王卿華 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
對(duì)于新媒體在社會(huì)快速的發(fā)展,高校學(xué)生思想政治教育工作同時(shí)也產(chǎn)生了比較大的影響。高校學(xué)生在收集資料以及獲取資料和溝通交流都慢慢的轉(zhuǎn)向新媒體技術(shù),然而新媒體也成了高校學(xué)生思想政治教育工作的新型工作陣地。凡事都是相對(duì)的,有利也有弊,所以我們也要充分、正確的認(rèn)識(shí)到新媒體也是一把雙刃劍,要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)高校思想政治教育的形式和觀念,探討相應(yīng)的對(duì)策。
互聯(lián)網(wǎng)和媒體平臺(tái)都是新媒體環(huán)境下的教育平臺(tái),不管是哪種平臺(tái)都涵蓋著豐富的信息,不管是校內(nèi)還是校外的信息,同時(shí)還有政治方面以及經(jīng)濟(jì)、文化上的信息。并且也有高校專(zhuān)業(yè)以及人際方面的信息內(nèi)容,還包括國(guó)外的概況,不僅僅局限于國(guó)內(nèi),為高校學(xué)生提供了豐富的資源,增長(zhǎng)了知識(shí)的同時(shí)也開(kāi)闊了視野。
新、快和廣等都是新媒體信息傳播的特點(diǎn),高校學(xué)生在利用新媒體收集豐富的信息資源時(shí),也可以開(kāi)闊視野,使得高校學(xué)生的思維不再局限,可以更好地感受校外的知識(shí),提高學(xué)生對(duì)校外的認(rèn)識(shí),不斷提升自己的思維能力和方式。
新媒體的普及直接突破了時(shí)間以及空間上的限制,使得學(xué)生在交流上更加便捷和暢通,而且還擴(kuò)大了學(xué)生之間的交友范圍,為高校學(xué)生提供了更大的自由交流、溝通的平臺(tái),同時(shí)促進(jìn)人際間的交流和溝通。新媒體同時(shí)還是發(fā)展中的一把雙刃劍,在高校學(xué)生思想政治教育上產(chǎn)生積極方面影響的同時(shí),也給高校的思想政治教育產(chǎn)生了極大的沖突,高校也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
在新媒體的普及下,我們要充分利用新媒體的資源,快速有效占領(lǐng)高校政治教育新型的工作陣地,可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并且及時(shí)指引和展開(kāi)教育,高校在為學(xué)生提供了豐富資源信息的同時(shí),也可以利用多媒體為在今后展開(kāi)思想政治教育工作時(shí),奠定深厚的基礎(chǔ)。
在新媒體的普及下,高校學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可程度都比較高,也有較高自主學(xué)習(xí)和自我認(rèn)知能力,所以在面對(duì)高校學(xué)生不成熟以及錯(cuò)誤觀念時(shí),要能夠準(zhǔn)確的把握利用新媒體的科技手段以及傳播的規(guī)律,并且采用科學(xué)、有效的教育方式。對(duì)于新媒體時(shí)代下成長(zhǎng)的學(xué)生,思想政治教育工作人員要有良好、有效的原則,以及形式豐富的教育途徑和方法,還要在工作的過(guò)程中不斷積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
新媒體所具備的特點(diǎn),運(yùn)用到思想政治教育工作中取得了很大的成效,相比之前的教育方式,存在很多獨(dú)特的長(zhǎng)處和途徑。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上,充分的利用帶入新媒體手段,豐富思想政治教育工作的途徑和方式,不斷滿(mǎn)足現(xiàn)代學(xué)生的發(fā)展需求。
把新媒體帶進(jìn)思想政治教育工作的學(xué)習(xí)陣地當(dāng)中,并且將新媒體作為重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)展,不斷創(chuàng)新思想政治教育知識(shí)的傳播途徑和環(huán)境,同時(shí)也要加強(qiáng)建設(shè)新媒體的支持力度和發(fā)展工作,從而更有效的建立工作的體系,構(gòu)建新媒體下思想政治的資源信息平臺(tái),讓新媒體成為高校學(xué)生思想政治教育的新陣地。
在新媒體興起且普及的情況下,對(duì)于高校學(xué)生以及高校學(xué)生思想政治教育工作人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的機(jī)遇,同時(shí)也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以高校學(xué)生思想政治教育工作人員要充分的認(rèn)識(shí)到這是一把雙刃劍,為工作帶來(lái)便捷的同時(shí)也有一定的障礙,并且也要熟練掌握和應(yīng)用新媒體技術(shù),掌握住在工作時(shí)的主動(dòng)權(quán),更好的去利用新媒體對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。
針對(duì)新媒體獨(dú)特的傳播方式,對(duì)其傳播途徑和方法進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。因?yàn)楫?dāng)前高校都缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等的監(jiān)督管理技術(shù),并且也無(wú)法對(duì)其不良信息或者是錯(cuò)誤的信息進(jìn)行管理,無(wú)法控制信息方面的傳播。所以,高校要建立新媒體信息傳播的相關(guān)制度,并且不斷完善對(duì)新媒體監(jiān)督、管理的制度。同時(shí)要從源頭上就進(jìn)行有效的管理,并且要達(dá)到可以控制的效果,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)立的管理員來(lái)提高新媒體信息傳播的管理和監(jiān)督。
在新媒體時(shí)代下的高校學(xué)生存在著各式各樣的問(wèn)題,并且高校學(xué)生都有比較強(qiáng)烈的自我管理意識(shí),以及思想意識(shí),對(duì)外界思想都存在一些抵觸的心理和情緒。高校學(xué)生思想政治教育工作人員在進(jìn)行教育的過(guò)程中,想要讓學(xué)生更好的接受思想政治教育,在當(dāng)前還是一個(gè)難題,對(duì)于當(dāng)代高校的學(xué)生所面臨的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題以及心理問(wèn)題,進(jìn)行思想政治教育還存在一定的問(wèn)題。所以,思想政治教育工作人員在展開(kāi)工作的過(guò)程中,要有效結(jié)合新媒體的特點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。