（楚雄州廣播電視臺，云南 楚雄 675000）

一、引言

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人與人之間的溝通交流越來越受到社會相關(guān)學(xué)者的關(guān)注，尤其是近些年移動終端的普及，使得社會中缺乏合理的語言溝通交流能力的人越來越多。而且在信息飛速傳遞的時代中，媒體傳播早已經(jīng)成為信息傳播的重要形式，在此基礎(chǔ)上，新媒體時代下的播音主持語言藝術(shù)越來越受到各界學(xué)者的關(guān)注，在以往的時代背景下，新媒體語言藝術(shù)的表現(xiàn)形式也較為不同，播音主持者在這些不同的時代背景下需要隨著時代而培育出屬于自身的播音主持風(fēng)格，才能夠更好地促進自身播音主持語言藝術(shù)能力的提高。

二、新媒體時代播音主持語言藝術(shù)內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)狀

（一）新媒體時代播音主持語言藝術(shù)內(nèi)涵

所謂播音主持語言藝術(shù)的內(nèi)涵，即在確保播音主持內(nèi)容真實性的基礎(chǔ)上，播音主持者通過對于報道內(nèi)容稿件的一些合理語言加工工作，借助相應(yīng)的語言藝術(shù)形式，將報道內(nèi)容更好地傳遞給受眾，讓受眾能夠良好地對報道內(nèi)容產(chǎn)生有效的理解和認(rèn)識。從新媒體時代播音主持發(fā)展規(guī)律的特征而言，新媒體時代播音主持語言藝術(shù)的內(nèi)涵，即播音主持者能夠通過合理的語言藝術(shù)，使得報道內(nèi)容符合新媒體多方共享的特點，從而讓播音主持的內(nèi)容可以通過合理的語言藝術(shù)讓受眾有更好的理解和分析。

（二）新媒體時代播音主持語言藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

從實際出發(fā)，新媒體時代播音主持語言藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀并不樂觀，各種新媒體、融媒體等傳播手段不斷發(fā)展，各種視頻軟件平臺不斷被開發(fā)出來，使得人與人之間的聯(lián)系更加密切，為了滿足新媒體時代人們多樣化的需求、提升受眾的接受度和理解度，對于播音主持中的語言藝術(shù)也提出了更高的要求，不僅要求其傳播內(nèi)容能夠貼近人們的日常生活，而且在語言藝術(shù)的使用上也要符合時代性、藝術(shù)性的特點。但從實際看來，目前我國新媒體時代播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展中依舊存在著一些難以解決的問題，例如：播音主持報道內(nèi)容缺乏真實性、播音主持語言藝術(shù)缺乏時代性等問題都是目前我國播音主持語言藝術(shù)發(fā)展中需要解決的問題。

三、新媒體時代播音主持語言藝術(shù)發(fā)展中存在的問題

（一）內(nèi)容真實性難以確保，報道語言主觀色彩濃厚

從實際出發(fā)，播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展首先需要建立在報道內(nèi)容真實可靠的基礎(chǔ)上，播音主持的內(nèi)容一般以新聞報道為主，由此決定了播音主持者雖然可以通過語言藝術(shù)的方式對報道內(nèi)容進行合理的藝術(shù)加工，但是其必須建立在播音主持內(nèi)容真實的基礎(chǔ)上。反觀現(xiàn)在播音主持節(jié)目的現(xiàn)狀，一些播音主持節(jié)目為了保障其自身的收視率，不惜夸大其播音主持的內(nèi)容，使播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展逐漸步入歧途，也導(dǎo)致了社會風(fēng)氣在潛移默化中受到影響。例如：在某一播音主持節(jié)目的過程中，其主持人為了吸引觀眾群體，提高播音主持節(jié)目的吸引性，刻意在節(jié)目中夸大節(jié)目報道內(nèi)容，使得受眾對于播音主持報道的內(nèi)容產(chǎn)生一定的錯誤認(rèn)知，不利于受眾更好地進行事件的客觀性分析。

（二）語言描述缺乏準(zhǔn)確性、專業(yè)性，錯音問題依舊存在

播音主持語言藝術(shù)中的準(zhǔn)確性、專業(yè)性及音正問題，依舊是目前我國播音主持語言藝術(shù)發(fā)展中面臨的重要問題，播音主持作為一個能夠產(chǎn)生較大影響力的行業(yè)，其語言的表述過程中首先需要做到語言的準(zhǔn)確專業(yè)無錯音，需要在播音主持的報道中保障語言運用的合理性，尤其是相較于傳統(tǒng)傳播媒介的方式，播音主持行業(yè)能夠通過聲媒的手段來將所要表達(dá)的內(nèi)容進行展示，對受眾的聽覺和視覺進行了兩個方面的調(diào)動，倘如播音主持報道過程中出現(xiàn)語言描述準(zhǔn)確性、專業(yè)性不足的現(xiàn)象，很容易導(dǎo)致受眾對于所報道內(nèi)容沒有產(chǎn)生合理的認(rèn)知，甚至由于錯音問題，不利于受眾后期對于報道內(nèi)容進行搜索查找。例如：中國電視臺某知名節(jié)目，經(jīng)常合理地指出各地媒體在報道過程中產(chǎn)生的錯字錯音問題，其錯誤之多、之大令人汗顏，這也從側(cè)面展示出了我國播音主持語言藝術(shù)發(fā)展中的不嚴(yán)謹(jǐn)問題。

（三）語言藝術(shù)發(fā)展藝術(shù)性、創(chuàng)造性不足，語言傳遞能力不足

在播音主持語言藝術(shù)發(fā)展的過程中，播音主持的語言藝術(shù)缺乏藝術(shù)性、創(chuàng)造性逐漸成為其自身與社會發(fā)展的一個矛盾性問題，從播音主持工作中的語言藝術(shù)特點以及播音學(xué)的基本規(guī)律出發(fā)，播音主持語言藝術(shù)的發(fā)展需要其在保障報道內(nèi)容真實性、時效性的基礎(chǔ)上，進行一定程度的用詞藝術(shù)創(chuàng)造，從而提升受眾對其的接受程度和理解程度。但從實際出發(fā)，國家對于播音主持語言藝術(shù)未能進行系統(tǒng)性的規(guī)范定義，使得播音主持語言藝術(shù)的運用往往難以把握合適的度，其播音主持語言藝術(shù)的運用也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，不利于播音主持語言藝術(shù)的良性發(fā)展。例如：某播音主持節(jié)目借口以播音主持語言創(chuàng)造的理由，大肆進行播音主持內(nèi)容的虛假浮夸，吸引受眾眼球，不僅使得受眾對于播音主持報道內(nèi)容產(chǎn)生一定的錯誤認(rèn)知，而且容易在社會上形成一定的不良影響，更有甚者以偏概全進行播音主持節(jié)目的報道，左右社會群體的輿論導(dǎo)向，使得受眾對于報道事件不能產(chǎn)生一個客觀的認(rèn)知。

（四）播音主持口語化問題依舊存在，缺乏規(guī)范性

眾所周知，我國社會早已步入分享性社會，這也使得很多人喜歡追求一種共享性，播音主持語言藝術(shù)的運用也尤其需要注意其在共享社會中的運用，每一次的播音主持對于主持人來說都是巨大的挑戰(zhàn)，主持人都要非常謹(jǐn)慎地進行播音主持工作，以保障受眾能夠最大程度支持和接受節(jié)目，當(dāng)然，實現(xiàn)這一目標(biāo)并不簡單，從某種程度上來講，播音主持者通過一定程度上的口語化語言有助于很好地實現(xiàn)這一目標(biāo)，但是需要播音主持者具有過硬的語言藝術(shù)技能及良好的心理素質(zhì)，能夠很好地進行各種受眾反饋情況的處理，但從實際來看，往往采用口語化的播音主持藝術(shù)雖然可以拉近與部分受眾的距離感，但是對于整個節(jié)目容易產(chǎn)生不規(guī)范的問題，不利于播音主持節(jié)目更加規(guī)范地進行發(fā)展。

四、新媒體時代播音主持語言藝術(shù)優(yōu)化策略概述

（一）加強報道語言正式化，提升語言專業(yè)性

播音主持語言藝術(shù)的運用，首先需要做到的便是保障播音主持內(nèi)容的真實性，不能夠運用語言藝術(shù)的方式來過分夸大內(nèi)容的真實性，尤其是對于新聞類播音主持節(jié)目而言，進行語言藝術(shù)優(yōu)化的過程中，切記語言辭藻失真，導(dǎo)致整個節(jié)目專業(yè)性、真實性缺乏，從而失去受眾基礎(chǔ)。例如：某一播音主持節(jié)目在進行新聞報道的過程中，進行了報道內(nèi)容的浮夸宣傳，雖然短期內(nèi)能夠使得受眾基礎(chǔ)擴大，但長期而言受眾對于其播音主持節(jié)目的內(nèi)容真實性就會產(chǎn)生一定的質(zhì)疑，從而導(dǎo)致受眾基礎(chǔ)減少。

（二）合理進行語言藝術(shù)性創(chuàng)造，增強報道語言傳遞能力

在播音主持的實際操作中，優(yōu)秀的播音主持者可以通過語言的藝術(shù)性創(chuàng)造增加播音主持節(jié)目的趣味性，而且可以很好地增強播音主持節(jié)目的語言傳遞能力。例如：播音主持者可以事先對于播音主持內(nèi)容進行一定的深層次剖析，從而在播音主持的過程中不僅僅能夠字正腔圓地進行內(nèi)容報道，更能夠提出對于事件深層次剖析觀點，使得受眾對于播音主持的節(jié)目內(nèi)容產(chǎn)生更深層次的理解，讓受眾深思，吸引受眾的注意。但是在這一過程中，切記不可附加主觀意愿，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容的客觀角度出發(fā)，讓受眾對于播音主持內(nèi)容產(chǎn)生正確的理解。

（三）正視語言錯音問題，保障語言準(zhǔn)確專業(yè)

在播音主持的發(fā)展過程中，幾乎難以避免地會出現(xiàn)錯音的問題，首先播音主持者對于錯音的問題需要樹立高度的認(rèn)知，只有正確認(rèn)識到播音主持語言藝術(shù)中存在的錯音問題，才能夠保障播音主持者今后更好地避免犯同類的錯誤，而在正確認(rèn)識到錯音問題后，播音主持者便需要在日常生活中無意識地進行語言的錯音糾正工作，從而使自己能夠在今后的播音主持過程中真正達(dá)到無錯音的主持效果，保障播音主持語言的準(zhǔn)確專業(yè)。

五、結(jié)語

綜上，隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，不斷革新的語言環(huán)境對播音主持者提出了更高的要求，使得播音主持行業(yè)的發(fā)展面臨著更加繁雜的形式。因此，播音主持者在新媒體的時代中，也唯有順應(yīng)時代潮流，才能夠更好地提升其自身的語言藝術(shù)能力，促進整個播音主持行業(yè)的良性發(fā)展。