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      貴陽(yáng)農(nóng)村中學(xué)生性知識(shí)水平現(xiàn)狀調(diào)查研究

      2019-03-29 10:22:44胡龍會(huì)陸衛(wèi)群
      中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2019年9期
      關(guān)鍵詞:性知識(shí)中學(xué)生

      胡龍會(huì) 陸衛(wèi)群

      摘要:目的:調(diào)查了解貴陽(yáng)市農(nóng)村中學(xué)生性知識(shí)水平,為完善中學(xué)生性教育提供參考。方法:對(duì)貴陽(yáng)市農(nóng)村兩所中學(xué)學(xué)校學(xué)生抽取180名進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:中學(xué)生對(duì)性知識(shí)知曉率較低。與正規(guī)教育途徑相比,同性相互交流是農(nóng)村中學(xué)生性知識(shí)獲取的主渠道。結(jié)論:中學(xué)生對(duì)性知識(shí)需求迫切,對(duì)國(guó)家性教育滿意度低,學(xué)校開展系統(tǒng)的性教育迫在眉睫。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整性教育內(nèi)容,讓農(nóng)村中學(xué)生從正規(guī)渠道掌握性知識(shí)。

      關(guān)鍵詞:中學(xué)生;性知識(shí);性知識(shí)需求

      一、問題的提出

      中學(xué)階段對(duì)性知識(shí)的掌握水平和性教育情況,一定程度上影響其對(duì)性態(tài)度和性行為的取向。有研究顯示,近年來我國(guó)青少年性態(tài)度區(qū)域開放,性觀念趨于自由,男女青少年首次性行為的年齡較早,導(dǎo)致非意愿性妊娠和性傳播疾病呈增加的態(tài)勢(shì)。一直以來,中學(xué)生性教育一直為學(xué)術(shù)界所呼吁,然而當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生性教育仍處于比較隱蔽簡(jiǎn)單的層面上,中學(xué)生性教育仍未普遍展開,這使得中學(xué)生獲取性知識(shí)的渠道存在一定程度的局限;另外,長(zhǎng)期以來對(duì)性教育的封閉帶來的負(fù)面影響已經(jīng)影響到人們的生活,青少年對(duì)性知識(shí)獲取匱乏導(dǎo)致許多青少年通過不正當(dāng)?shù)那纴慝@取性知識(shí),而大眾傳播媒介的發(fā)展為中學(xué)生提供了大量的性信息、性刺激,社會(huì)的性污染迅速蔓延,在這樣的環(huán)境下,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育問題日益突出,在新時(shí)代背景下,如何正確認(rèn)識(shí)性教育、開展性教育已成為無法回避的問題,本研究試圖通過對(duì)中學(xué)生的性知識(shí)水平現(xiàn)狀進(jìn)行了解,不僅順應(yīng)時(shí)代的性教育發(fā)展需要,也加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育的呼聲,提升他們的性知識(shí)水平。

      當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生的基礎(chǔ)課程比較健全,然而在性知識(shí)這方面的教育還沒有受到足夠的重視,尤其是在欠發(fā)達(dá)地區(qū),傳統(tǒng)的性觀念較為濃厚,性教育缺乏足夠的重視,這對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常不利。性作為人類的本能,應(yīng)在素質(zhì)教育中占重要地位,讓廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)性知識(shí),了解青春發(fā)育時(shí)期的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),這對(duì)幫助中學(xué)生正確對(duì)待正在萌發(fā)的性生理和性心理問題有積極影響。雖然目前對(duì)中學(xué)生性知識(shí)方面的研究不少,但是針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的很少,因此,本次調(diào)查不僅有助于對(duì)比之前的研究以觀察性教育這方面的發(fā)展情況,也為貴陽(yáng)市的農(nóng)村中學(xué)生的性健康教育提供地方性的參考價(jià)值。

      二、貴陽(yáng)農(nóng)村中學(xué)生性知識(shí)水平現(xiàn)狀

      (一)調(diào)查對(duì)象基本情況

      本次調(diào)查總共發(fā)放問卷180份,回收問卷171份,回收率為95%,其中有效問卷數(shù)為165份。調(diào)查對(duì)象性別頻數(shù)分布為男生72人,占總比例43.6%,女生人數(shù)為93人,占總比例人數(shù)56.4%;年齡最小12歲,最大19歲,平均年齡為16歲。

      (二)中學(xué)生性知識(shí)水平現(xiàn)狀分析

      通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析得知,在所調(diào)查的對(duì)象中,有一半的中學(xué)生(49.1%)認(rèn)為自己對(duì)性知識(shí)的了解程度為一般,而對(duì)性知識(shí)了解得較多的人數(shù)僅15.2%,對(duì)性知識(shí)了解全面的人更少,比例為6.7%;有25.8%的中學(xué)生表示對(duì)性知識(shí)了解得太少。且卡方P>0.05,顯示性別對(duì)性知識(shí)了解程度無顯著性差異。

      1. 中學(xué)生性知識(shí)平均知曉情況

      根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,貴陽(yáng)農(nóng)村中學(xué)生性知識(shí)總體平均知曉率為45.2%,其中男生的平均知曉率為16.6%,女生的平均知曉率為16.4%,從中可以看出,女中學(xué)生的性知識(shí)知曉率和男中學(xué)生相當(dāng)。在各類性相關(guān)知識(shí)中,認(rèn)為自己對(duì)早孕知識(shí)了解的居多,占比例為49.09%,然而仍然有15.15%的學(xué)生對(duì)懷孕的了解錯(cuò)誤,他們之中的同學(xué)認(rèn)為牽手、擁抱、接吻以及愛撫可能產(chǎn)生懷孕;對(duì)艾滋病了解的人甚少,僅占4.24%,大多數(shù)同學(xué)表示不了解艾滋病,在性別差異上,女生除了在性生理知識(shí)上的平均知曉率略高于男生之外,其余均低于男生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,如表1所示)。

      2. 中學(xué)生對(duì)了解性知識(shí)的主動(dòng)程度和獲取渠道

      本研究同時(shí)對(duì)中學(xué)生是否會(huì)主動(dòng)了解性知識(shí)做了調(diào)查分析,男生比女生更傾向于主動(dòng)去了解性知識(shí)(男生為45.83%,女生為41.94%)。中學(xué)生獲取性知識(shí)的主要三個(gè)來源排序分別是:同性朋友相互交流(61.21%)、網(wǎng)絡(luò)電視雜志等大眾傳媒(59.70%)、課堂教育(38.79%),通過閱讀有關(guān)性知識(shí)書籍的中學(xué)生較少,由此得知,中學(xué)生獲取性知識(shí)的來源比較被動(dòng),且受同輩同性群體/網(wǎng)絡(luò)電視雜志等大眾傳媒以及課堂教育的影響較大。

      3. 學(xué)校、家長(zhǎng)開展系統(tǒng)的性教育情況

      約70%學(xué)生的父母和學(xué)校沒有開展過性教育,僅有約30%的中學(xué)生接受過學(xué)校和父母的性教育,可以看出,對(duì)于處于青少年時(shí)期的中學(xué)生來說,他們所受性知識(shí)的條件受到阻礙。

      (三)中學(xué)性觀念分析

      1. 對(duì)自己性觀念的態(tài)度

      如表2所示,中學(xué)生對(duì)自己性觀念的態(tài)度居于中間的較多,占比45.4%,其中男生為53.5%,女生為39.1%,略高于女生;其次是認(rèn)為自己性觀念處于較保守的居多,占總比例25.2%,而認(rèn)為自己性觀念很開放的僅為4%,認(rèn)為自己性觀念很保守的比例為11%,綜合來看,男生較女生來說,性觀念稍微開放一點(diǎn),但差距并不是很大,從總體上來看,中學(xué)生對(duì)性知識(shí)還是有點(diǎn)敏感,例如當(dāng)問及“您第一次接觸性知識(shí)的時(shí)候有沒有害羞”時(shí),大部分學(xué)生是有的,占比為72.4%,僅有小部分學(xué)生在第一次接觸時(shí)沒有感到害羞28.2%。

      另外,僅有10人接受未成年有性交行為,部分學(xué)生38.79%能夠接受的性交年齡是成年且已婚,另一部分學(xué)生接受成年未婚者發(fā)生性關(guān)系31.51%。

      2. 對(duì)中學(xué)生戀愛的態(tài)度

      大部分學(xué)生對(duì)中學(xué)生戀愛的態(tài)度表示說不清,占比最大,除此之外,更多學(xué)生選擇不支持中學(xué)生戀愛,其中不支持初中學(xué)生戀愛的人數(shù)占比為26.67%,很不支持的為7.27%,支持的占比為9.09%,很支持的為4.85%;而對(duì)于高中生,支持者和不支持者比例相當(dāng),約20.00%,很支持的學(xué)生也明顯高于初中生的,占比為10.30%,很不支持高中生戀愛的同學(xué)占比例僅有2.4%。通過分析數(shù)據(jù)可知,中學(xué)生對(duì)高中生戀愛的態(tài)度普遍寬容,相對(duì)于高中生更多學(xué)生對(duì)初中生談戀愛持反對(duì)意見,且在性別差異上無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      3. 對(duì)性行為的看法

      有10.3%的中學(xué)生對(duì)“男女婚前貞潔”表示完全不贊同,有27.3%的學(xué)生表示比較不贊同,也有29.6%的學(xué)生表示完全贊同,與西方相比,中學(xué)生在這一點(diǎn)的看法是比較保守的。

      調(diào)查分析如表3所示,中學(xué)生發(fā)生性行為的比例為15.76%,其中男生發(fā)生性行為的占22.22%,女生占10.75%,可以看出男生明顯高于女生,且在性別差異上存在顯著差異(P<0.01)。關(guān)于愛與性的關(guān)系,大部分學(xué)生認(rèn)為性必須以愛為基礎(chǔ),這個(gè)比例占總比例的54.55%,且認(rèn)為“可以無性必須有愛”的學(xué)生總體上比認(rèn)為“可以無愛必須有性”的學(xué)生占比為16.97%,性別差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      另外,從表3還可以看出,有23.03%的中學(xué)生不知道什么叫做自慰,這從另一方面反映出了中學(xué)生性知識(shí)的匱乏,且女生明顯高于男生。關(guān)于對(duì)自慰的看法,27.27%的學(xué)生表示可以理解,也有10.91%的學(xué)生認(rèn)為這是有害健康的,6.06%的學(xué)生認(rèn)為自慰是一種不道德的行為。

      (四)中學(xué)生性知識(shí)需求情況分析

      1. 對(duì)性教育現(xiàn)狀及性教育必要性的看法

      根據(jù)問卷所設(shè)計(jì)的第四部分性知識(shí)需求的分析,有30.33%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)在性教育這一塊做的比較差,有16.72%的同學(xué)認(rèn)為做的很差,僅有3.03%的同學(xué)表示我國(guó)性教育做得很好,9.92%的同學(xué)表示做得比較好,這說明當(dāng)前我國(guó)的性教育在中學(xué)生眼里還是比較欠缺,還需要進(jìn)一步提升。由此,根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有69%的中學(xué)生認(rèn)為學(xué)校需要開展系統(tǒng)的教育,這其中38.79%表示很有必要開展,僅有2.42%的學(xué)生表示完全沒有必要在學(xué)校開展性教育,其余有20.62%的學(xué)生表示無所謂。從這個(gè)數(shù)字上來看,大部分學(xué)生還是認(rèn)同學(xué)校開展系統(tǒng)的性教育課程,學(xué)校有必要重視中學(xué)生的性教育。

      2. 中學(xué)生希望獲取性知識(shí)內(nèi)容

      中學(xué)生最想知道性知識(shí)前3位依次為性生理/性心理知識(shí)、預(yù)防性病/艾滋病知識(shí)、性價(jià)值觀教育的知識(shí)。男生對(duì)預(yù)防性病/艾滋病知識(shí)上面的渴求略低于女生的,男生為52.78%,女生的為66.67%,在對(duì)性生理/性心理知識(shí)方面高于女生,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01,表14)。

      超過1/3的中學(xué)生認(rèn)為多發(fā)放有關(guān)性知識(shí)的讀物所帶來的影響是積極31.9%,僅有小部分9.82%的學(xué)生認(rèn)為發(fā)放有關(guān)性知識(shí)的讀物會(huì)帶來消極的影響,其余部分學(xué)生則表示說不清。根據(jù)比例來看,多數(shù)學(xué)生還是支持發(fā)放性知識(shí)讀物供他們了解有關(guān)性知識(shí)。且調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,66.24%的中學(xué)生認(rèn)為在13~18歲的年齡段了解性知識(shí)是最好的,這個(gè)階段正式中學(xué)生所在年齡階段,也是青春期所在年齡階段,由此可以看出,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的性教育在學(xué)生眼里是很重要且很迫切的。

      三、討論

      通過對(duì)本次調(diào)查數(shù)據(jù)以及對(duì)10名學(xué)生進(jìn)行訪談后分析可以看出,中學(xué)生對(duì)性知識(shí)的平均知曉率較低,性知識(shí)水平不夠,這些數(shù)據(jù)表明我國(guó)學(xué)校健康教育課程還不能滿足青少年的需要, 甚至一些學(xué)校從未開展過系統(tǒng)的性教育,中學(xué)生對(duì)性知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平還有待提高,中學(xué)學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展全面系統(tǒng)的性教育已勢(shì)在必行, 學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校健康教育的主導(dǎo)作用, 使青少年在學(xué)校中獲得他們所需要的性知識(shí), 使他們?cè)谇啻浩谀軌蚪】党砷L(zhǎng)。

      另外,父母、家庭、學(xué)校對(duì)中學(xué)生的性相關(guān)知識(shí)、態(tài)度和技能具有舉足輕重的影響,但本研究發(fā)現(xiàn),本次調(diào)查顯示約47%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前性教育表示不滿意,認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)性教育做得差。所以,學(xué)校教師和家長(zhǎng)都應(yīng)改變落后封閉的觀念,主動(dòng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)和性道德的教育,使他們認(rèn)識(shí)到早孕對(duì)身體健康和生殖健康的危害,慎重對(duì)待婚前性行為。性知識(shí)和性觀念對(duì)于性行為的發(fā)生有著重要的影響,對(duì)于中學(xué)生來說,良好的性觀念在約束性行為的發(fā)生中起到了舉足輕重的作用。

      參考文獻(xiàn):

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      [3]姜寧.1002名中學(xué)生性知識(shí)態(tài)度行為調(diào)查[J].中國(guó)校醫(yī),2012(05).

      [4]張帆.重慶市初、高中學(xué)生性知識(shí)與性教育現(xiàn)況調(diào)查比較分析[A].重慶市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì).重慶市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C].重慶市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì),2012.

      [5]宋玉堂,崔士民,蔡冬業(yè),解鴻鵬.遼寧省丹東市高中學(xué)生性知識(shí)和性態(tài)度認(rèn)知調(diào)查[J].中國(guó)健康教育,2011(07).

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      [7]張悅,林柔君,王亞平,江劍平.沿海3省中學(xué)生性健康知識(shí)及需求狀況分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2015(02).

      (作者單位:貴州大學(xué)公共管理學(xué)院。陸衛(wèi)群為通訊作者)

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