本刊記者 左秀芳 通訊員 宣平俠

習近平總書記說過，要引導青少年扣好人生第一?？圩?，那么，小學生怎樣扣好人生的第一?？圩幽兀?/p>

央視播出《平“語”近人——習近平總書記用典》（以下簡稱《平“語”近人》）欄目后，受到普遍好評?！镀健罢Z”近人》以總書記引用過的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點，生動闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想。學習《平“語”近人》，引導少年兒童從中華傳統(tǒng)文化中汲取精神養(yǎng)分，可以達到“立德樹人”的教育目的。在《平“語”近人》播出期間，故城縣鄭口第二小學在全市率先啟動了以“平‘語’近人，融入校園，弘揚國學，傳承經(jīng)典”為主題的《平“語”近人》進校園活動，收到良好的教育效果。

多彩活動 立德樹人

為了使活動落到實處，學校開展了“六個一”系列活動。

學校組織骨干教師編寫了《〈平“語”近人〉進校園》校本教材，利用班會課、主題班隊會等形式系統(tǒng)學習，使《平“語”近人》不僅進校園，而且進入課堂。全校學生每天利用晨讀時間誦讀《〈平“語”近人〉進校園》，利用升旗儀式組織學生開展《〈平“語”近人〉進校園》千人誦讀大型展示活動。

少先隊大隊部培養(yǎng)了一批宣講員，聲情并茂地為全校師生解讀《平“語”近人》的思想內涵。全校師生在認真學習的基礎上，每人寫一篇《〈平“語”近人〉進校園》讀后感。孩子們拿起畫筆，描繪出一幅幅主題畫、一張張手抄報。學校在院內和教學樓內分別設計了以“平‘語’近人，融入校園，弘揚國學，傳承經(jīng)典”為主題的文化墻，使學生耳濡目染地受到熏陶。

學校德育處每周給學生布置德育作業(yè)，推出了“平‘語’近人”專欄，通過這個平臺宣講“平語”，引領學生和家長在讀寫作業(yè)中共同學習。

拓展提升 豐富內涵

為了使《平“語”近人》進校園活動能夠持續(xù)開展，學校把這一主題活動和學校德育活動有機結合起來，不斷拓展活動內容。

故城縣是衡水市唯一的大運河文化帶節(jié)點城市，為了引導孩子們了解運河、熱愛運河、保護運河，學校開展了《平“語”近人》進校園——“運河文化，少年傳承”系列活動。學生和家長一起搜集運河文化知識，寫運河，畫運河，領悟運河文化的精神內涵。

學校還開展了《平“語”近人》進校園——清明追思祭先烈活動、爭做新時代小雷鋒系列活動、勞動最光榮系列活動等，豐富了《平“語”近人》進校園活動的內涵。

《平“語”近人》進校園活動開展以來，校園里處處洋溢著書香氣息和昂揚向上的精神風貌。孩子們在課堂上手不釋卷地讀“平語”，回到家和家長一起讀“平語”、畫“平語”，從中領悟習總書記治國理政的智慧，感受習總書記親民為民的情懷。立志為國爭光、爭做新時代好少年，成為孩子們的普遍追求。

《平“語”近人》進課堂

悟《平“語”近人》，做修身表率

《平“語”近人》知識競賽