大學(xué)生們建立自己的博客同時也可以瀏覽他人的博客，各高校通過建立和經(jīng)營自己的博客，來對大學(xué)生們進(jìn)行思想政治教育。與此同時，高校學(xué)生干部通過建立自己的工作博客向?qū)W生傳達(dá)學(xué)院的指示和精神、 系部班級的最新動態(tài)以及招生就業(yè)方面的信息。 學(xué)生之間還可以在各自的博客后面互相留言，通過這樣的方式，學(xué)生干部可以及時地關(guān)注到學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題，正確引導(dǎo)學(xué)生健康積極發(fā)展。 對于高校思想政治教育來說，因此，充分利用博客的優(yōu)勢特征加強高校青年大學(xué)生的思想政治教育工作，構(gòu)建好一個以博客為平臺的思想政治教育體系是我們需要思考并努力的方向。

3.3 網(wǎng)絡(luò)交流工具之群

QQ 群作為騰訊推出的一款附加型服務(wù)，一定數(shù)量的用戶在一個公共聊天室內(nèi)交流互通信息，群成員可以互相添加為好友，互發(fā)文字、語音及視頻交流信息?！叭骸睘楦咝W(xué)生干部和學(xué)生之間提供了暢通良好的交流空間，成功地免去了學(xué)生之間面對面交流時的緊張尷尬的氣氛，幫助學(xué)生干部在第一時間把握學(xué)生的真實思想動態(tài)，及時地解決他們在學(xué)習(xí)和生活中碰到的問題，把一些危險問題扼殺在萌芽狀態(tài)。高校學(xué)生干部利用群開展思想政治教育工作不僅能與青年學(xué)生進(jìn)行實時的交流，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，而且拓寬了思政教育空間，實現(xiàn)了思政教育人文關(guān)懷的功能，開拓了高校思政教育工作的新局面。

3.4 新媒體傳播工具之微博

百所高校團組織為了能夠更好地為青年大學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的網(wǎng)絡(luò)精神家園，共同開通了微博。他們希望以微博為載體，在信息社會中共同構(gòu)建能夠適應(yīng)高校團組織工作方式調(diào)整改變的新媒體體系，更好地幫助青年學(xué)生樹立理性的思維模式和正確的價值觀。更重要的是，團組織微博的開通也為高校學(xué)生干部與學(xué)生之間搭建了新的交流平臺，密切了高校團組織與大學(xué)生之間的聯(lián)系，幫助高校學(xué)生干部更好地服務(wù)于大學(xué)生的實際需求。但與此同時，為了達(dá)到更好地宣傳力度和教育效果，高校學(xué)生干部需要努力創(chuàng)新和加強微博在教育形式和工作方式上對于學(xué)生的吸引力，增強凝聚力。 微博所具備的信息交流的功能還能幫助各大高校和各級團組織實現(xiàn)信息的交流和互動，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、就業(yè)、娛樂等方面的資訊能夠不斷提升團組織在大學(xué)生中的影響力，完善高校共青團的運作機制。