紅色文化與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究

張璐

【摘 要】 紅色文化承載著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是紅色文化的時(shí)代發(fā)展。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀，高校應(yīng)注重用紅色文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園，形成以紅色文化培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合力，重視實(shí)踐并創(chuàng)新紅色文化傳播方式，增強(qiáng)大學(xué)生自身主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化的能力。

【關(guān)鍵詞】 紅色文化；大學(xué)生；核心價(jià)值觀；培育路徑

在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，隨著經(jīng)濟(jì)多元化，人們的思想也出現(xiàn)多樣性，各種社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生的意識(shí)觀念產(chǎn)生了一定影響，很容易造成大學(xué)生理想信念動(dòng)搖。而紅色文化具備豐富的精神內(nèi)涵，繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀的革命品質(zhì)、培養(yǎng)紅色精神對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀起著重要作用。

一、紅色文化與其所蘊(yùn)含的社會(huì)主義核心價(jià)值觀因素

紅色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著很不一樣的意義，不僅可以象征著喜慶、歡樂(lè)和吉祥這樣祝好的詞語(yǔ)，還可以有著除去舊的事物，更新變革為新生事物的意思。也正是由于紅色代表著這樣一種非同一般的特殊內(nèi)涵，早在中國(guó)古代其就有了革命的象征。后來(lái)漸漸地一代一代傳承下來(lái)，賦予了紅軍、紅旗、紅星、紅色政權(quán)等極具政治性的意義，不僅如此，而且現(xiàn)在已經(jīng)成為“共產(chǎn)黨”“社會(huì)主義”的代名詞。紅色文化的內(nèi)容就物質(zhì)層面而言，是指那些革命陳?ài)E舊址、紀(jì)念地、紀(jì)念碑等，雖然經(jīng)歷了幾十年、幾百年甚至上千年風(fēng)霜雨雪的洗禮卻仍然是極具經(jīng)典的歷史印記。無(wú)數(shù)老一輩革命家和英勇烈士的故居舊居、他們用過(guò)的遺物等等，這些均折射出革命先輩高尚的精神品質(zhì)和偉大的愛(ài)國(guó)情感，從中也反映了我們偉大的中華民族文化之博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。紅色文化向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨在為新中國(guó)誕生而奮斗的過(guò)程中所經(jīng)歷的革命的波瀾壯闊、奮斗的艱苦卓絕，以及一大批可歌可泣的英雄人物涌現(xiàn)，這催人奮進(jìn)的建設(shè)歷程讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史。從精神層面來(lái)說(shuō)，比如革命事跡，革命歷史以及據(jù)此所創(chuàng)作的紅色經(jīng)典作品，紅歌、紅色電影等。在抗戰(zhàn)時(shí)期，這些都促使中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民群眾為迎接新勝利的到來(lái)而堅(jiān)持奮戰(zhàn)、堅(jiān)定信心。新時(shí)期下，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們的精神世界受到嚴(yán)重腐蝕、極度空虛，而紅色文化如同一股清流，可以豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量，使人們保持積極樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。其與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，所包含著的革命精神，是在新的時(shí)代背景下對(duì)民族精神的發(fā)揚(yáng)光大和歷史傳承，也是激勵(lì)全黨和各族人民為社會(huì)主義革命和建設(shè)不斷奮斗、始終前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力支撐。近年來(lái)，紅色題材的電視劇、電影受到人們的廣泛推崇，紅色影視把單一無(wú)味的說(shuō)教轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情境，通過(guò)以情育人的教育方式，使人們?cè)谙硎芤曈X(jué)盛宴的同時(shí)，也不自覺(jué)地接受著紅色文化的熏陶，無(wú)形之中就進(jìn)行著情感上的陶冶，人格上得到了升華。

在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝、不曾凋零的紅色文化作為中華民族瑰麗文化中至關(guān)重要的一部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴的精神財(cái)富，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)，其中顯現(xiàn)的高道德素養(yǎng)更是有力的思想武器。體現(xiàn)了堅(jiān)持馬克思主義理論思想為指導(dǎo)這一根本原則、永遠(yuǎn)胸懷社會(huì)主義向共產(chǎn)主義發(fā)展的歷史過(guò)程中的理想；體現(xiàn)了作為共產(chǎn)主義事業(yè)核心的實(shí)事求是的革命精神；體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人無(wú)數(shù)數(shù)不清的先進(jìn)作風(fēng)；體現(xiàn)了我們偉大的中華民族的、能被廣大人民群眾認(rèn)可同意的、具有科學(xué)根據(jù)性的社會(huì)主義文化。就新民主主義革命時(shí)期來(lái)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方法、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度。這些優(yōu)秀的道德品質(zhì)與高尚的道德情操凸顯了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的價(jià)值取向，為后人所稱贊和傳揚(yáng)；同時(shí)也為爭(zhēng)取國(guó)家富強(qiáng)、民族獨(dú)立、人民民主自由平等權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀，集中反映了該社會(huì)發(fā)展的精神指向和價(jià)值追求，引領(lǐng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展的大方向，約束和規(guī)范著人們的行為。紅色文化本身就蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想來(lái)源，它能夠通過(guò)人民大眾喜歡的方式去影響和塑造人們的精神風(fēng)貌、道德操守和價(jià)值追求，符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展所需要的文化力的要求。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期而摸索出來(lái)的價(jià)值理念，具有普世的價(jià)值，具有長(zhǎng)期適用性。雖然僅僅24個(gè)字，卻是實(shí)實(shí)在在的精華，是高度的濃縮與概括。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨成立了，從那時(shí)候起一直到現(xiàn)在，隨著黨角色的轉(zhuǎn)變，紅色文化在建設(shè)實(shí)踐的過(guò)程中形成的普世價(jià)值理念，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容中所要求的簡(jiǎn)潔明了內(nèi)容卻十分深刻的24個(gè)字從根本上說(shuō)是統(tǒng)一的，都是引導(dǎo)人們做出正確行為選擇的思想指示，需要我們每一個(gè)社會(huì)成員發(fā)自內(nèi)心地去感受去領(lǐng)悟，并且能學(xué)以致用，在行為表現(xiàn)中體現(xiàn)出來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是紅色文化在新時(shí)期的理論延伸，是對(duì)全體社會(huì)成員提出的時(shí)代的思想遵循。所以說(shuō)，紅色文化體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理想信念和社會(huì)道德規(guī)范；同時(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義文化的精華，是全體社會(huì)成員須要熟記于心的準(zhǔn)則。

現(xiàn)今我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，利益至上逐漸成為人們社會(huì)生活首要的準(zhǔn)則，這給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊，他們?cè)谒枷肷嫌龅搅思值倪x擇，一不小心就會(huì)迷失方向，因而遭遇著文化困境。所以，在大學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，一定要給他們灌輸正確的思想導(dǎo)向，這樣才能有助于他們身心健康發(fā)展。而把紅色文化融入對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，以此更進(jìn)一步激發(fā)他們內(nèi)心深處最深厚強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，并且敦促大學(xué)生要始終銘記不要忘記最初的夢(mèng)想。

二、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的大力倡導(dǎo)，越來(lái)越重視身心健康發(fā)展，不僅要培養(yǎng)具有高水平業(yè)務(wù)能力的人才，更要關(guān)注思想品德的健全。通過(guò)接觸和交流，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的大學(xué)生理想信念總體上呈現(xiàn)出正面發(fā)展，積極向上的態(tài)勢(shì)，在政治態(tài)度和政治立場(chǎng)上絕大多數(shù)都表現(xiàn)出十分堅(jiān)定的一面，對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有了較大的提高。紅色文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育也取得了一定的成果：在政府的大力扶持下，通過(guò)打造革命老區(qū)紅色旅游勝地，極大地宣傳了紅色文化；很多高校在思想政治理論課程中不斷滲透紅色精神，講述紅色歷史文化故事，致力于豐富大學(xué)生的紅色文化理論知識(shí)，使他們盡可能多的了解和提高對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)。組織觀看紅色電影、進(jìn)行紅歌比賽等等豐富的形式，使大學(xué)生對(duì)于紅色文化有了更加深刻的體會(huì)，也開始積極主動(dòng)傳承紅色文化的內(nèi)涵。而且，部分學(xué)校借助自身所處的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，組織科研力量，成立科研小組，充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐募t色資源，成立紅色基地，以便于大學(xué)生進(jìn)行紅色專題的研究與討論。除此之外，國(guó)家也不斷地采取措施鼓勵(lì)新聞媒體對(duì)紅色文化進(jìn)行積極廣泛的宣傳，為培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了良好的社會(huì)氛圍。

當(dāng)前，雖然社會(huì)各界積極尋找把紅色文化融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑，但大學(xué)生對(duì)此認(rèn)識(shí)仍然存在很多的不足：高校大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的自覺(jué)性不夠，對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)贊同程度也比較低，在對(duì)待國(guó)家大事方面關(guān)注度不夠，沒(méi)有關(guān)注時(shí)事政治，在這方面意識(shí)觀念淺薄，理想不堅(jiān)定，缺失信念。經(jīng)濟(jì)全球化下，在這樣一種多元文化之間不斷摩擦碰撞的國(guó)際環(huán)境之下，國(guó)外各式各樣的非主流文化給我國(guó)大學(xué)生的民族認(rèn)同感和價(jià)值觀念帶來(lái)巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，利益至上的原則，也使得大學(xué)生越來(lái)越注重個(gè)人利益。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于幫助有困難的人，但一般情況下首先得不損害個(gè)人利益。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，二者之間的培育只注重了形式，然而強(qiáng)制性的理論灌輸并不能起到真正的作用，從而使得大學(xué)生感到紅色教育極其乏味枯燥，不能激起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化的熱情，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀還有著比較模糊的認(rèn)識(shí)，存在言行不一致的現(xiàn)象。

只有思想上端正態(tài)度，行為上才能得體。紅色文化融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的而又艱巨的工程，需要各方協(xié)作配合，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。國(guó)家一直都致力于挖掘紅色文化資源，引導(dǎo)社會(huì)主流價(jià)值觀念。但是在此過(guò)程中，存在著很多漏洞。其一，政府對(duì)于紅色文化資源開發(fā)的整合程度不夠，分布在全國(guó)各地的紅色文化資源缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，部分高校教育工作者對(duì)紅色文化教育作用的重視程度不足，使得高校紅色文化教育僅僅是停留在表面功夫，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，因此大學(xué)生對(duì)紅色文化的接受程度較低。其二，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育的形式陳舊、方法單一，只能通過(guò)課堂的短時(shí)間學(xué)習(xí)，這就使得大學(xué)生對(duì)于紅色文化的理解比較膚淺，無(wú)法真正用心去感知紅色精神。其三，家庭教育存在著重智輕德的思想觀念。只是一味的追求孩子的分?jǐn)?shù)和學(xué)歷，而沒(méi)有深入的進(jìn)行紅色教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)優(yōu)秀的革命品質(zhì)。

三、用紅色文化對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的途徑

1、紅色文化進(jìn)校園

通過(guò)高校來(lái)宣傳紅色文化，是可以作為主要渠道的。著力創(chuàng)建校園文化中的紅色教育平臺(tái)，運(yùn)用課堂文化教育和課外參觀實(shí)踐相結(jié)合的形式，用心策劃和組織紅色文化為主的形式新穎、內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)。第一，高校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育的主要場(chǎng)所，要充分把握和利用好這一直接便利的條件，其他學(xué)科應(yīng)當(dāng)輔助高校思想政治理論課來(lái)大力支持開展紅色文化教育，通過(guò)搭建紅色文化教育平臺(tái)組織不同專業(yè)之間分享紅色文化資源。第二，學(xué)校可以定期組織學(xué)生參觀紅色基地、請(qǐng)老一輩革命家來(lái)到校園中講述他們的親身經(jīng)歷，讓紅色文化深深植根于大學(xué)生心中。第三，將紅色文化所賦予的革命意義或者典型革命事件雕刻在實(shí)物建筑中，如某位名人雕像的底座雕刻其革命事跡或者語(yǔ)錄；在教學(xué)樓中展示革命人物畫像；校園宣傳欄或者校報(bào)中大力刊登紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，以各種各樣的方式使紅色文化日?；?。第四，積極開展校園紅色文化社團(tuán)活動(dòng)。高校大學(xué)生自發(fā)組織的校園社團(tuán)活動(dòng)是他們交流的主平臺(tái)，對(duì)于他們自己喜歡的社團(tuán)做起事來(lái)也會(huì)充滿興趣，把紅色文化融入校園社團(tuán)活動(dòng)之中，如紅色社團(tuán)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等等，這樣一來(lái)有助于大學(xué)生對(duì)紅色文化有更透徹的理解。在培育大學(xué)生對(duì)紅色文化熱愛(ài)的同時(shí)，提高大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

2、形成以紅色文化培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的合力

首先，政府是向廣大人民群眾宣傳紅色文化的橋梁和紐帶，利用政府組織的輿論工具加強(qiáng)對(duì)紅色文化的宣傳，例如在報(bào)紙上報(bào)道先進(jìn)人物事跡、電視播放紅色影視、多多播放“以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義為原則，以艱苦奮斗為主題”的公益廣告。政府督促大眾傳媒遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予的責(zé)任和義務(wù)，使紅色文化主旋律成為主流，努力營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氛圍，激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)紅色文化理論知識(shí)。政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分開發(fā)紅色文化旅游基地，重視紅色旅游景區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)的紅色文化解說(shuō)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。同時(shí)，政府應(yīng)當(dāng)放寬政策，減免景區(qū)參觀費(fèi)用，這樣可以減輕在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，吸引他們盡可能多地利用課余時(shí)間接受紅色文化的熏陶，提高自身道德修養(yǎng)，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)紅色文化深入大學(xué)生的內(nèi)心深處具有不可低估的意義。

其次，把紅色文化教育融入社會(huì)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施體系和公共文化服務(wù)中，創(chuàng)作一批能夠影響時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，以及經(jīng)典的形式多樣的藝術(shù)作品。使廣大青年學(xué)生對(duì)紅色文化產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣既享受了精神食糧又能傳承紅色精神。此外，各類公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)面向大眾，同時(shí)也要為大學(xué)生不定期的開展有關(guān)紅色文化的藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

再次，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展能產(chǎn)生很大的影響，對(duì)價(jià)值觀教育必然能夠起到很大的啟蒙作用。如果在具有紅色氛圍的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，從小就對(duì)紅色文化耳濡目染，那么在他們的潛意識(shí)中就會(huì)自發(fā)的學(xué)習(xí)紅色文化，畢竟家庭教育對(duì)一個(gè)人的影響更為深刻和持久。家庭紅色文化教育極具感召力，家長(zhǎng)的一言一行都在深深地影響著孩子，家長(zhǎng)的思想道德修養(yǎng)越高，孩子的紅色文化教育效果也就越明顯。家庭可以通過(guò)紅色旅游的形式，讓青年學(xué)生身臨其境的切身感受紅色文化所散發(fā)的迷人魅力，這樣也能達(dá)到事半功倍的教育效果。

3、重視實(shí)踐，創(chuàng)新紅色文化傳播方式

利用革命遺址的歷史印記功能，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。紅色旅游景區(qū)可以作為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)踐基地，大學(xué)生通過(guò)實(shí)地參觀考察和探究來(lái)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)紅色文化。紅色景區(qū)具有寓教于樂(lè)的特點(diǎn)，在這樣一個(gè)生動(dòng)鮮明的大環(huán)境和氛圍之中，大學(xué)生能夠身臨其境，撼動(dòng)內(nèi)心深處情感，使大學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)責(zé)任心。

此外，還要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，發(fā)展媒體技術(shù)，并以此作為傳播載體。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì)，特別是在信息高速發(fā)展的時(shí)代，智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵罚谛４髮W(xué)生是最能接受新鮮事物的一個(gè)群體，因此高校也就成為網(wǎng)絡(luò)普及與應(yīng)用率極高的場(chǎng)所。與時(shí)俱進(jìn)的開發(fā)一系列與紅色文化相關(guān)的游戲、軟件，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)便利條件，創(chuàng)建紅色網(wǎng)絡(luò)文化，為大學(xué)生開辟一條更充分感受紅色文化的渠道。

4、增強(qiáng)自身主動(dòng)學(xué)習(xí)紅色文化的能力

理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。紅色文化是一種先進(jìn)的科學(xué)的文化，大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化科學(xué)理論知識(shí)，能夠充實(shí)自身政治思想，為自身行為提供行動(dòng)準(zhǔn)則。從大學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該認(rèn)真上好思想政治理論課，課外多研讀有關(guān)紅色文化的書本、期刊、報(bào)紙等各類讀物，領(lǐng)會(huì)紅色文化精神內(nèi)涵，努力提升自身紅色文化理論知識(shí)。與此同時(shí)，加強(qiáng)關(guān)于紅色文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)理論的不足。一方面，大學(xué)生要好好把握大學(xué)時(shí)光，通過(guò)參加紅色旅游來(lái)實(shí)地深入的體會(huì)共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神，培養(yǎng)自己敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；另一方面，積極主動(dòng)地組織有關(guān)紅色文化的教育活動(dòng)，在參與體驗(yàn)中不斷增強(qiáng)自我能力，調(diào)整人生態(tài)度。

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【作者簡(jiǎn)介】

張 璐（1995—）女，內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀碩士研究生.