聒噪同桌的折磨

煩惱來信

趙靜阿姨，我可是您的小書迷呀！

有一個人，讓我非常煩惱。

她是我的同桌，女生，叫藍藍。

每天上課她都要來煩我。

上課總是往我這兒塞東西，一會兒塞個橡皮，一會兒又拿回去，一會兒偷偷塞我一塊糖……

這就是她學(xué)習(xí)不好的原因。

我每次都不理她，可一點兒也不管用，她照樣塞得忙忙碌碌。我找老師，要求換位置，可老師不答應(yīng)，說我學(xué)習(xí)好，就要幫助她。這下倒好，我不僅要好好聽講，還得分o管她，阻止她上課說話、做小動作。

今天，我可倒霉了，上品德課時，她對著我的耳朵吹氣，見我不理她，她又拿筆戳戳我的胳膊。

“你別再煩我了！”我低聲地、咬牙切齒地對她說。

結(jié)果，老師就把我們倆一起批評了。

上語文課時，她不好好聽講，居然對我說：“球球，給我擋著點兒。”

我好奇地湊過去一看，原來她在看漫畫書。

“快點兒！”她惡狠狠地命令我。

看著她兇狠的樣子，我沒有理她，只是往她那邊靠了靠……

老師發(fā)現(xiàn)了，自然，我陪著她，又挨了一頓批。

她不僅廢話多，而且還喜歡吹牛。

上美術(shù)課時，她不好好聽課、不好好畫畫，卻對我說：“有一次，我爸爸一邊走路，一邊看手機，一不小心，就掉進了水里。我爸不會游泳，眼看他就要淹死了……”

講到這兒，她不講了，看著我。

我心里好著急，擔心她爸爸真的淹死了。

可上課不能說話，我就是忍住不問，只是等著聽。

可她不講了，只是拿過一張紙，對我說：“我要把我爸落水的過程畫下來?！?/p>

終于，我忍不住問了她：“你爸后來怎么著了，有人救他嗎？”

藍藍趕緊放下筆，對我說：“天快黑了，沒人救他。不過，我爸可聰明了，他急中生智，抓住水中正在游泳的兩條魚，一手抓一條，就當是兩個泡沫塑料板，然后，就安全上岸了。為了答謝這兩條救命‘恩魚，我爸上岸后，又把魚放生了……”

這個廢話大王，還是個吹牛大王、撒謊大王！

越說越離譜了，我還差點兒上當相信她了！

“你不信？”她追問我。

我很不屑地說：“你有什么證據(jù)來證明？有視頻嗎？”

藍藍居然旁若無人地大笑起來：“我爸好好活著，今天晚上給我做胡蘿卜燉羊排，不就是最好的證明嗎？晚上，我請你去我家吃羊排。”

結(jié)果，藍藍的笑聲，引來了美術(shù)老師。

我陪著她，又一起被老師狂批一通。

唉，趙靜阿姨，我該怎么擺脫這個聒躁同桌呢？我都快被她煩死了！

有一天晚上，我做夢居然大喊著：“你不許說話！你不要說話了！”

估計半個小區(qū)的人，都被我吵酲了。

唉，趙靜阿姨，這回您該知道了吧，我的這個同桌有多么煩人，連睡覺都不忘折磨我，也不知她累不累！

二年級女生 球球

開心麻花辮

球球，看著你的信，我從頭笑到尾。要是藍藍看到了這封信，估計她也要笑翻了。

你能寫出這么“動感十足”的來信，首先你得感謝你這位同桌啊

她如果沒有這么多好玩的事，你怎么能從她身上“撈”到這么多素材呢？

也許你同桌真把你氣著了，你才會一氣呵成啊

好玩歸好玩，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)。

課下，你們倆就這么處著挺好的，樂趣多多，煩惱很少。

重要的是解決課上“聒噪”的事兒。

藍藍愛看書，表達欲也很強。不過，她說的可不全都是廢話。你瞧，她講的“爸爸自救”那個故事，不管是她編的，還是她從別處看來的.充分說明了，愛看書的孩子想象力就是“發(fā)達”啊，這和吹牛、撒謊是兩碼事噢

這一點，你得表揚表揚她。

在表揚之后，趁著她得意的時候，向她提出要求上課如果能好好聽講，那么，下課，你就可以陪她一起看書，一起侃大山。

相信藍藍會滿口答應(yīng)的

不試怎么知道呢？

豆莢金句子：

無聊騷擾.是兒童引人注意的表達方式之一。

如果你來做……

如果你是球球，遇上超級聒噪、超級話癆的“搞笑小姐”藍藍，你會怎么做呢？