黃樂為

隨著當(dāng)今社會的高速發(fā)展，當(dāng)前我國的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這標(biāo)志作什么呢？主要矛盾的轉(zhuǎn)化，標(biāo)志作經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家初期建設(shè)社會主義出現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)折，通俗的說人們有更多的錢去消費了，國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。所以這一變化必將帶來人們對金融理財?shù)男枨筮M(jìn)一步大增。進(jìn)而帶來的是銀行和其他金融機(jī)構(gòu)相繼推出各種金融理財產(chǎn)品和服務(wù)。

目前隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，其互聯(lián)網(wǎng)金融理財更是切入青年一代。例如：余額寶、百度金融、微信支付等等。因此我們不得不說，金融理財已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的有錢人在銀行的貴賓服務(wù)。他已經(jīng)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，滲透到我們的日常生活，比如1元人民幣也可以在余額寶理財。但是金融理財產(chǎn)品也是良莠不齊，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些有關(guān)金融理財?shù)闹R。

說這些對中學(xué)生有什么用呢？一方面中學(xué)生已經(jīng)是中國消費市場的生力軍，只是還沒有掌握資金的直接支配權(quán)。另一方面中學(xué)生即將步入大學(xué)生活。作為中國經(jīng)濟(jì)消費的主要生力軍之一，并開始在家庭成員中具有獨立的資金直接支配權(quán)。他們成為金融市場各企業(yè)爭奪的主要新生客戶。綜上所述，高中生學(xué)習(xí)金融理財知識，有助于學(xué)生對家庭父母提供的資金有正確的規(guī)劃，對財富的正確理解，不盲從于金錢觀，從而提高個人的人生價值觀。對未來步入社會更有積極的人生意義。近幾年來各類新聞媒體，均有報道校園金融亂象。大概都是大學(xué)生缺乏金融理財知識，在互聯(lián)網(wǎng)上去消費借貸，造成高額的“利息欠款”，最終釀成悲劇的發(fā)生?？梢娢覀兊拇髮W(xué)生是多么的缺乏金融理財?shù)闹R，造成的盲從、盲目消費，甚至出現(xiàn)新時期的拜金主義現(xiàn)象。給個人，家庭，社會造成了不可挽回的損失。目前國家相關(guān)部門已整治和取締非法金融市場。但從這些金融理財?shù)膩y現(xiàn)中，我們可以認(rèn)識到學(xué)習(xí)金融理財知識的重要性和迫切性。也防止其他非法金融者穿上新的馬甲，又會蒙騙我們的雙眼。以長遠(yuǎn)來看，中學(xué)生學(xué)習(xí)金融理財知識，培育金融意識。也是給未來中國金融市場積累人才的一個重要途徑，這樣更能體現(xiàn)出教育的與時俱進(jìn)。更有助于“金融服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)”的國家建設(shè)。對未來的個人和國家的金融發(fā)展方向有積極的意義！

綜上所述，高中生學(xué)習(xí)金融理財知識是很有必要的。

那么我們應(yīng)該如何去學(xué)呢？或者說通過哪些途徑？對中學(xué)生來說，我認(rèn)為主要的途徑主要通過在學(xué)校來完成。而這方面需要有國家教育部和國家相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和規(guī)劃，讓金融理財知識進(jìn)入學(xué)校。例如由國家教育部，中國人民銀行，中國銀行保險監(jiān)督管理委員會，中國證券監(jiān)督管理委員會，組織相關(guān)部門編寫《中學(xué)生金融理財讀本》，由學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)。另一條途徑就是成立社會“金融理財普及公益機(jī)構(gòu)”。主要由銀行、保險公司、證券公司等國家大型金融企業(yè)，組織部門人員去學(xué)校講解具體的金融理財相關(guān)產(chǎn)品和知識。只有通過讓廣大學(xué)生了解金融理財知識和產(chǎn)品，除去金融理財?shù)纳衩孛婕?，讓金融理財回歸生產(chǎn)生活的本源，才能有益于國家的金融發(fā)展，有益于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有益于人民的美滿生活！