文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)背景下贛南采茶戲?qū)Τ鞘邪l(fā)展影響

(江西應用技術(shù)職業(yè)學院 江西 贛州 341000)

贛州傳統(tǒng)文化蘊含著整個城市的神韻，而采茶戲誕生之初就離不開贛南文化的滋養(yǎng)，將贛南采茶戲與城市發(fā)展的特征進行結(jié)合，借助文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)這個大環(huán)境獲得與城市建設共促發(fā)展的機會，從而使贛州的城市魅力得到提升。

一、贛南采茶戲及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程

贛南采茶戲最早可以追溯到明朝中晚期，迄今已有四百多年的歷史，在1949年后得到飛速發(fā)展，從20世紀50年代開始，贛南采茶戲打破了只能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出的局限，進入贛州城區(qū)表演。自此之后，贛南采茶戲進入全新的發(fā)展階段。盡管“文革”時期險遭毀滅，但粉碎“四人幫”之后迎來新的希望，于2006年入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①

贛南采茶戲的唱腔主要是以燈腔和茶腔為主，極具地方特色，不僅唱詞中有大量的方言，在劇情上與民俗風情緊密結(jié)合，有著豐富的文化內(nèi)涵，是了解贛南地區(qū)人民生活風貌的重要載體之一。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)，依靠個人(團隊)通過技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開發(fā)、營銷知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)，其最核心的地方就在于創(chuàng)造力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有不同的稱謂，比如創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意工業(yè)等，由于不同國家制定的發(fā)展戰(zhàn)略不同，在文化以及地域上的差異使得其具有不同的稱謂。我們要深入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)必先對產(chǎn)業(yè)進行一個透徹的了解，在當前現(xiàn)代化社會的發(fā)展中，產(chǎn)業(yè)成為了多個生產(chǎn)活動的集合，并依據(jù)人類的發(fā)展分為了三大產(chǎn)業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)是由于資本不斷向服務領域發(fā)展而形成，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就在其中，文化產(chǎn)業(yè)的側(cè)重點是文化資源，比如歷史博物館、文學著作、電影藝術(shù)、手工制品等，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中也相應的含有文化產(chǎn)業(yè)的元素，但是其側(cè)重點在創(chuàng)意層面，即發(fā)揮創(chuàng)新能力，比如廣告設計、影視制作等。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是對二者的融合，在創(chuàng)新創(chuàng)意以及文化層面進行了有機的結(jié)合。②

二、探求文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的綜合效應對贛南地區(qū)城市發(fā)展的影響

贛南地處江西南部，經(jīng)濟相較于長江三角洲地區(qū)處于落后狀態(tài)，如何有效促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平，是贛南人民熱切關注的民生課題。

“文創(chuàng)”一詞短短幾十年的時間發(fā)展迅猛，近年來“故宮淘寶”文創(chuàng)博物館、“動漫展”文創(chuàng)游戲、創(chuàng)意設計、生活美學、影視文創(chuàng)的火爆使“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”迎來發(fā)展熱潮?！拔幕瘎?chuàng)意”滿足中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求，提高工業(yè)產(chǎn)品的附加值。雖然在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中出現(xiàn)“工匠精神”缺失，“中國制造”代替“中國創(chuàng)造”等現(xiàn)象，“中國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展遭遇瓶頸，政府重拳出擊整頓文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)亂象，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展可期，專家預測在未來的幾年潛在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模將達到10萬億元。

贛州市目前經(jīng)濟發(fā)展的突出特征是：以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為主線，突出項目建設、園區(qū)升級和企業(yè)發(fā)展，主攻“兩城兩谷一帶”，為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的經(jīng)濟環(huán)境。通過文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將贛州傳統(tǒng)文化融入到文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)當中，實現(xiàn)與城市的發(fā)展互融。

贛南地區(qū)政府響應國家號召大力發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，以贛州市為例，贛坊1969文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園入選江西省首批文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，結(jié)合城市歷史和工業(yè)遺存著力打造贛州旅游新名片，它是集旅游體驗、商業(yè)休閑功能互融的文旅綜合體?！敖纤纬恰敝u打造的國家歷史文化名城——郁孤臺歷史文化街區(qū)，是發(fā)展旅游業(yè)，是促進地方經(jīng)濟的重要舉措，是“宋城文化”核心旅游規(guī)劃。

目前贛州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市發(fā)展之間還存在著不容忽視的問題。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度、產(chǎn)業(yè)總量、品牌影響還是外在的交流傳播，和發(fā)達文創(chuàng)地區(qū)有著不小的差距，這些問題要進行切實的改善，要以居民的精神文化與娛樂需求為基礎，將藝術(shù)創(chuàng)意與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)各自的特征進行結(jié)合，形成一種新的產(chǎn)業(yè)集群。贛州傳統(tǒng)文化歷史悠久，潛力巨大，借助文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)得到與城市建設共促發(fā)展的機會，構(gòu)建文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的雙繁榮的可喜局面。

三、文創(chuàng)背景下構(gòu)建贛南采茶戲與城市發(fā)展的互融原則和策略

采茶戲誕生之初就離不開贛南文化的滋養(yǎng)，挖掘其文化精髓進行再創(chuàng)新，激發(fā)贛州傳統(tǒng)文化的活力，對贛南采茶戲和城市文化傳承有重大意義。

(一)將贛南采茶戲融入贛南紅色旅游項目。旅游業(yè)是地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，大力發(fā)展旅游業(yè)，能提高地方財政收入，推動地方配套產(chǎn)業(yè)的完善發(fā)展，也可以推動就業(yè)，給當?shù)乩习傩諑懋a(chǎn)業(yè)紅利。贛南蘇區(qū)素有“紅色古都”之稱，旅游資源豐富，贛南采茶戲可以與贛南地區(qū)的紅色旅游業(yè)發(fā)展相結(jié)合，開發(fā)具有地方特色的旅游項目，以采茶戲的形式展示贛南地區(qū)古樸的風土人情、悠久的歷史文化和勞動人民原始的生活狀態(tài)。也可以向游客傳播采茶戲文化，教授簡單的采茶戲表演方法，以達到弘揚和傳播采茶戲的目的。

(二)將贛南采茶戲融入贛南教育教學。學校有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動，是教書育人和文化傳承的重要場所，教師承載著傳播知識、傳播思想、塑造新人的時代重任，加強青少年民族文化和傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，對傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有積極意義。贛南采茶戲是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，相關教學部門與文化等部門可以聯(lián)合推動編寫贛南采茶戲校本教材，教師要幫助學生充分了解贛南采茶戲的起源、發(fā)展變革，激發(fā)學生對贛南采茶戲的關注度與認同感，同時傳播和弘揚采茶戲文化，為贛南采茶戲的發(fā)展培養(yǎng)傳承人與傳播者。

(三)將贛南采茶戲融入全民健身項目。人民物質(zhì)生活水平不斷提高，處于快節(jié)奏生活中的現(xiàn)代人也需要一個可以發(fā)泄壓力、排解情緒的渠道與途徑。很多年輕人選擇爬山、跑步、游泳等有氧健身項目，老年人選擇廣場舞、太極拳等相對舒緩的健身項目。贛南地區(qū)獨特民俗體育項目贛南采茶戲，將民俗體育項目與贛南采茶戲和全民健身的理念相融合，實現(xiàn)推廣和傳承贛南民俗體育項目可謂一舉多得。當?shù)卣梢詾椴刹钁蚪ㄔO提供相應的場地，聘請采茶戲?qū)I(yè)指導教師編排采茶戲劇目。

(四)將贛南采茶戲與城市文化建設相結(jié)合。贛南采茶戲代表贛南地區(qū)的文化傳承和贛南人民的精神面貌，作為贛南地區(qū)城市文化建設重要組成部分。首先，政府應當加強對采茶戲的宣傳和推廣，開發(fā)群眾喜聞樂見的民俗戲劇，引導市民有獎參與，提高人民群眾參與傳播贛南采茶戲的積極性。其次，可以與當?shù)匚幕瘋髅疆a(chǎn)業(yè)展開深度合作，尋求采茶戲發(fā)展的資金支持，與文娛產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)迎合時代需求的采茶戲新模式。

四、結(jié)語

綜上所述，贛南采茶戲具有鮮明的客家文藝形式，歷史悠久，傳承深入，兼容并包。在當前弘揚傳統(tǒng)文化，堅持社會主義核心價值觀的新形勢下，通過文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的方式，充分運用學校地方文化教育，融入旅游內(nèi)涵，鄉(xiāng)村文藝振興等多種形式，挖掘采茶戲的功能，賦予新的內(nèi)容和表演形式，必將迎來新的繁榮和發(fā)展時期，為贛州市的經(jīng)濟和社會發(fā)展注入巨大和精神動力。

【注釋】

①覃婷.湯智聰.李玉鷺.曾杰怡.贛南采茶戲的傳承與發(fā)展探析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011(2).

②黃志豪.基于傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究綜述[J].大眾文藝，2019(5).