安徽 萬(wàn)小泉

每當(dāng)期末考試來(lái)臨，有些同學(xué)總會(huì)圍著我問(wèn)：“老師，期末考試臨近了，這么多的內(nèi)容，這么短的時(shí)間，讓我怎么復(fù)習(xí)迎考？”還有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：“老師，我好像什么都懂，什么都會(huì)，可每當(dāng)拿起英語(yǔ)試卷時(shí)卻又不知所措，您說(shuō)咋辦？”這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而且每屆學(xué)生都會(huì)有類(lèi)似的問(wèn)題出現(xiàn)。別擔(dān)心！其實(shí)，期末復(fù)習(xí)迎考是需要講究智慧的。

一、永遠(yuǎn)不要忽視基礎(chǔ)

每當(dāng)期末復(fù)習(xí)時(shí)，我們所要做的事確實(shí)有很多。比如有一大堆練習(xí)題等著我們?nèi)プ?，有很厚的筆記等著我們?nèi)シ?，有那么多的單詞等著我們?nèi)テ从?，有那么多的短文等著我們?nèi)ブ匦聹亓?xí)……

千頭萬(wàn)緒，需要抓根本。根本就是基礎(chǔ)，這是《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的主要要求。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，再去訓(xùn)練解題。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上的一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”便是這個(gè)道理。記住，永遠(yuǎn)不要忽視基礎(chǔ)。

二、保持良好的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，它可以激發(fā)人的創(chuàng)造性、好奇心和求知欲。在平時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：大多數(shù)同學(xué)放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)，總是先把自己最喜歡的科目的作業(yè)完成，把最不喜歡的科目的作業(yè)拖到最后。這就是興趣使然吧！

如何培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？閑暇時(shí)我們可以通過(guò)聽(tīng)英文歌曲，觀看英文電影和電視劇來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣不僅可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中喜歡上英語(yǔ)，同時(shí)還能了解外國(guó)的文化和習(xí)俗。一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的電視作品我們不要只看一次，我們要反復(fù)觀看，認(rèn)真體會(huì)其中的語(yǔ)言、情節(jié)、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)?？赐暌院筮€可以和同學(xué)們一起演練其中的故事情節(jié)，要用心地去演，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并認(rèn)真改正。一些好的片段會(huì)讓你樂(lè)在其中、回味無(wú)窮。慢慢地你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，有了興趣，自然會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。

三、善于歸納，善用“經(jīng)典”

“萬(wàn)變不離其宗”，這句話用在英語(yǔ)上最為貼切。英語(yǔ)句子盡管千變?nèi)f化，但其中的語(yǔ)法和固定用法不會(huì)變。只要我們認(rèn)真地去分析、觀察，就能發(fā)現(xiàn)其考查的知識(shí)點(diǎn)和所屬的句型。比如“want/decide/plan/hope/wish/promise to do sth.”，“ask/tell/advise/wish/expect/want/promise/warn sb. （not）to do sth.”與“finish/practice/mind/suggest/keep/stand/have fun/thanks for/what about doing sth.”等就是高頻知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)你在英語(yǔ)的題海中暢游一番后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)中最有用的就是那些語(yǔ)法和句型。比如賓語(yǔ)從句（引導(dǎo)詞選擇、語(yǔ)序與時(shí)態(tài)）、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句（連詞辨析、時(shí)態(tài)）、感嘆句（what與how辨析）、倒裝句、there be結(jié)構(gòu)等。這些經(jīng)典句型，我們可以從課文中了解，可以從做過(guò)的完形填空和閱讀理解題中熟悉，可以從讀過(guò)的課外讀物中鞏固……，但總的原則是句子的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)不會(huì)變。復(fù)習(xí)時(shí)要善于歸納總結(jié)，解題時(shí)要靈活運(yùn)用，最終定能事半功倍。

四、擅用“五官”鑄“四會(huì)”

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界就是“四會(huì)”——聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，因此相應(yīng)的，我們還要做到“四到”，即耳到、口到、眼到、手到。為了在最短的時(shí)間內(nèi)使更多的“四會(huì)”能力都得到提高，耳口眼手完全可以一起用。當(dāng)拿到一本有聲文本（如《瘋狂英語(yǔ)·愛(ài)英語(yǔ)》）時(shí)，我們可以按下面的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一遍，不看文本，只聽(tīng)錄音；第二遍，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，迅速而準(zhǔn)確地記下所聽(tīng)到的內(nèi)容；第三遍，一邊聽(tīng)錄音，一邊將自己記下的內(nèi)容與文本對(duì)照，尤其注意自己聽(tīng)錯(cuò)的和沒(méi)聽(tīng)清的地方；第四遍，對(duì)照文本進(jìn)行跟讀；第五遍，不看文本進(jìn)行跟讀。五遍下來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)累，但在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅對(duì)文本留下了深刻的印象，而且練習(xí)了聽(tīng)力和口語(yǔ)，在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候還操練了對(duì)單詞的拼寫(xiě)能力，可謂是一舉多得。

五、修煉“內(nèi)功”強(qiáng)素質(zhì)

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，只有修煉的“內(nèi)功”越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，英語(yǔ)水平才能越高。而所謂的“內(nèi)功”和綜合素質(zhì)不僅包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能，還包括英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)語(yǔ)感等素質(zhì)。

在復(fù)習(xí)階段，倘若我們的英語(yǔ)書(shū)法不是十分美觀的話，還需要堅(jiān)持練習(xí)。如果英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)清楚、整潔、有力，定會(huì)對(duì)書(shū)面表達(dá)有益。

此外，英語(yǔ)語(yǔ)感不可缺少。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！崩首x、背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的基本方法，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的前提。只有讀得多、讀得好，才能體會(huì)到句子和文章的邏輯和韻味。

在期末復(fù)習(xí)備考階段，對(duì)于教材中經(jīng)典的對(duì)話和段落基本上要求背出，并做到詞不離句、句不離文。

六、身心健康、適度緊張并期待著

俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)?！睕](méi)有強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有充沛的精力，又怎么能全身心地投入學(xué)習(xí)？設(shè)想一下，考試前夕你高燒不止或大病初愈，抑或你考試過(guò)程中感冒發(fā)燒或便秘不止，試問(wèn)，此時(shí)的你還有信心考好試嗎？鑒于此，在備考復(fù)習(xí)階段，我們每天應(yīng)抽出三十分鐘的時(shí)間進(jìn)行適度的鍛煉，以確保自己擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力。

有了好的身體之外，還需要有一個(gè)好的心態(tài)。考試臨近時(shí)，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上都定型了，此時(shí)最重要的是要有一顆平常心。事實(shí)上，考試不僅僅測(cè)試考生的能力和知識(shí)，還測(cè)試考生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

考前最好的心態(tài)是稍微有一點(diǎn)緊張，但更多的是期待、自信和躍躍欲試，這樣才會(huì)發(fā)揮得更好！所謂“超常發(fā)揮”便是如此吧。

七、逆向思維出奇跡

逆向思維是一種創(chuàng)造性思維，它沖破了固有的思維定式，在當(dāng)前靈活多變的中考試題中可以取得意想不到的效果。而命題者正是利用思維定式的影響，設(shè)計(jì)一些最容易讓考生“上當(dāng)受騙”的題目。因?yàn)槲覀儽沉嗽S多語(yǔ)法規(guī)則、詞匯、詞的固定搭配和句子結(jié)構(gòu)等，做題時(shí)也自然套用這些熟悉的規(guī)則，結(jié)果出錯(cuò)。

針對(duì)此種情況，我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)，面對(duì)一些“不合常理”的題目時(shí)，不妨采用“逆向思維法”，反其道而行之，定會(huì)易如反掌，取得意想不到的效果。

八、學(xué)會(huì)放棄顯策略

在考試過(guò)程中，有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為先抓住大題目就可以得高分。其實(shí)，任何一門(mén)考試都難免會(huì)遇到難題，有的考生遇到不能解答的題目時(shí)，跟它“久久糾纏”，沒(méi)完沒(méi)了地苦苦鉆研，結(jié)果白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)時(shí)間做完容易的題?？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要想多拿分就得講究策略，要學(xué)會(huì)放棄該放棄的，避免不必要的失誤與損失。當(dāng)然，在放棄難題之后，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)意外驚喜，因?yàn)樵谧隽藙e的題目之后，很有可能思路大開(kāi)。如有時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做原先的難題，這樣的話，心不慌，還可贏得更多分?jǐn)?shù)。

在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要抓住重點(diǎn)，對(duì)一些非常難的詞語(yǔ)、句式和語(yǔ)法等問(wèn)題可以一帶而過(guò)，不要因?yàn)樗楞@“牛角尖”而丟了“西瓜”撿“芝麻”。

總之，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考時(shí)，要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。