聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》報告

據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）網(wǎng)站2019年1月22日消息，在英國倫敦舉辦的“2019教育世界論壇”（2019 Education World Forum）上，UNESCO發(fā)布了《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》報告（Behind the Numbers： Ending School Violence and Bullying）。

報告指出，校園暴力和欺凌是世界范圍內(nèi)普遍存在的問題，一些國家已經(jīng)在減少和控制校園暴力和欺凌方面取得了明顯進展。報告基于144個國家和地區(qū)的調(diào)查結(jié)果，提供了有關(guān)校園暴力和欺凌的充分證據(jù)，分析了該問題在全球和地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢、本質(zhì)和影響以及卓有成效的國家應(yīng)對舉措。

報告稱，在最近一個月內(nèi)約有32%的學(xué)生遭到至少一次的欺凌，其中約33%是身體欺凌。從地區(qū)來看，在北美洲和歐洲心理欺凌最為常見，其他地區(qū)最為常見的則是身體欺凌。同時，性欺凌在很多地區(qū)排在第二位。從性別來看，校園暴力和欺凌對男生和女生均造成影響。身體欺凌在男生中更為普遍，而心理欺凌在女生中更為普遍，網(wǎng)絡(luò)和手機欺凌呈上升趨勢。此外，在某些方面與眾不同的學(xué)生更容易遭到欺凌，外表是遭到欺凌的最常見因素，其次是種族、國籍和膚色。

欺凌對學(xué)生的心理健康、生活質(zhì)量、學(xué)業(yè)成績均會造成較大的消極影響。經(jīng)常遭受欺凌的學(xué)生與其他學(xué)生相比更容易產(chǎn)生局外人的感覺，更容易缺課。與同齡人相比，這些學(xué)生的學(xué)業(yè)成績欠佳，往往在中學(xué)畢業(yè)后就不再接受正規(guī)教育。

目前已有一些行之有效的措施用于減少和控制校園暴力和欺凌。在作為研究對象的71個國家和地區(qū)中，校園欺凌現(xiàn)象減少了將近50%。這些國家的成功在于均采用了以下措施：致力于營造安全積極的校園氛圍和課堂環(huán)境、完善校園暴力和欺凌報告與監(jiān)測系統(tǒng)、改進循證的計劃和干預(yù)措施、培訓(xùn)和支持教師、支持和引導(dǎo)受影響學(xué)生、提高學(xué)生權(quán)益和參與度等。實踐證明，堅強的政治領(lǐng)導(dǎo)、高度的奉獻精神、健全的法律和政策框架能有效地減少和控制校園暴力和欺凌的發(fā)生。

（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報編輯部熊嵐編譯）